如何写好学龄前儿童心理咨询论文

一、基本功的准备是写德育论文的前提。要经常学习教育学、德育学、心理学、教育心理学、道德心理学，尤其要关注德育的最新研究成果。2.练习准备。对工作认真负责，不断探索创新，善于积累，在班级管理中想思路、提建议，善于学习别人的长处和各种先进经验。总之，你应该认真工作。3.写作能力。有些人肚子里有货，却倒不出来。这说明，没有一定的文学表达水平，没有一些基本的写作常识和格式，是不可能写出一篇好的德育论文的。4.研究态度。我们有些人认为写德育论文就是写德育工作总结，想写多久就写多久。其实，学习之前要学会做人，要谦虚谨慎，不骄不躁，脚踏实地，不浮躁，不急功近利，虚心学习。写德育论文和写总结不一样。工作总结不需要创意，但论文是对研究成果的书面描述。任何关起门来“写文章”，或者绞尽脑汁，都只会浪费时间。作为反映研究成果的论文，应具有创造性、现实性、前瞻性和科学性。我校曾举办过两次德育论文竞赛，但少数同志“借用”了别人的文章或“借用”了太多内容来应付竞赛，没有自己的思想和内容。二、掌握德育基础理论是写好德育论文的基础。首先，理解道德教育的范畴。它包括道德、思想、政治、心理、法制、国防等等。其次，把握德育的本质。什么是德育？因此，可以准确地表述为:德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循道德形成的规律，在与受教育者自觉、积极参与的互动中，通过内化、外化，发展受教育者的思想、政治、法律和道德素质的系统活动过程。第三，了解德育的目标、内容、原则和方法。三、论文的选题、审题、起草提纲、编排结构是写好德育论文的关键。哪里有思想的火花，哪里就有论文的主题。不要走别人的老路，要把握朝代的脉搏，以小见大，从枯树上发芽，选一个有价值、实用、能写得踏实的题目。中国加入WTO后，许多德育工作者抓住机遇，对德育进行了思考和探索。选好题目后，要收集相关资料，研究各种德育资料。下面介绍两种常见的选题方法。一种是浏览捕捉法。这个方法就是通过快速大量的阅读德育资料来确定题目，但是你不能看了一些资料就有一点看法，就这样吧。不能急于动笔，也不能“先入为主”，根据头脑中原有的观点或看完第一篇材料后得到的观点来决定选择。另一种是回溯验证法，这是一种先思考再通过阅读材料进行验证来确定题目的方法。这个选题方法首先要有一些思路，就是根据自己的积累，初步确定要研究的课题或者选题范围。这种主观想象绝不是“凭空想象”，必须基于客观事实和需要。2.复习问题。第一，要抓住题目的中心。比如“自我教育——个体发展的最佳选择”这个题目的中心应该是自我教育，所以要围绕自我教育的内涵、目的、内容、方法来写。二要把握题目的深度和宽度。如果有人以“素质教育与班主任工作”为题写德育论文，很难把握其深度和广度。在前两次德育论文评比中，王以“宽容的艺术”为题撰文，很好地把握了题目的深度和广度。这篇文章既有一定的实践经验，又好写不易跑题。3.草拟一份大纲。有了好的提纲，就可以把握整篇论文的基本骨架，根据各部分的要求组织和运用信息，决定取舍。下面简单介绍一下德育论文提纲的写作方法:①先拟好题目；(2)写一个总论点；③考虑全篇的整体安排；(4)考虑每个项目的下一个论点，直到段落层次；⑤依次考虑每一段的安排，对要用的材料进行编码，以便写作。写提纲的时候，可以用标题写，也可以用句子写，当然写完后还需要推敲修改。4.结构。要注意避免以下问题:①结构不完整、不平衡。比如头重脚轻，无头无尾；②结构松散杂乱。比如有的老师写论文只有两大点；(3)论证无效，缺乏逻辑。如果不经过深入分析就使用“由此可见”、“大量事实证明”等语句，就会犯以点代面、以偏概全的错误；④结论不深刻，论证方法单调。如果有的论文总是千篇一律，就拿“三部曲”即现状、原因、对策来说。所以要学会比喻、类比、比较、反驳、还原的方法。四、根据论文写作的基本要求，认真撰写和修改德育论文，形成书面成果。撰写德育论文应坚持理论联系实际的原则。密切关注德育工作中的新情况、新问题，同时掌握德育理论，了解德育规律。论证要科学，观点要创新。判断一篇论文是否有价值，首先要看文章的科学观点和内容。写作中使用的论据要翔实，论据要严谨，书面表达要有逻辑性，切忌啰嗦，不能主观或偏激，尤其是标题要严谨精炼。文章初稿发表后要仔细修改。文章写好后，要虚心征求别人的意见，通过朗读来锤炼文字。修改时，热修改法和冷修改法可以交替使用，要养成修改文章的好习惯。热改法是指写完后立即修改。这种方法的优点是:记忆清晰，印象生动，复习及时，避免遗忘。缺点:不容易看到需要修改的地方，很难放弃。所谓冷修改法:初稿完成后，让它修改一段时间。这种方法可以避免热改法不够冷静清醒的缺点。重读初稿时，很容易摆脱原有固有观念的束缚。