对创新思维的理解和认识800字论文

对创新思维800字论文的理解和认识，大多数人应该都接触过论文，对于论文最重要的是表达自己的观点，明确写作题目的思路，下面谈谈对创新思维800字论文的理解和认识。

对创新思维的理解和认识800字论文1什么是创新？创新就是做别人没做过的事，走别人没走过的路，敢于打破思维定势，开拓新市场新领域。在这个广阔的世界里，形形色色的人中间，有很多普通人。当人们赞叹自己目前的成就时，应该看到成功背后的创新。那么，我们如何创新呢？

首先，创新需要有超前意识。黄韩青教授说:“企业只有率先垂范，出奇制胜，不断创新新系统、新产品、新市场，压倒竞争对手，才能立于不败之地。”其实这句话同样有道理，不仅在企业，在日常生活和身边的小事上也是如此。在诺埃的哈佛镇，一些孩子经常在火车上花他们的业余时间去买爆米花。

一名10岁的男孩加入了队伍。除了在火车上卖，他还把奶油和盐混合到爆米花里，让它更美味。当然，他的爆米花卖得比其他孩子都好——因为他比别人更知道怎么做。这个男孩是保罗·加尔文，摩托罗拉的创始人。他成功的秘诀不就是在别人面前占得先机吗？他的创新精神不正是他成功的前提吗？所以创新需要有超前意识。

其次，创新需要模仿和改进。创新需要模仿，并不是说完全照搬，而是根据前人的经验，通过自己的思考进行改进。所以，创新不能完全抛弃传统，而是要扬弃和继承。中国最年轻的全国性寿险公司的领军人物、现任泰康人寿保险股份有限公司董事长兼CEO陈东升在谈到创新时表示:

“很多人标榜违法，按照自己的意志办事就是创新，结果就是案例太多，我觉得还是老老实实按葫芦画瓢的好。”他的话正是他在成功之路上总结出来的。当初，他是一个普通人，武汉大学经济学博士。虽然嘉德三年的创业历程成功地让他从学者转型为商人，

但在1996，他正站在保险行业的大门口，而陈东升只是一个没有任何实践经验的学生，所以他决定复制国外保险巨头这几年积累的先进做法。几年间，陈东升拜访了21家世界级跨国保险金融集团。陈东升从国外带回了公司架构、营销模式、装修风格和服务设施。

模仿让泰康站在了高起点，让陈东升站在了中国保险业的制高点。所以有时候，创新就是在前人的肩膀上向前迈出的一小步，而这一小步就是你的进步，你的创新，你的特色。

但是，创新不等于盲目尝试，更要追求规律。当代著名作家李开复说:“创新不重要，重要的是有用的创新。”一个很有哲理的寓言:一个猎物被抓了，狮子还没吃。狐狸要吃，就得想一想:狮子为什么不吃？是因为肚子不饿，猎物太小不能吃，还是猎物有毒根本不能吃？如果狮子认为猎物太小不能吃，

只有狐狸才能上去饱餐一顿，否则，后果只能是被狮子毒死或者吃掉。这个小寓言不是说创新不好就是自掘坟墓吗？所以在我们创新的过程中，一定要遵循规律，量力而行，不能盲目。

所以创新并不简单，但有两点很关键:一是不被别人的成就所局限，二是不怕犯错。在当今这个弱肉强食的社会，只有想走在别人前面，走在别人前面，适应变化，才能掌握先机，立于不败之地。

对创新思维的理解和认识800字论文2模仿是模仿某人的一举一动，不仅是外形，甚至是精神；创新不满足于现状，力求更好，甚至超越现状。

创新要打破旧的思维模式，突破传统观念的束缚，触及既得利益。

有一个6岁的小女孩，跟着爷爷学画画。她画了一只漂亮的红色兔子，一匹长着翅膀的飞马和一个比母鸡还大的蛋。爷爷批评她不把兔子画成红色，让马长出翅膀，把鸡蛋画得比母鸡还大。小女孩不服气，结果她的画在国际比赛中得了大奖。6岁女孩画的东西不是按照常识画的，而是按照自己的想象画的。

她的画给人一种独特的感觉。这个6岁的小女孩刚刚打破了旧的思维模式和传统观念的束缚，所以她的创新给她带来了大奖。

模仿只是一种机械的模仿，“全身心投入”才能达到“以假乱真”的效果。

日本有一个小男孩。他的书法很好。十岁时，他获得了书法奖。当时人们称他为“神童”。几年后，一个书法家来看“神童”，书法家说:“这孩子写的字一文不值。”这是为什么呢？原来这个小男孩写的书法是在努力模仿王羲之的书法，因为他全身心地投入，达到了以假乱真的效果。

模仿只是一种机械的活动，并不能让人进步。只要全身心投入，就能得到以假乱真的效果，从而失去自己的个性。

创新不满足于现状，力求更好，甚至超越现状。

有一次，卓别林得知某城市举办模仿卓别林的比赛，于是改了名字去参加。结果，在六位参赛者中，他，真正的卓别林，排名倒数第一。

为什么会有这种奇怪的现象？分析一下原因:其他参赛选手都在努力模仿卓别林的一举一动，不仅是造型，甚至是精神。卓别林自己肯定不满足于原来的自己，一定要努力表现得更好，甚至超越自己。卓别林对自己的现状不满意。他打破了人们心目中原来的卓别林，开始创新，于是出现了这种奇怪的现象。

创新与模仿精神是对立的。在我们的现实生活中，我们不应该盲目模仿，而应该不断创新，争取更好，甚至超越！

对创新思维的理解和认识800字论文3创新思维的体会1

有人说，时间是一把切肉刀，把我们的生命一个个割开，只是我们还不知道而已。开学第一天，还是觉得时间还很长，无形中已经到了期末。打开《创意思维》第一页没怎么注意，合上最后一页就慌了。我曾经舍不得扔掉每一点，但这门课有人教我“清空杯子，才能装得下更多。”于是我忍痛丢下一些行李，一个人穿梭在创作生活中。

以前生活就是生活，没有波澜，没有起伏。今天，无论你走到哪里，你都会发现一道美丽的风景。在这堂课上，有人告诉我们，生活是一种创造性的生活，要把一件事和另一件事联系起来，走进设计的意境。这种对生活的洞察和创意、创作、创造之路，不就是一个从无到有的过程吗？

当别人在抱怨各科课程的枯燥时，我在思考如何进入所有的门槛。在这堂课上，有一个人告诉我们，要充满激情地去寻找自己的门和路。面对不喜欢的课程，我们可以重新学习如何阅读，改变自己的方式和心情，奔向自己的目标。这不就是一个从无到有的过程吗？往往在学期结束的时候，我们会抱怨什么都没学到，抱怨创造性思维没有让我们的思维变得更加弥散和敏捷。

但我不这么认为。至少，我学会了思维转折法。我曾经以为在某个瞬间有了灵感就会创作出自己满意的作品，但后来我明白了，前期的努力和后期的创作永远是分不开的，是有联系的，是有灵感的。收购是长期积累，不是偶然。所以这还是一个从无到有的过程。

当然，我也经历了从有到无的过程。我以为老师教学生是天经地义的事，没想到这种非常规的教学让我们受益匪浅。这完全出乎意料。思维方式决定出路。希望我们以后在路上想的更多更好。

创新思维体验之二

今天第一次学习了英特尔未来教育推出的创新思维技能培训。首先我对这种培训学习形式感觉很好，很喜欢。张老师给我们大致概述了学习要领和要求后，让我们开始自主学习。我觉得一步一步自己学，然后分组交流讨论，再让张老师解决困惑，是很实际的。现在我来说说我学习创新思维技能课程的体会:

从学习的内容来说，主要分为见理工具(因果图工具)、直观排名工具(排序工具)和示证工具(演示工具)的介绍。每个工具的介绍包括四个栏目:概述和好处，工具试用，特殊例子和教学策略。我不太懂这些理论体系，但能理解他们所倡导的教学理念和思想。

我仔细阅读并透彻理解每一步的操作，然后和我们组的老师讨论交流。对于一些环节和内容，我们边学边思考，思考如何运用到我们以后的教学中。

我是一名数学老师，不禁思考如何根据数学的特点在以后的教学中应用。以上所倡导的单元教学理念，各个环节的设计，操作实施的详细步骤，我都是认同和欣赏的。我觉得她可以充分发挥学生的思维，培养学生的自主学习能力，但是对于每一章或者每一个科目是否实用呢？

这个问题我还是需要认真思考的。我觉得如果这个方法或者步骤可以改进，或者这些教学思路和特点可以灵活的融入到日常的师范课堂中，我觉得应该是一个完美的结合我觉得我一定要好好学习，然后尝试一些创新和改进，这样才能更好的应用到我们的教学中。学无止境，教无止境。我相信没有最好，只有更好。努力吧，加油！