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本文主要是对云南省红河州教育公共部门治理的人力资源规划管理现状进行相关调查整理，然后展开合理化的评估分析。公共部门始终将其人力资源统筹规划放在管理工作的重要位置，积极建立适应自身发展，并具有地区特色的人力资源规划体系，以解决自身的困难和不足。

本论文首先从我国当前教育公共部门人力资源的开发现状入手，建立了理论模型，通过对云南省教育公共部门人力资源规划开发情况进行简要概述，最后回到本论文的研究对象——云南省红河州教育公共部门的人力资源开发。然后， 根据笔者在论文准备前所进行的文献收集和数据统计，通过图表的形式对红河州教育公共关系部门人力资源的现状进行了分层调查数据收集，并做出了相关的评估分析。 具体来说，本章首先对红河州教育公共关系科人力资源开发环境进行了总体上的分析，包括对该州教育人才开发情况的调查和对15全日制学校教职工的数据统计；再结合图表，还是教育的几个重要环节(包括教育人力资源的文化素质、薪酬管理、绩效考评录用和人才继续培训等四个方面)。)根据该州目前人事发展实际情况对红河州教育公共部门人力资源规划管理进行分类分析，并对人事体系结构整合进行系统阐述；最后，对该州综合战线教育公共部门人力资源的分析研究，利用相关统计学分析方法，侧重地对教育人力资源工作进行需求预测和供给预测分析。