韩愈写老师声明的原因。

韩愈为什么要写《世说》?直接原因:不满贵族子弟华而不实的生活,不善于向别人学习。

1,老师说

《世说》是唐代文学家韩愈写的一篇议论文。阐述从师求学的道理,讽刺以为人师为耻的世界,教育年轻人,起到改变风气的作用。本文列举正反两方面的例子,层层对比,反复论证,论述向老师学习的必要性和原则,批判当时社会上耻于向老师学习的陋习,表现出非凡的勇气和斗志,也表现了作者不顾世俗,发表自己见解的精神。

2.创作背景

《世说》是作者于贞元十七年至十八年在北京任国子监博士时所作。贞元十七年,革除徐州官职,居洛阳传道授业的作者,两次进京入选,并于当年十月被授予国子监博士的职位。此时作者决心以国子监为平台,复兴儒学,改革文坛,以实现其报国之志。但来到国子监上任,发现科场黑暗,官制弊端重重。

导致很多学生对科举失去信心,放松了学业;那时候上流社会看不起教书的人。在士大夫阶层中,有一种不愿为人师、耻为人师的观念,直接影响国子监中的教学和管理。作者对此感到痛心,并通过回答李攀的问题来澄清人们对求师和为人师的模糊认识。

3.文学欣赏

文章虽然也正面论述了教师的作用、向老师学习的重要性、由谁来当老师等问题,但重点批判了当时士大夫中流行的以向老师学习为耻的不良风气。从文章的写作意图和主要精神来看,这是一篇针对性很强的反驳论文。在文章的第一段,作者首先从正面论述了教学的原则:教学的必要性和标准。真的提出了古代学者必有老师的结论。

其次,硬导演,不做任何过渡,形成一个陡峭的文学潜力。开篇直书《古之学者必有师》,突然冒出来,已经让人吃惊了;这种转移源于韩愈,读之自觉有一种磅礴之势。此外,散文中对偶和排比的结合也有助于加强文章的气势。