给作文打分并评论

第一类(50-41)第三类(30-21)第四类(20-0)

满意的意义线和线中的问题和疑问偏离了基本明确的中心

中心突出的问题是明确的，中心不为人知的真实感受是明确的，或者是思路不当。

内容翔实的问题，内容不丰富，内容单薄。

感觉真实，感觉严密，结构基本完整，虚假。

语言结构混乱流畅性基本结构语言整体结构流畅性语言问题的真实感受，更多

字迹工整，难以辨认。

一般符合文体要求，一般符合文体要求，但不符合文体要求。

& gt

【2010高考作文评分标准:20分】

文学人才的深刻而丰富的创新

深度现象发展水平基本为4，材料丰富，语言生动，句式灵活，10新意，材料新鲜，构思巧妙。

2揭示问题5、形象丰满8、善于运用修辞手法11、推理和想象。

独特的视角刺激，深邃的意境9，字面意思12人格特质

【帮助】评分题意、内容、语言、文体重点，综合衡量基础水平。符合文体要求就是根据题意和内容选择考生的文体要求。2。发展水平评分以12的评分点为基础，在出来之前不针对综合、评分等小亮点。主题缺失扣2分，65438+每错别字0分，重复扣5分。如果远低于数字(长度超过2/3)，至少50字扣1分。

4。在这个基础上，只要有亮点，你就要做到“三个基本要求(基本明确中心，一个完整的基本通顺的语言结构)并将其截为52条。是的。

高考作文评分规则:讨论篇]

1。符合题意，推理表达基本功，突出基本观点基本素材，表演48-52级讨论文章。

2。“三基”某一方面达到了很好的水平，打分可以提高一个档次，等等。

3。随笔风格，随意的想法，甚至在有争议的文章中表达的想法，解释了在反复重读中要求谨慎的祝福。能做深度思考和评论练习的，尤其是好文章，敢于高分，等到作文形式或作文出来，谈浅显苍白的想法，缺乏层次性的文章，不能误判高分，只能对文章的标准泛泛而谈，据实浮粉。

4。考虑到关于概念的文章比较多，可以采取一种新颖的“物质”视角来解释“暗示”(物质)文章，解释的意义和精神“暗示”会被视为亮点，提高两个档次来给分。

5。大多数有争议的文章都有一些简单的例子和更多的用例。所以以下几种情况可以算是亮点，涨了62分。句子:选择新颖、生动、个性化的素材参数而不是大家都知道”，通常的例子；案例材料的论证层次，而不是扁平化，而不是机械式的重复，在每个案例中可以表现为一个小论点或递进。

高考作文评分规则:记叙文】

1。符合题意、叙事表达基本功、基本主题突出、情节基本完整的记叙文给予48-52分。

2。一个表情，一个主题或者一个故事可以达到更好的水平，打分可以提高一个档次，等等。凡是在构思巧妙，形象丰满，意境优美，或者性格很棒，或者语言功底达到优秀水平的都是63分浮粉，最好能达到70分。

3。文章中的“基础”水平下降。在他们所表达的主题基础上，某一个或几个方面的剧情水平较差，其次是向下浮动。差一点的水平，应该是42分。宝宝位置的语言和叙事能力，最高分不能超过35分。

4。整个叙述过程中，编以上故事的人认为无关的边点处理，浮粉，24分以下，不确定的话可以提交组长或专家组处理。

5。记叙文章的故事，最简单的缺乏内涵来考察，重点是以下几个方面:机智的思想，生动的人物，引人入胜的故事，浓郁的生活气息，周到的“回味”。这篇优秀的文章是从63: 00到30: 00。高考作文评分规则:

[注意]

1。总的来说，逐项评估给出的总分。在评分中，充分考虑了概念、内容、语言、风格或基础水平、发展水平，但最终提交的是总分。

2。应注意的文体意识。必须有2/3以上的议论文，2/3以上的记叙文。否则，它被认为是一个具有未知样式的适当的下浮动。

3。哪里，只要不是其他风格写的诗，正常的分数。相反的命题要求写的诗最多不超过5首。

4。如果你完成了论文，并且得到了正常的分数，你将被扣分。每次至少50字扣1分，扣3分。显然，未完成的文章没有超过35分的最高分。如果没写完的文章不再扣，分分钟。

5。每三个错别字扣1分，重复不扣5分。

6。浮粉所说的等级通常是3分。

7。抄袭被确认。超过2/3的验证文本发表了相同的作品，最多不超过5分。

8。婴幼儿的语言太寒酸，缺失的年级语言要分或少分。语言生动、富有魅力、文化背景丰富的文章要给分。

高考作文分数

& gt评分标准中含义相同的问题要求分为四个梯度:(1)满足问题含义；(2)合作问题的含义；③基本符合题意；4偏离题意。考生习题和试题中的规定性、开放性和亲密性的梯度定义为“符合题意，就是理解准确的作文题是开放式的。”符合的意思就是对通用术语的理解和开放(略有偏颇，局部问题)。

平时坐着训练，要多注意“解决问题”，尽量写“意义合适的问题”。条文”包括以下内容:(1)明确规定，如要求的内容、样式、文字等；2。隐性分句，比如对写作主题(或主旨)的理解，内涵和外延都是有限的。问题是所提供的寓言的解释和开放性。可以做一些其他的作文题，演员和接受者的关键词，写多元化的解说。

(一)评分规则的基本原则

1。判断文章水平，在评级分类的基础上，重点考察问题的意义、内容、结构、语言、文体和综合措施；想，不是随便抓一点不休息。

2。在每一篇论文中，“基础级”和“发展级”之间的基础级通常与“表达”一致。但不能只对机械硬盘可靠。在“内容”和“表达点”不在一个层次的地方，它们之间的高度差不应超过两个层次(如果是第一类内容，就不应该是表达低于第三类；反之亦然)。

3。实行“双评分制”，一篇文章由两个独立的人对同一篇文章评分，两人差距过大，很难统一评分组长或评价品控组。

(b)任何“密切感受与认知”意义范围内的话题，或谈论情绪与认知(理解)的关系。

1。亲密关系对什么有影响)，或者谈情绪与行为的关系，情绪亲密程度的影响，可以是正面的，也可以是负面的，甚至可以是与供给的寓言意义不一致的，只要概念正确合理，就可以视为与问题的意义一致。“遭遇”和“符合”的区别在于深度和广度两个字。理解的“感情”不必局限于传说中的“亲情”。

2。只要对某一方面的“感受”或“认知”是有关联的，但没有处理两者关系的文章就可以视为“符合题意。

3.寓言集的主题没有独立的主题，作为一个“偏离意义的问题”。

4。问题的意义是唯一没有确定的基本评价的标准。按照作文的意思，不一定是一种文字内容，而是要考虑中心是否突出，是真挚的感情还是其他因素。

(三)把握表达方式

1。文体不限，但文体的选择要根据考生的文体特点，判断的侧重点要有所不同。文章应使用特殊的文体(如诗歌、戏剧等。)并谨慎评分。

2。表达，如果有可取之处，即使偏离了短文的意思，被判四年有期徒刑也不算鲁莽。

(d)评估“发展”

有1.12个评分点，不全。按要求作文的“亮点”和“精彩”点，就是根据大小“亮点”的精彩程度，真正体现基础写作扎实，你可以打分，直到出来。

2。每抄袭一次(待证实)，基本级判四年有期徒刑，这是子结构的发展。

3。对于写作的内容和表达被判四级的基本功真的很差，没有发展起来。

(e)标记注释

1。缺乏主题，扣2分。

2.3错别字扣1分，不含重复。

3。字数不少于800字，50字扣1分，扣5分；不少于400字的单词结构严重弱化，判另外四个时间戳的卷子会被扣分。

1的几个技术问题(六)。分而治之，表达点和发展点标注(视情况而定)和“分数”，如“20(内容)+20(表达)+8(发展)-2(标题)-1(错别字)= 45”。

2。首先第一个进球后的文字在它下面标注第二次，然后将第二个根据自己判断得分的评审者的平均分填入得分表和卷首相应的得分栏。

3。填写评分表，并在横杠上做记号以扣分。“-”是不到点不玩的系统。

第一篇论文共4篇。评分表两个全名，我可以签我的姓，签名不能太马虎。

的浮粉解释

(1)基础等级40

内容项(20分)BR />解释

第一类(20-16分):

其中“被认为是在符合问题含义的材料的内容和含义范围内；”

紧紧围绕想法的中心主题？写为“中心突出；

c .素材丰富、表达充分的主题视为“信息”；

d .任何积极的思想都可以视为心理健康；

合理的才算是“真情实感”。"

第二类(15-11分):

线具有相同含义的问题；

b .可以围绕的主题的明确措辞”；

c选取的基本素材能表达主题，被视为“内容丰富”。

任何积极的想法都可以被认为是健康、简单、自然和不做作的。

同样的心理健康被视为“真情实感”。

第三(10-6分):

掌握的资料还能免费看，算是“行”

b个人自由中心的“基本明确的中心”；

c虽然物质，但不够薄”是主题；

d .基本道德和意义；被视为“思想的基本保健”；

人工痕迹整体还是自然的，“基本是真情实感”。

第四类(5-0分):

对偏离题意的未成年人，视为有目的的措辞，只要抓住素材即可；

b没有一个明确的主题，或远离意义的构成材料被认为是“中心不明确；

c .表演主题所选用的材料不能被认为与现有的法律和道德“不合适”；BR/>；D点被认为是“不健康的思想”；

言语的矫情被认为是“感情假”。

操作

(1)得分内容为a(含义)、b(中心)、c(内容)的综合措施集中积分到相同的点数上。在此基础上，参照D(思想)，E(情绪)浮于二和其他。

②4卷，(ABCDE)如果满足这些要求，至少800字，需要3-5分钟。不是空白卷，不得分。

醋酸表达(20分)

解释

①第一类(20-16)

a、鲜明清新的文体特征，可视为一种“符合文体要求”。

b、在自始至终呼应流畅的情况下，适当的段落划分紧凑，过渡自然，可视为一种“结构”。

c、正确的句子之间的联系是自然的，正确的选句也算是一种“言语的流畅”。

d、字体书写工整、规范、方正，卷面干净，可视为“工整字迹”。

②第二类(15-11)

文体特征可视为符合文体要求。

b、头尾断面合理，可视为“结构完整”。

c、赞同的自然性和流畅性，在语言题1-2中，但不影响语义表达，可视为“语言流畅性。

d、字体规范可视为“工整字体”。

③第三类(10-6)

a、混合风格的痕迹，但仍可辨别风格类型，可视为“基本符合风格要求”。

b、头尾、段落划分不够合理，可视为基本结构完整。

C，3-4的语言问题不会对语义表达产生太大影响，可以算是基本流利的语言。

d、写出来的东西不达标，但还能辨认，也算是基本清晰的字迹了。

④4(5-0)

a、不区分文体可视为“不符合文体要求。

b、段落划分严重不足，杂乱无章，可视为“毫无章法”。

c、语言问题5元以上，影响语义表达，可视为“语言流畅度的语言问题”。

d、字迹潦草、难以辨认，有影响的评论家可视为“字迹潦草、难以辨认”。

2、操作

①发布一些评级A(风格)和C(语言)进行波动。作为重点，综合衡量融入同点数，在此基础上参考B(结构)(字体)。

②其他卷上，(ABCD)符合这些要求，3-5分钟至少800字。如果不是空白卷，就不给分。

(2)20级。

解释BR/& gt；①第一类(20-16)

内容“深刻”，体现在三个方面:透过现象深入本质，b、揭示事物内在因果关系，C、视角启发。

表现“丰富”，体现在四个方面:素材参数充足，B、C形象饱满，d情感深厚。

语言文学天赋体现在四个方面:恰当的术语和灵活的B句；？善于运用修辞手法和d字。

写作思维的“创造性”体现在以下五个方面:A新颖的想法，B新鲜的材料，C新颖巧妙的推理想象，E具有独特的个性特征。

②第二(15-11)

更有文采:A的妥妥的B句式变了，c的修辞运用得当。

更有创意:a观点正确，B素材选择正确；合理的想象？；更有个性。

③第三类(10-6)

稍微有点文采会更合适:一句话，B能够使用某些修辞手法。

有点创意:有一定的想象力，B有一定的个性。

④4(5-0)

个别句子有意义，更好的刺激，在个别地方的个别情况下有创新。

2、可操作

①发展水平的得分分为四个16的评分点，不全面，根据评价得分的几个点。

②发展水平，根据“评分”和“帮助”的要求，评分，参考“基础水平”，加减评分。

③基础级的“内容”和“表达”两项得分在第四位，“发展级”只有四项得分相等。

主观题:自主决定，题目为“缺标题扣2分”。

2、不少于800字:问题的规定。“少于字数，每篇至少50字。诗行。

3、错别字:3错别字不重复，但不封顶。

4.标点错误，酌情扣1-2。

5、未完成的文章

正文有，但不是写在文章末尾。根据评分标准的基本等级，不影响内部开发的评分。没写

(2)正文，或不超过300字)300字以下(不含分，低于10分(10分)的作文，直接记在“内容”一栏，其他三栏交叉取0。

6、套种抄袭文章

(1)没有自己的想法和概念，只是重复或模仿原料的替代被认为是间种的文章，基础水平及其在第三(含第三)发展水平中的位置，适当评级。

2可疑论文为抄袭、剽窃文章或线索不准确。经过确认，发展到这样一个写作的基本水平，在第四分水平是给分的。

(3)任何一篇没有任何联系的文章，所涉及的材料都可以认为是“无关紧要的”。在“内容”上，这样的作文是给分的。“问题严重”一栏直接计入10分(含10人)，其他三栏标注为0。

7.写作

(1)严重的政治错误；②采访对象相同；

(3)周围字迹不一致；④特殊标记:写自己的名字，画一幅画。

回答者提交的题目由学科领导小组组长审核处理。

50岁及以上物品的特征:

讨论:明显的文体特征，深化灾难价值思考的素材，提醒自己理解和阐述观点的深度。比如不局限于给定材料的例子，可以结合类似联想的材料，丰富多角度的论证。结构混响背景下，过渡自然，思路清晰，措辞准确，段落长度适中，归属文字清晰。

其他类型的切入点比较巧妙，叙事性强，比如“富国有多难。”非常聪明的想法。比如通过各种颜色的积极表现，面对灾难，灾难降临社会，表现人间大爱的主题(或者说关爱生命，尊重生命)。没有办法做到细致、空洞、笼统，比如《色恋》，很巧妙。本文中的例子虽然展示了地震后人们的表现，但所描述的事件并不是文字材料中的肤浅和展开，而是从围绕爱的颜色入手，也就是说不同的人用不同的颜色来代表爱的奉献，在清晰的背景下三次反映灾难、帮助的主题、结构和问题。

措词不破题意，举的例子，用的材料(或3个，只有一个与另两个提示的材料相同)，但叙述角度有些变化，结构层次陈述出现在第一部分，描述事件避免直白叙述，一些精彩的延伸文字，内容清晰，感情真挚，字迹优美，一般在43-46。没完没了的提问中列举的例子，只停留在灾后社会各阶层的生活表现上，并没有深入挖掘，但叙事语言简洁，支付关注按时间顺序排列，结构清晰，可以接受。有一些精彩的语言，一般37-42分；意义的问题是，60%以上的例题所用的材料都比较笼统凌乱，一般30-36分，各方面最好不要写超过30分。