关于儿童哲学的论文

儿童哲学基于国家的不同传统，其发展有不同的逆转。美国儿童哲学起源于大本营，是培养学生的批判性思维能力。

美国儿童哲学是专门用来训练孩子的哲学。其实现方式包括编写一些思考故事、哲学手册等。，把思想和思考带入学生的日常生活，由大人或老师带领孩子亲身体验哲学讨论的过程，从而提高和增加孩子的推理能力。

欧洲和中国的儿童哲学来自古希腊哲学传统的深厚文化底蕴。哲学的重点是教孩子热爱智慧。它引导成人和儿童一起进行哲学游戏，成人和儿童可以相互影响，相互受益，但它强调以儿童为中心的观点和视野。

中国古代有圣人的儿童教育哲学，但从未上升到学校领域。

目前，国内学者对儿童哲学的把握正在逐渐融合和趋近* * *知识，从最初的注重思维训练，到注重培养全面的哲学素养，让孩子在哲学研究中体验乐趣，找到人生的意义，建立自己的世界观。虽然许多学者把儿童哲学分为许多层次，但可以归纳如下:

儿童哲学应该由三部分组成:承认儿童有自己的哲学，成人以某种形式捍卫自己的哲学，成人讨论如何维护自己的哲学。这是儿童哲学的基本体系，是研究儿童哲学的基础，也是探索儿童哲学的理论体系和根源。

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