对外汉语研究生入学考试

(050120)

一、培训目标

培养具有扎实的对外汉语教学理论基础和体系的专业知识，了解本学科的历史和现状，掌握本学科的学术发展方向和最新学术成果，具有一定的对外汉语教学理论研究和应用能力以及较强的外语交际能力，具有从事对外汉语教学和科研工作以及国际交流能力的高层次、应用型、复合型人才。

二、研究方向

1.对外汉语本体研究

2.对外汉语教学的理论与实践

3.第二语言习得

4.中外语言比较与对外汉语教学

5.对外汉语教学与跨文化交际

第三，学习时间长短

实行弹性学制，学习期2-3年，基础学习期3年。学习期间，在省级以上期刊发表过3篇以上与硕士学位论文相关的学术论文(含3篇，其中至少1篇为CSSCI检索源出版物)，经硕士学位指导组审核同意后，可申请提前毕业。

四、毕业学分和学位授予

总学分不少于30学分，其中课程学习不少于27学分。修满规定学分并通过毕业论文答辩者，授予文学硕士学位。

动词 （verb的缩写）培训方法

1.实行导师组集体培养与导师负责制相结合的方法。导师组主要由3-5名导师组成，充分发挥集体培养的优势，拓展学生的知识面和研究视野。

2.采取师生互选的方式确定指导教师。导师负责研究生培养的全过程，帮助学生选择和确定研究课题，制定学习计划。

3.硕士生在入学之初应在导师的指导下制定个人学习和研究计划，并根据本专业硕士生要求的阅读目录，每学期至少提交一份文献阅读报告。

4.根据需要，采取联合培养的形式，选派优秀学生到国内外知名高校学习，承认学分，实现开放式培养。

5.为提高研究生培养质量，有计划地聘请校内外专家担任研究生兼职导师，承担教学任务，开设专题讲座。

不及物动词课程学习

1.课程和学分要求

对外汉语专业研究生课程设计

课程表

类别课程

编码课程名称开始

语义学

时间学习

单独说明

男性* * *

基础课10002001001马克思主义理论春季603需要从四门课中选两门。有外语背景的学生可以申请免修外语基础课，但必须修汉语专业基础课。

100020001002-X基础外语春

秋天804

科目

基础课200020102001汉语言专业秋季基础课804需要选择至少三门6学分的课程，其中包括一门研究方法的课程。有中文背景的学生可以申请免修中文专业基础课。

理论语言学秋季40 2

对外汉语教学的理论与实践

语言学方法论

主要的

主干课程200020103001对外汉语教学研究；春季402至少要选三门6学分的课程。

200020103002 TCFL春季语音词汇研究402

200020103003秋季汉语语法研究40 2

200020103004中国文化专题研究秋季40 2

头发

展览

平方

向

专业方向课程200020104001春季402第二语言习得研究，需要选择至少3门课程，6个学分。

对外汉语教学语法研究

200020104003语用修辞研究秋季40 2

话语分析研究200020104004春季40 2

200020104005秋季对外汉语教材研究40 2

秋季跨文化交际专题研究40 2

200020104007春季汉字教学研究40 2

应用语言学导论春季40 2

社会语言学春季40 2

语言测试研究春季402

秋季现代汉语虚词研究402

200020104012中国文学秋40 2

公共选修及跨学科课程100020004026现代教育技术春季

秋季40 2

100020004020发展与教育心理学春天

秋季40 2

需要

链接论文研究计划、开题报告、论文进度报告、论文评审和答辩等。

2.教学方法

教学方法是课程教学和讨论并重，选取相关研究领域高水平的论文和著作进行学习和讨论，培养学生的独立思考和研究能力。

3.评估方法

考核分为考试和考核。除了实践课程可以通过考试考核外，其他课程都是通过考试进行的。考试一般以笔试和撰写课程试卷的形式进行，其中至少有一门学科基础课为闭卷形式。

课程考核采用过程考核和最终考核相结合的方式进行。我们提倡以撰写文献阅读报告和研究报告的形式进行过程评估，以撰写课程论文的形式进行最终评估。文献阅读报告、研究报告、课程论文的写作规范和具体要求，请参照《东北师范大学研究生课程考试管理办法》。

考核结果由平时成绩和期末成绩两部分组成。考试按百分制评定，考试按合格和不合格评定。考试成绩分为五个等级:90分以上为优秀；80-89不错；70-79分为中等；60-69是及格；低于59分就是失败。

七。论文

研究生只有通过了所有的必修课，才能进入论文写作阶段。学位论文可以是科研论文、学术总结、调查报告、研究报告。论文要在导师的指导下独立完成，要有创新性。论文工作包括以下四个主要环节:

1.研究计划

录取后3个月内，硕士生应在导师指导下拟定论文选题范围，制定自己的学习和研究计划，经硕士生指导组审核同意后，报学院备案。

2.开题报告

原则上，开题报告将在第四学期结束时进行，并有导师的参与。开题报告与论文交流评审的时间间隔不少于8个月。

3.文件进度报告

硕士研究生在写论文的过程中，要定期向导师做进度报告，在导师的指导下不断完善论文。

4.论文答辩

提前修满学分后，经导师和学院同意，通过考试后方可进行学位论文答辩。论文答辩原则上在第三学年结束时进行。硕士论文答辩按照东北师范大学学位授予细则进行。

论文答辩未通过者，应修改论文，重新申请答辩，两次答辩间隔时间不得少于半年。

完成论文工作的各个环节，通过论文答辩后记3学分。

八。实践活动

教学实践活动安排在第一至第五学期。从第一学期开始，我在导师的安排下，结合语言学和二语习得的理论知识，参加了留学生教育学院的教学见习活动。教学见习活动应听三门以上主课，每门不少于4学时，并在教师指导下完成1次教案写作，参加统一试讲。完成以上环节的学生可以从第二学期开始进行教学实践。教学实践应在学院的统一安排下进行，以一两次点评为重点，教学实践不少于20学时。教学实习结束后，写一篇3500字左右的教学实习报告。

附:经典文献目录:

一、中文本体研究(13)

1.陈宝雅，《20世纪中国语言学方法论》，山东教育出版社，1999。

2.傅怀庆，《词义分析与描写》，语言出版社，1996。

3.何自然，《语用学导论》，湖南教育出版社，1988。

4.黄国文，《话语分析概要》，湖南教育出版社，1988。

5.贾延德，中国语义学，北京大学出版社2001。

6.林道和王力家，语音学教程，北京大学出版社，1992。

7.卢建明，《现代汉语语法研究教程》(修订版)，北京大学出版社，2004年。

8.《中国与中国研究十五讲》，北京大学出版社，2003年。

9.吕叔湘，《汉语语法分析》，商务印书馆，1979。

10.马震，《现代汉语虚词研究方法论》，商务印书馆，2005年。

11.邵敬敏，《汉语语法史》，上海教育出版社，1990。

12.沈阳主编，《语言学常识十五讲》，北京大学出版社，2005年。

朱，语法讲义，商务印书馆，1982。

二、对外汉语教学的基本理论(5)

14.陈昌来，《对外汉语教学导论》，复旦大学出版社，2005年。

15.雪夜公爵主编，《对外汉语教学理论研究》，商务印书馆，2006年。

16.刘询，《对外汉语教学导论》，北京语言文化大学出版社，2000年。

17.卢碧松，《对外汉语教学概论》(讲义)，国家教委对外汉语教师资格考试委员会办公室。(在《世界汉语教学》1994-1997也有连载，可以在中国学术期刊下载。)

18.赵金明主编，《对外汉语教学导论》，商务印书馆，2004年。

三、语言学习和习得(5)

19.金洪刚，《语言习得理论研究》，中国社会科学出版社，1997。

20.温晓红，《对外汉语习得研究——理论基础与课堂实践》，北京大学出版社，2008年。

21.王，主编，《汉语作为第二语言习得过程研究》，商务印书馆，2006年。

22.吴旭东，《第二语言习得研究——方法与研究》，上海外语教育出版社，2006年。

23.《第二语言习得》。《第二语言习得》，上海外语教学出版社，2000年。

四、第二语言/外语教学法(7)

24.丁，对外汉语课堂教学技巧，出版社，2006年。

25.彭增安、陈光磊编著。，对外汉语教学导论，世界图书出版公司，2006年。

26.许，吴仁福，《对外汉语实用教学》，北京大学出版社，2005年。

27.杨惠媛，《课堂教学理论与实践》，北京语言大学出版社，2007年。

28.杨继洲和崔永华合编。，对外汉语教学技巧，北京语言文化大学出版社，1997。

29.张合生主编，《对外汉语教学技巧研究》，商务印书馆，2006年。

30.杰克c理查兹& amp语言教学的途径和方法，

《语言教学流派》，外语教学与研究出版社，2000年。

动词 （verb的缩写）文化教学(三)

31.陈申，语言文化教学策略研究，北京语言大学出版社，2001。

32.李，主编，《对外汉语文化教学研究》，商务印书馆，2006年。

33.赵金明，《对外汉语文化教学研究》，商务印书馆，2004年。

不及物动词语言测试与教学评估(三)

34.王静莹主编，《教育评价理论与实践》，东北师范大学出版社，2001。

35.杨，语言测试设计与评估导论，外语教学与研究出版社，2000年。

36.张凯主编，《汉语水平考试研究》，商务印书馆，2006年。

七、教育心理学(3)

37.和刘绝情合编。，当代教育心理学，北京师范大学出版社，1999。

38.蒋心竹，对外汉语教学心理学探索，教育科学出版社，2007年，

39.李光平杨玉宝编辑。，教育研究方法，东北师范大学出版社，2005年。

八、对外汉语教学技巧(11)

40.陈红等，《对外汉语教学教案设计》，汉语教学出版社，2003年。

41.李大忠，《外国人汉语语法学习偏误分析》，北京语言大学出版社，2007年。

42.雪夜公爵主编，《对外汉语教学研究》，商务印书馆，2006年。

43.雪夜公爵主编，《对外汉语课程大纲与教学模式研究》，商务印书馆，2006年。

44.李，主编，《对外汉语口语教学研究》，商务印书馆，2006年。

45.李，主编，《对外汉语听力教学研究》，商务印书馆，2006年。

46.李，主编，《对外汉语读写教学研究》，商务印书馆，2006年。

47.李，主编，《对外汉语教学研究》，商务印书馆，2006年。

48.陆，对外汉语实用语法，北京语言大学出版社，2005年。

49.卢清河，《对外汉语实用语法》，北京大学出版社，2005年。

50.周建，《汉字教学理论与方法》，北京大学出版社，2007年。