高级论文题词要求[发表高级论文题词]

论文职称,顾名思义,是指在一定的专业范围内,用来评定某种专业职称的论文形式,是训练我们独立进行科学研究的过程。以下是我为你精心推荐的关于发表高级论文题词的资料,希望对你有所帮助。

高级论文题目发表的字数因刊物不同而不同。如果是省级刊物,字数一般在2000-3000之间,大部分在2500左右。

论文题目《论教师》重视教师礼仪,塑造教师形象。

礼仪是衡量一个国家社会文明程度的重要标志。教师礼仪体现了一个教师的教养、风度、魅力和品位,也反映了一个人对社会的认知水平、个人的学识、修养和价值。教师礼仪已经成为一种社会规范和道德标准。教师是人类文明和科学文化知识的传播者,是学生道德的启蒙者,是学生美好心灵的塑造者。教师职业的特点是以人格陶冶人格,以灵魂塑造灵魂。教师对知识的影响不仅贯穿于学生受教育的过程,也影响着学生的一生。最近电视和网络媒体上关于教师形象的负面报道增多,教师在人们心中的地位降低。这种情况值得我们教师深思和自省。探究教师负面形象的成因,主要是部分教师礼仪素质较低。目前,教师礼仪修养存在诸多问题。现在,教师礼仪是一门课程,是一种理念,是一种先进的教育,是全社会需要共同研究的新课题。

关键词教师礼仪;道德标准;教师形象

一,教师礼仪的定位

礼仪?礼物?是常态?乐器?这是一个程序。中国自古就有?礼仪之邦?名声在外,说明中国人民自古以来就非常重视礼仪,注重文明礼貌的规范和程序。比如荀子说:礼极人道。?礼是做人的重中之重,不压?礼物?工作,社会就会崩溃,陷入混乱,人们将无法生活;古人云?不学礼仪就受不了?也就是说,不学礼仪,就无法做到社交中立;礼记?曲丽说:?入境即禁,入境即俗,入门即讳。这些都是关于礼仪的重要性。现阶段教师礼仪应该如何定位?教师礼仪是教师在教学过程中表现出相互尊重的行为准则,它也随着时代的发展而发展,即在不同的社会历史背景下,教师的礼仪规范和价值取向是不同的。目前,教师礼仪反映了当前教师的教学行为规范和程序。今天,教师的教学方式和教学原则发生了根本性的变化,即教学方式从灌输式教学转变为以学生为中心的教学模式,放弃学生书呆子式的学习方式,注重培养学生分析问题和实际解决问题的能力,教师的角色也从过去发生了变化。一个老师?转变为专家型教师、研究型教师、课程开发者、学习合作者、学生发展指导者和推动者。从隐性课程理论来看,教师能力是一门思想深刻、内容丰富、影响深远的隐性课程。这些都可以称为教师(教师的资本),这就要求我们教师不仅要有一技之长,还要勤于教学,要有人格魅力、亲和力、个人魅力。教师不仅要负责国家的职业教育,还要负责国家的精神文明建设。因此,教师这一职业具有一定的特殊性,社会对教师的职业要求也更高,因为教师的思想、语言、举止、服饰、形象、情绪都会直接影响到对学生的教育和教育的成败。当前,社会要求不仅是教师,整个社会都要清楚地认识到,教师礼仪部是一种一般的礼貌教育,是一种职业素养和职业素质的教育,是一种道德素养和道德境界的教育。

二,当前教师礼仪存在的问题

教师礼仪是教师在教育活动中尊重他人、讲究礼仪应遵循的程序。是教育者必须掌握并熟练运用的人际交往技巧。礼仪不仅仅是为了公共交往?明片?、?通过?也是教师自身修养素质的显性标志。前不久网上举报?Xi市未央区第一实验小学要求调皮、差生佩戴绿领巾。如果他们不这样,老师会批评他们?有些学校模仿Xi市未央区第一实验小学的做法。我认为这是对学生的严重歧视。没有对人最起码的尊重,教育就进入了可悲可笑的一面,会在孩子心中留下多大的创伤。目前,教师礼仪存在严重问题。教师重视教师礼仪,了解其内涵,提升自身形象势在必行。在这一阶段,教师在遵循礼仪方面存在以下四个问题:

1.对学生缺乏热情

主要表现在内心冷漠,表情严肃,讲课不看学生,不顾学生感受。老师吧?差生?缺少了很多笑容和热情,说明老师有一定的职业责任感和事业心,缺少对这些学生的爱。老师都懂心理学,理解人最基本的精神需求就是被欣赏,老师对学生的欣赏就是尽力找出学生被表扬的地方,给予真诚的鼓励和表扬。

2.对学生关注不够

很多老师只忙成绩,没有时间去倾听学生的声音,不了解学生的情况,不考虑学生的要求,不把学生当活生生的人来关心和爱护,很少关注他们的成长和发展,不了解他们的特长和爱好。所以相当一部分老师和学生有一定的差距。我们倡导教师要多才多艺,要成为千手观音,要把无私的爱首先给予每一个需要关爱的学生。

3.缺乏对学生的尊重

教师不能与学生站在同一立场上进行对话和交流,往往表现出傲慢和无礼,看不起学生,用轻蔑的语气说话,对学生冷嘲热讽,冷嘲热讽,指责学生。多说教少尊重,偏爱成绩好的同学,忽略后进生。批评学生处注重场合,语言粗俗,伤害学生自尊心。不像学生道歉随意拖课占用学生体育课和晚自习时间。

4.形象和行为太随便

老师上课不注意自己的形象,邋遢,衣冠不整,衣着暴露,紧身,上课抽烟,玩手机,把手插在口袋里,给学生留下不好的形象,上课坐着,甚至为了什么事坐在课桌上训斥学生。

三,教师礼仪的具体内容

教师在教育教学过程中要注意仪表、言语和行为的行为规范。教师讲究礼仪,首先是教师道德修养、文化素质和风度的外在表现。仪表端庄、谈吐得体、举止优雅的老师,会在学生、家长、同事心目中为自己树立良好的个人形象。这是每个老师都应该具备的基本素质。通过教师的实践,不仅可以为教师塑造良好的社会形象,也可以为学校赢得较高的社会声誉。更重要的是,教师的一言一行可以影响几代学生、家长群体,甚至辐射整个社会,让学校成为传播精神文明的窗口,让教师成为精神文明的播种者。对此,我认为教师在教师礼仪方面应该具备以下素质:

1.教师语言

教师能熟练使用普通话;在表达内容上要准确无误;在语言组织上,要精炼、严谨、有逻辑、有哲理。现在对教师语言的要求可以概括为:(1)教师语言的艺术:1)语言要生动、形象、有感染力;2)语言要平实、自然,不哗众取宠;3)幽默风趣的语言;4)善于运用情感词;5)恰当的语音、语调和语速;6)善于运用肢体语言。

(2)教师语言中的禁忌语:1)什么都不要说;2)避免狭隘和极端;3)避免炫耀自己;4)避免讽刺和谩骂;5)孤傲清高。

2.教师服装

莎士比亚说?衣服往往彰显性格?可见,教师服装对教师也很重要;因此,教师的着装要符合自身的性格特点、年龄特点、职业特点和知识水平;结合以上特点,可以得出结论:教师着装要大方得体,给人稳重优雅之感。在校园里,在课堂上,老师是学生崇拜的偶像,模仿的对象。我们老师要对自己的衣着要求严格,我们的衣着必须符合老师的职业特点。

3.教师行为

教师仪态礼仪的基本要求是:亲切自然,稳重端庄,优雅大方;具体可以从举止、体态、手势、人际距离等方面把握礼仪规范。,我们可以从两个关键方面来把握它们:

①方式与距离礼仪:印度诗人泰戈尔说:一旦学会了眼神的语言,表情的变化将是无穷无尽的?这说明眼神的语言表现力是很强的,我们老师尽量让眼神的表情亲切、亲切、庄重、自然。在校园生活中,师生之间的语言交流和信息交换要从眼神交流开始,师生交流时要时刻保持眼神交流。眼神交流的正确表达应该是自始至终凝视,不要强迫人凝视,而是遮住学生的脸,同时保持微笑,这样可以为深入沟通交流营造一个温馨和谐的氛围,缩短师生之间的心理距离。辅之以真诚热情的面部表情语言,这样可以表现出老师心情很好,信心满满,真诚友好,开心敬业,给学生一种亲切、亲切、可亲的感觉。

(2)举止和手势礼仪:一个注重礼仪的老师在与人交往时,自然会以其优雅的姿态表现出良好的教养和风度,一般包括:站姿、坐姿、走姿、鞠躬和手势,老师们尽力使这些动作准确、到位、舒展;给人一种礼貌优雅的感觉,避免对他人的不尊重。

4.教师形象

意象是物质存在的空间形式,是精神状态的表达。教师形象是教书育人的人格魅力,是教师风采的展示。教师形象应具有内在美与外在美和谐统一的原则。我们常说?学历是事业,事业的意义在于奉献?这是教师思想品格在内在美中的体现,正如宇易所说,体现了教师乐于奉献的精神。知识可以原谅老师的严厉,却永远不能原谅老师的无知?,表达了教师对知识和才华内在美的严格要求;关心学生所关心的,担心学生所担心的,希望学生所希望的,为学生所高兴的而高兴等等。这些都是教师关心学生的道德精神的体现。还有老师对自己的外貌、行为语言、气质的严格要求。只有教师的内在美和外在美得到很好的统一,才能很好地体现教师的人格魅力,塑造良好的教师职业形象。

5.教师情感

新教材在课程安排上非常重视情感教学,把课堂教学过程变成了师生情感交流的过程。教师能否与学生和谐有效地实现情感交流,完成教学任务,实现教学目标,取决于教师情感的第一特征情感。我们老师是如何控制自己的情绪的?我有以下三点:(1)教师在课堂上的积极情绪是:情绪稳定,语气温和,语言流畅,乐观自信,面带微笑,精神饱满,眼神和善;(2)教师在课堂上的负面情绪有:烦躁、抑郁、过度紧张、内心冷漠、表情严肃。情绪管理方法:明确自我认知标准,自我情绪管理,合理疏导情绪的方法,能够支配情绪的人可以灵活运用情绪为自己服务,只有快乐的心理才能改变自己的世界。

第四,教师的礼仪使命

教师礼仪是和谐社会的焦点和热点话题。加强教师礼仪素养是和谐社会发展的必然要求,必须予以高度重视,培养高素质的教师。中国共产党第十七次全国代表大会强调,所有公民都应该讲礼貌、讲诚信。倡导教师礼仪是时代的要求,也是职业的期待。让全体市民提高礼仪。需要老师做榜样,先做表率。在教师的日常教育教学活动中,当教师有了文明优雅的教师礼仪,就会形成和谐的课堂教学整体旋律,拨动出最优美的教书育人乐章,这也是一个教师对职业的掌握走向成熟的表现。作为教师,我们应该正确对待自己的工作,注重教师礼仪。木匠和房子的故事?让人知道我们在修房子。我想用高尔基说过的一句话?当工作是一种享受时,生活也是一种享受!当工作是一种义务时,生活就是一种苦役?鼓励老师。因此,应加强教师礼仪教育建设,从思想上高度重视,营造良好的教师礼仪环境,培养高素质的教师。

参考资料:

吕彦直。99教师礼仪细节[M]。华东师范大学出版社,2010-9-1。

[2]李兴国,田雅丽。教师礼仪[M]。华东师范大学出版社,2006,4。

[3]金·,教师礼仪规范[M].中国人民大学出版社,2010,1。

[4]刘素梅,教师礼仪素养[M].东北师范大学出版社,2010,11。

[5]刘伟健,王传金。现代教师礼仪课程[M]。南京师范大学,2006,12。

你看到了吗?发表高级论文标题词?人们仍然看到:

1.论文题目有字数要求吗,副高?

2.高级论文题目的字数。

3.高级教师论文题目的用词要求

4.副高级论文题目的字数要求

5.2065438+2007论文题目字数要求