高中语文议论文范文

话题作文《珍惜占有，懂得放弃》:占有的方式从小就听说猴子摘水果。调皮的小猴子摘了玉米丢了桃子，丢了玉米去摘西瓜，却一无所获。年轻人都嘲笑那只可爱的小猴子。匆匆忙忙，我们都长大了，奔波在早晚之间，明白了很多道理，却还在上演一出小猴子摘水果的现代戏。有的人忙着追求梦想，却认为失去的才是最珍贵的；有的人收获很多，却身心俱疲，不敢放弃。静静想想，其实我们并不幸福。(用简洁的故事切入主题，引出文章的观点。如果说“拥有”是一笔宝贵的财富，我们为自己的知识和能力而自豪，为自己的亲情和友情而快乐；如果不懂得珍惜却埋没在世俗中，那就一文不值了。花开得灿烂，只因有爱花的蜜蜂和蝴蝶加倍美丽；忽视它只会哀叹花儿被英国人打败后的多愁善感。日出灿烂，只因爱阳光的人加倍温暖；如果你鄙视它，你只会在黑暗中后悔。(在对仗的语言形式中，从正反两个方面对比论证了“拥有”与“珍惜”的关系和表达方式。饥民重食轻钱，寒民重衣帛轻珠玉，只是因为真正体会到了衣食的重要性。成功的人珍惜自己的成功，不成功的人珍惜自己的努力，因为他们知道成功的不易，付出的是努力。而智者则住在简陋的房间里自娱自乐，自得其乐，没有得失。他们珍惜他们所拥有的一切。因为他们知道，只有现在拥有的才是最值得珍惜的，已经失去的和未来拥有的都只是月光下的花朵，美丽却虚幻。“不谏过去，能追上来的人。”陶渊明在古风的田园菊花下吟唱，嘲笑一切虚无缥缈的孩子。(用古诗方便推理。也有哲人说，人就像捡石头的人，在岁月的崎岖曲折中拣着珍贵的宝贝，背着越来越重的行囊，追赶着逝去的时光，珍惜着曾经希望的未来。当温饱使人陷入琐碎庸俗，成败使人陷入勾心斗角，占有成为负担。也许，让昨天随风而逝，让明天到来，失去一些所有，我们会更轻松。用名言来证明你的观点，有说服力。)不幸的是，一个登山者被两块石头夹住了腿，他叫着推石头都救不了。他勇敢地用刀剪把自己的腿砍了下来，鲜血染红了泥土和石头。他痛苦地爬着，请求帮助。后来，他得救了。他虽然失去了强壮的四肢，却保住了一生。面对权力和财富的诱惑，工作荣耀成了陷阱中的一道屏障。李白生气地甩了甩袖子。“啊，我怎么能对那些地位高、身居高位的人卑躬屈膝呢？他们永远不会容忍别人向他们展示一张真诚的脸！”他超脱名利，摆脱了占有的羁绊，名垂千古。壁虎可以折断尾巴，所以弱小而勇敢，可以长生不老；蜗牛不放弃壳，只能在大小之地慢慢爬行。(连续的例子证明增强了文章的气势。)放弃，不是浪费。现在前进的步伐被行李蹒跚，放弃负重，步伐会更坚实。放弃比拥有更需要勇气。拥有它是我们辛辛苦苦的汗水和心爱的财富。放弃它是多么悲哀啊！分析列出的例子来证明你的观点。)很多选择和行为都很难控制。在昨日和明朝，总会有很多惆怅和憧憬。人生就像坐公交车，一起在一站出发，或喜或悲，成熟是在选择中达成的。珍惜自己的拥有，学会放弃自己的拥有，你才能真正拥有自己。感悟和鉴赏文章首先通过一个故事引出观点，然后以对仗的方式用事实和事例证明结构完整。写作之前，我注重对生活本身的思考和反思，这启发了我的写作。我在选材上下了很大功夫，对比了正反两方面的材料，分析了一些例子，所以文章很生动，很有说服力。说“安”(议论文)赏花人只能心安理得地看到昙花的惊人之美；只有当草药医生安静下来的时候，他们才能找到世界上很难找到的灵芝。生活中，处处都需要心安。心态平和，一切皆有可能。遇到颠簸的时候，需要心态平和。李白被流放到故乡，却又豪放不羁，心安理得地享受着难得的自由。于是，就有了“但让我在我的绿坡上，养一只白鹿，当我需要你的时候，骑向你，大山”；"哦，我怎么能对那些永远不会被人看到真诚面孔的高官厚禄卑躬屈膝呢？"苏轼被贬海南，却依然无忧无虑，享受着难得的清闲。所以他有了“一日三百颗荔枝，不惜做岭南人”的自由。李白、苏轼仕途失意，却不为之所动。相反，他们仍然很自在，充满了快乐。因此，他们成就了驰骋诗坛、万古长青的伟业。心态平和，一切皆有可能。在逆境中，你需要平和的心态。史铁生二十岁前下半身残疾，但他没有被吓倒，而是安心写作，最终成为现代文坛上一颗耀眼的明星。海伦吗？6?1凯勒双目失明，但她没有弯腰，而是安心练习说话，最终成为生活中的强者，成为世人学习的榜样；斯蒂芬？6?霍金，1，只有两个手指能动，却没有被打败。而是努力写书，用两个手指干活。最后，《时间简史》震惊世界。他们都是生活中不幸的人。但是，他们用内心的平静，用自己的努力，让自己成为人生中的幸运儿。心态平和，一切皆有可能。当面对成功时，你需要平和的心态。试想，如果没有居里夫人发现钋后的安心，化学元素“镭”怎么可能被发现。如果没有在国家高速发展的时候仍然不满足现状，安心工作的中国领导人，今天的中国如何傲然屹立于世界？不要沉迷于已有的成绩，安心创造新的成绩。一次又一次的成功肯定会继续眷顾他。心态平和，一切皆有可能。前方乌云密布。与其四处乱窜，没有方向，不如坐以待毙，不断积蓄能量。当你准备好了，调整好了，带着一颗平静的心，借助风和山，你怕你撑不出一个清澈的万里。面对起起伏伏，心安理得；遇到失败，心安理得；面对成功，心安理得。朋友们，带着一颗安全的心，快乐地出发吧！梦想并不遥远。心态平和，一切皆有可能。不要拿常识当饭吃。如果你问任何一个中学生什么是对数，什么是洛伦兹定律，什么是原子核结构，他一定会把这些东西讲清楚，让你惊叹现在的年轻人都是科学家。但是，如果你找一个尖子生，问他如果在野外被蛇咬了怎么办，他可能会挠头思考各种化学反应，然后淡淡地对你说“我不知道”。然后“青菜多少钱一斤？”我不知道！“被子怎么叠”“不知道！”“你怎么什么都不知道？”“我不知道！”这是中国教育的一个现状:科学知识抓得很紧，各种奥运办得风生水起，但常识教育似乎还不够强。学校的课程包罗万象，光是“常识”就可以欠缺。所以学生被放在高高在上的“象牙塔”上，只搞高端知识。今天，中国要想成为一个强大的国家，就要依靠飞机、大炮、火箭等高科技，所以似乎应该用科技知识“喂”学生。“常识是小事，成大事者不拘小节。”每当看到这些言论，我真的很想发火，大喊“这种说法太可笑了，不要拿常识当不当饭吃！”“常识是一门艺术，引导我们过上更好的生活。衣食住行等日常行为都需要常识的指导。现在的我们，洗衣做饭之类的家务都可以由父母来做，各种事情都可以由父母来做，就像不问政事的小皇帝一样。但是父母不可能照顾我们一辈子，我们长大了还是要自己照顾自己。如果连常识都不懂，以后岂不是处处碰壁？还是什么事都要给父母打电话？而且就算生活不能自理，生活一团糟，又怎么会有学习的心呢？常识也是科技的基础。科学不是“空中楼阁”，而是诞生于人们对周围事物的实践和探索。牛顿从苹果落地的常识中总结出万有引力定律；鲁班是从树叶可以切手的常识出发，发明了锯子。谈论高科技而没有常识，就像盖一栋没有地基的大楼，是不可靠的。从这个角度来说，在素质教育体系中加大常识的普及是很有意义的。常识和科技知识都要重视。但同时也要培养学生的创新意识和独立思考能力，让他们从普通常识中总结出科学规律，或者让他们大胆质疑常识，不要拘泥于常识。当年的大物理学家伽利略在质疑常识中提出了新的观点。历史也证明了他的大胆质疑是正确的。常识是人生存和科技发展的基础，对人的意义堪比干粮。不要把常识当干粮，用它来“填”学生的脑袋，用它来撑起理科大楼的腰腹！话题评论用俗语，巧妙比喻，形象生动，引人入胜。把“常识”比作“干粮”——生存的基本物质，强调的是“常识”的基本本质，题目与课文内容相辅相成。全文以“常识”的成分为主，与题目相关，中心突出，强调普及生活常识的必要性。这篇文章内容丰富。一开始，它侧重于教育中“高端知识”的传授，忽略了生活中常识普及的现象，呼吁社会不要轻视常识。然后从常识对日常生活的指导，常识是科技的基础，质疑常识的需要，层层论证，层层深入，结构严密，在文末推演。本文最突出的是语言表达生动、形象、自然，有个人见解，感情真挚。

分析总结，望采纳。