教学教师工作报告
关于教师教学工作的报告
一年的支教生活即将结束。回顾过去一年的工作和表现，能赢得学生的喜爱，得到同事的称赞，得到受助学校的肯定，对我来说真的是莫大的安慰。有人说:“使人成熟的不是时间，而是经历。”这一年的支教生活无论从思想上还是专业上都让我受益匪浅，整个身心都得到了提升！我很佩服坡塘小学领导务实、以人为本的工作作风，老师们无私奉献、认真负责的工作态度。他们是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事们的无私关怀下，我顺利完成了为期一年的教学工作，现汇报如下:1。意识形态方面。
作为一名支教老师，首先，在支教期间，我忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，一切为了学生”为宗旨，兢兢业业、兢兢业业地完成领导交给的各项教育教学任务。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用业余时间与同事和学生交流，让自己成为同事的知己，学生的导师。教学是对我们每一个教学老师的考验。毕竟打破了原有的生活规律，应该有拼搏的精神。所以，在我加入教学团队之前，我就做好了充分的准备。不管我遇到多大的困难，我都必须坚持下去，尽全力做好我的工作。我严格要求自己，服从领导的安排。平时能积极与综合科老师交流，传播新的教育教学理念，虚心学习。
第二，在工作方面
我没有任何“光环”，只是因为我是一名支教老师。从踏上坡塘小学校园的那一刻起，我就把自己当成了一个真正的“坡塘人”，以高度负责的大师精神，在每一个平凡的教学日里努力工作。
首先，服从领导的工作安排，严格遵守学校的规章制度，按时完成领导交给的任务。
这个学年，我担任高一1班的班主任，主要教语文，还兼了两个美术班，两个写作班，一个品德班。虽然课业很重，但我还是认真备课，了解每个学生的各种情况，因材施教。因为我带的班都是农民工子弟，基本没有学前教育，家里也没有良好的家庭教育氛围，各方面基础都比较薄弱。针对这种情况，我每节课都制作课件，采用多媒体教学，提高学生的学习兴趣和学习效率。在课堂上，我绘声绘色地讲述，循循善诱，用心鼓励，深深地吸引着每一个学生。个性就是在《荷叶圆》、《大象》、《雪中小画家》的公开课上，课堂气氛充满个性，带动那些不善言辞的同学开始用心答题，获得了老师们的一致好评。课后认真批改作业，按照“四要四要”处理学生作业，对差生进行重点指导，总是让每一个学生都理解消化再放弃。两次期末考试，我们班语文平均分都在90分以上，得到了老师们的肯定。
其次，我也非常注重学生的养成教育和个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我也很关心学生的生活状况。我能和学生交谈，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。当我知道我班夏世勋同学家里有困难的时候，我经常给他买一些学习用品和食物。针对学生课外知识面较窄的情况，我经常把自己家里的书借给学生，扩大知识面，增强课外知识储备。
最后，在教研上，我总是认真准备每一次教研活动，期待和老师们一起提高。我用心参与语文教研组的各种教研活动，与他们探讨新的教学理念和教学方法，以此督促自己不断研究好的教学方法，学习其他老师的优秀。平时也认真研读教育教学理论专著，撰写学习心得；每次课后认真总结，写好教学反思；我也用心参加了学校的论文和案例比赛。通过教育教学科研，提高了自己的综合潜力。
第三，在生活方面
我没做什么特别的事。我没有迟到也没有早退。服从学校的统一管理，遵守学校的规章制度。用心参加学校组织的所有活动，我们班在学校的所有竞赛中都取得了不同的成绩。通过自己的努力，得到了校领导和同事的认可，真的很开心。
一学年的教学工作是短暂的，忙碌的，充实的！重温我的教学生活，虽然看起来有些平淡，但却让我受益匪浅，让我对教学产生了恋恋不舍的感觉，这将是我人生中的一大亮点。当一名支教老师是我无怨无悔的选择，支教生活的光芒将照亮我未来的人生之路。
教学教师工作报告
实习结束了，但是我一点也没有离开的意思。虽然在这次实习期间，我的生活环境非常艰苦，但这仅仅是生活条件和环境，我的内心充满了幸福和满足，这是一种来自内心最深处的感受。其他人大概无法理解。所以实习结束后，我还是会留在这里的学校，继续我的支教之旅，继续完成我的梦想。在我来这里教书之前，我的家人和朋友都反对。因为觉得离这里太远了，我一个小姑娘一个人来，生活条件还是那么差。我担心我会遇到各种各样的麻烦和困难，我的身体会不堪重负。当然我也想过这个，但是我还是不想错过这样的机会。我还是想实现一个从小到大的梦想。就算去大山深处，没电没水，我还是坚持去。
我的教学实习地点是xx市xx县的一个山村，这里的条件真的很差。破旧的学校到处都是崎岖的山路。一眼望去，除了树和山，一片荒芜。刚来的时候确实有很多惊喜，但更多的是对从小生活在这里的孩子们的同情。我想带他们看看外面的世界，但我不想让他们被外面的世界污染。我只能尽可能多的教他们知识，开阔他们的视野。让他们只知道他们这个年龄需要知道的东西。不仅包括课本上的知识，还包括一些礼仪，一些教养，一些做人的基本道德。
虽然比不上城市里繁华的夜景，比不上城市里流光溢彩的街道，比不上鱼和肉，比不上精致华丽的衣服，但这里有淳朴善良的农村居民，有一群天真的孩子，有一望无际的天空和芬芳的花朵。我可以整天呼吸新鲜空气。我可以在夏夜和一群孩子坐在一起，一边数星星，一边给他们讲故事。这是一件快乐而美好的事情，比我去城市里的餐厅吃一顿豪华大餐所获得的满足感要持久得多。在我心目中，即使这里没有肉，没有肉午餐，只要能和孩子们一起吃，我就觉得是食物的味道。
教学教师工作报告
转眼间，我的教学工作就结束了。这一年的教学工作在我的工作生涯中留下了不平凡的一笔，也为以后的工作起到了良好的开端。回顾这一年的支教生活，所有的片段都历历在目。其实在下面镇上工作，肩上的担子并不比城里轻松！能够赢得学生的喜爱，得到同事的称赞，得到学校的肯定，是我的收获。通过一年的工作实践，我的思想和工作都有了很大的进步。在学校领导的关心支持和同事们的无私帮助下，我顺利完成了一年的教学工作，现汇报如下:1。服从领导的工作安排，克服困难。
xx年xx月XX日，家人开车送我去了XX中学，一个教学点。当车子行驶在盘山公路上的时候，我的心里非常难受！但我知道，教书是对我们老师的一种培养，需要有吃苦耐劳的精神。所以，从踏入校园的那一刻起，我就没有把自己当成一个“流动的士兵”，而是以一种高度负责的主人翁意识，把xx中学当成了自己的家。本人严格遵守学校的规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到，不早退，不缺课，提前请假，按时保质完成学校领导交给的各项任务。除了完成教学工作，我还积极认真地听其他老师的课，虚心请教，认真研究他们的教学方法和技巧，提高自己的专业水平和教学能力。
报到的时候，学校领导给我安排了四个班的体育课和学生宿舍的管理。具体工作安排是:除了上课，每天做早操，宿舍管理是中午和晚上。副校长告诉我:“宿舍管理是一项漫长而繁重的工作，会更辛苦！””我点头说，“我会尽力的。“我想到学校给我这份工作是一种信任，所以我制定了工作计划。每天早上7: 30到校，组织学生做早操，然后备课上课，中午12: 30管理宿舍，13: 20回宿舍休息，保持良好的精神状态投入下午的工作，晚上9: 30回学校管理宿舍到10: 30。那时候我发现一天要在学校和宿舍之间来回很多次！首先要克服的困难是宿舍到学校的距离。虽然只有3公里，但是一天跑几次就会变长！那天中午，我决定回家，把摩托车作为交通工具，更好地完成工作。其次是天气，可能我是在城市长大的，所以xx的冬天给我的感觉就是风大，比城市冷很多！每天都要在寒风中来回好几次。如果下雨，那就真的是在风中下雨了。我总是鼓励自己:“不经历风雨，怎能见彩虹！" "
第二，脚踏实地教书，全心全意育人
刚接手这几个班的时候，虽然我不是班主任，但是我深深的感觉到任重道远！xx中学的学生大多是当地农村和外来务工人员的孩子。一些学生的父母忙于工作赚钱，很少有时间或管教他们的孩子。学生素质参差不齐。xx中学的宗旨是不求人人成才，但每个人都应该成人！即不要求每个学生都成为人才，而是每个学生都要学会做人，达到学校教书育人的目的。
在教学中，我精心设计每一门课程，在不断学习理论知识的同时，一有时间就会看其他体育老师上课，学习他们的教学技巧。通过对比，我会发现自己的不足，从而快速提高自己的教学技能。要上好课，前提是要把课准备好，不要上没有准备好的课。备课的时候，在参考教案的同时，要考虑本校的教学资源和学生的水平，站在学生的角度备课。尽管备课要花更多的时间，但事实证明这是值得的。一堂准备充分的课对学生和老师都有好处。课堂上改变传统教学方式的只是老师的教学方式，而是采用师生互动、以学生为中心的教学方式。并充分调动学生的学习积极性，尽量让学生参与进来，让学生多参与，多模仿，多动脑，让课堂气氛活跃起来。充分调动学生的主观能动性，尽量让学生学有所得，玩得开心。在课堂上穿插一些做人的道理和自己的生活经验，以加强学生的思想道德教育，达到教书育人的目的。课后为学生中的体育爱好者提供课后辅导。辅导的内容主要是大众健身项目和中考的考试项目。提高学生的体育兴趣和成绩，培养学生终身体育的良好习惯。利用业余时间总结经验，不断提高自己的专业水平和教学能力，做一名合格的教师。
第三，与同事和睦相处，树立主人翁意识。
这一年来，我一直吃住在学校。经常利用业余时间和同事聊天，聊家人，聊一些生活工作中的琐事。我在生活中从来没有对学校领导提出过太多的要求，在平时的交谈中也从来没有和其他老师搞特殊化，打成一片。有时候周六周日我不回家，他们会请我去他们家吃饭！这让我真的很开心，开心他们能接受和理解我，开心我能融入这个群体。他们是我的人！
xx中学的领导给我的感觉是工作严谨认真，工作效率高！给我印象最深的人是张校长。有一次因为体育高考，想向他请假。因为我原来的学校是高中，这样的机会很难得。他给我的回答是，你已经休假很久了。我得问问教育局。虽然你是来教书的老师，但你现在是xx中学的一员。最后，在他的授权下，我获准休假三天。我为此事郁闷了一段时间，懊恼的想，我是来教书的，休假这么难。你是故意刁难我吗？但是通过换位思考，如果我在校长的位置上，我可能会像他一样。站在他的角度看问题，不要为某个人做什么特别的事情。虽然这是一件小事，但他对工作的严谨、认真、认真的态度给我留下了深刻的印象。从那以后，我更加确定了自己的主人翁意识，作为赛普拉斯的一员，我严格要求自己。
如果说，当初只是对教学生活的一种向往，但今年年底，我们已经感受到了一些东西，教学是一种平凡的美。相信在以后的生活中，我会把教学过程牢记在心，逐渐体会到所有的味道。回想这一年，支教的生活就像一杯绿茶，没有艳丽的色泽，没有醇厚的滋味，淡淡的清香让我回味无穷。人生几何，岁月匆匆。谢谢你让我有这样的经历。
即将离开这个我打拼了一年的地方，心里有一种说不出的感觉:老公胸怀天下，万里亲你！再见了钟白，再见了我的伙伴，再见了我的学生，再见了我工作和奋斗的地方！
第四条教师教学工作报告
一个学期的支教生活即将结束。回顾过去一年的工作和表现，能赢得学生的喜爱，得到同事的称赞，得到受助学校的肯定，对我来说真的是莫大的安慰。而我也在教书的同时得到了升华，可以说无论是思想上还是专业上都受益匪浅！我很佩服赵贤的无私奉献和认真负责的工作态度。他们是我真正学习的榜样。在双方学校领导的大力支持和同事们的无私关怀下，我顺利完成了一年的教学工作，现汇报如下:1。意识形态方面。
作为一名支教老师，首先，我坚持教育方针的基本路线，按照教育大纲进行教学。思想上积极要求进步，热爱本职工作，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各项政治学习，认真做学习笔记，及时总结反思，努力提高思想觉悟，不断完善自己。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用业余时间与同事和学生交流，让自己成为同事的知己，学生的导师。教学是对我们每一个教学老师的考验。毕竟打破了原有的生活规律，应该有拼搏的精神。所以，在我加入“教”的队伍之前，我已经做好了充分的准备。不管我遇到多大的困难，我都必须坚持下去，尽全力做好我的工作。我严格要求自己，积极与其他学科的老师交流，传播新的教育教学理念，虚心向他们学习。
第二，脚踏实地教书，全心全意育人
平时真的很关心爱护每一个学生，努力做学生的好老师好朋友。教学第一学期，主要教五年级的语文、健康教育、美术、音乐等课，一周22节课。我深感肩上的责任重大。我把我所有的爱都献给了我教的学生。在语文教学中，我注重培养学生的学习能力，教他们写读书笔记，练习演讲引导学生积累语言，通过课外阅读丰富知识，努力让每一个学生都不掉队。每一个学生都要尽可能的提升自己，在各方面都不同程度的提升自己。课前坚持认真备课，了解每个学生的实际，因材施教。课堂上，我再现老师风采，循循善诱，及时鼓励，引导学生大胆质疑，拓宽阅读渠道。课后认真批改作业，对后进生的问题给予更多的支持和尊重，给予重点辅导；对于中学生，我努力让他们走向更高的目标；在培养优秀学生的工作中，我鼓励他们放眼长远，拓宽知识面，抓住亮点，寻求更高的发展。
通过了解，感觉农村的学生真的很苦。班里大部分学生都是住校生，只能周日回家。而且家长只能控制孩子的吃喝，很少给孩子必要的沟通和学习指导。可怜的课余生活，无非就是狂奔。在了解了他们的家庭情况和学生的内心世界后，我给了他们及时的引导、教育和更多的关心。通过这个措施，学生愿意和我交流任何事情。当我得知同学陈建斌家庭困难时，我给他买了一些学习用品，还发动同事帮助有困难的同学。同时，为了提高学生的学习积极性，每次单元考试我都自费购买练习本和中性笔，奖励优秀学生和进步学生，班级学风得到了很大的改善。
我也非常注重学生的养成教育和个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。针对学生课外知识面较窄的情况，我还利用班级图书角，调动学生主动阅读，扩大学生知识面，增强课外知识储备。
第三，继续加强学习，强化自身素养。
我在不断学习理论知识的同时，一有时间就会走进其他老师的课堂，学习他们的教学方法，通过比较及时弥补自己的不足，进一步完善自己的教学策略。备课的时候经常参考教学书籍，考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，站在学生的角度备课。在课堂上，改变传统的“填鸭式”教学模式，采用师生互动、以学生为中心的启发和引导的教学方法。课堂上，气氛渐渐活跃起来，就连那些经常不善言辞的同学也开始积极回答问题；那些调皮的孩子也认真听讲，学生的变化让我更加努力学习。同时积极参加听课评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
在工作中，服从学校的统一管理，严格遵守学校的规章制度和纪律要求，按时到校，不迟到不旷课，提前请假，坚持集体工作，按时完成领导交给的各项任务。
教学教师工作报告
刚来“xxxx幼儿园”的时候，只是想把自己的文化知识付诸实践。我也想看看当老师是不是真的像我想的那么舒服。所以，我很高兴能在这里教书。真正工作开始的时候，我感受到了工作的繁琐。幼儿园的孩子才两岁多。在最初的两个星期里，我每天都在他们的哭声中度过。面对他们的哭诉，我真的很无奈。很苦恼也很无奈。但是渐渐地，我学会了一些减少他们哭闹的方法。比如发玩具分散他们的注意力，做出很多不同的表情，告诉他们父母会早点来接他们，同时配合父母让他们早点来接孩子，反过来建立孩子对自己的信任。终于解决了哭闹问题。
接下来，我对幼儿园的教学感到很无奈。因为我和孩子是陌生人，因为他们太小，听不懂我说的话。无论我准备的内容多么丰富多样，他们都无法很好的配合，导致课堂秩序非常混乱。后来我主动向我们的主班主任王老师学习，我意识到只有了解幼儿园小朋友的特点，才能更好地带出有价值的幼儿园活动。比如模仿不同小动物的声音和动作，从一开始就能诱发孩子的遐想。因为幼儿园小朋友的很多白日梦都是异想天开，有时不合逻辑的，但即便如此，小朋友也会乐在其中。这时候老师就可以适应他们的需求，巧妙地利用他们的要求。后来上课很顺利，听到他们把给我的儿歌都背熟了，我真的很欣慰。
明澈的眼睛，长长上翘的睫毛，胖乎乎的小手，还有我给他们拍照时他们的各种姿势。吃，喝，睡。牵着他们的小手，每天一起玩。每天晚上闭上眼睛，脑海里总会浮现可爱的面孔。他们要么是在笑；要么羞涩的看着你；要么睁大眼睛盯着你；或者哭着要妈妈。他们在玩最简单的游戏，说最简单的话。没有伪装。他们也给了我最简单的快乐。虽然我每天都很累，但我过得很充实。就这样，两三岁的学生用他们特有的方式教了我整整一个学期，让我深受感动。我永远不会忘记当老师的第一个学期。
除了学生，老师是接触最多的。他们都是我生活和工作中的老师。特别是牛老师和我们的班主任王老师。其他老师也很帮忙。总是在我需要帮助的时候给我指导和帮助。我真的很感激他们。老师人数众多，但大家关系融洽。努力工作，团结一致。总之，大家相处的很好，我当然很高兴我能融入这个团体。
往往每个人的快乐都是由自己之前的劳动决定的，参加这些活动也是对自己能力的一种锻炼。让人成长的不是时间，而是经历。那么对于初学的我来说，我渴望的是一种成长，一种多姿多彩的成长，而这种成长需要自己的准备和努力。我觉得做一名优秀的幼儿教师，一定要有爱心，有耐心，有敬畏之心！