物理论文
二、试卷的结构和变化
试卷分为选择题和非选择题两部分；非选择题填空，答简答题；绘图、实验和计算。与往年相比，较大的变化是取消了选择题，旨在降低试题难度；也有几个变化。选择题中取消了化学题各子题1分。填空和简答题物理题不严格使用每小题2分；化学试题被添加到绘画和实验题中。
试题总分120，其中物理61；化学37分；综合22分。
选择题(46分)，其中1-6化学12分；7-15综合成绩18；16—23物理16。
填空，回答简答题:24-28物理15分；29项综合4分；30-31化学7分。
制图和实验题:32-35物理17分；36-38化学14分。
计算题:39化学4分；40-41物理13分。
第三，试题的主要特点和体现的学科思想。
命题突出了学科知识与实践的紧密联系，大部分题目都有特定的实践背景，充分体现了对学生素质的考查。命题充分体现了中考服从和服务于教学的指导思想，对今后的教学起到了正确的指导作用。
从这几道题的分值变化来看，今年的综合试卷明显增加了物理分值(2004年55分)，降低了综合分值(2004年30分)，这完全符合2005年中考研讨会上专家的估计。
今年大家觉得试题相对简单的一个主要原因是实验题难度的降低。实验题要求在熟悉课本实验原理、设备和方法的基础上，突破框框，更新方法和设备，能够进行简单的实验设计。尤其是实验设计基于实验信息，试卷中基本不涉及，大大降低了实验难度。
总之，整套试卷突出了观察和信息利用能力、思维能力、评价能力和解决问题能力，突出了对学生学习过程的评价。这套题注重理论联系实际，关心科技发展。物理与生活息息相关，大到日常生活、饮食起居，小到高科技前沿知识。“从生活到物理，从物理到社会”，符合新课标要求，联系生活实际、科技发展、社会热点问题及相关学科，注重广阔的人文背景。
接触生活:如果我们估算一下我们常见的家用电器(电视机、冰箱、电饭煲等)的电流。)当它们正常工作时，我们需要学生了解家用电器电力的大致情况，然后用公式:P=UI来判断；
关注社会热点问题:如磁悬浮列车(25题)、相机原理(24题)、环保问题(8、29题)、科技引发的负面效应等。(8题)。
第四，学生的学习策略
(1)坚持课本，复习所有知识。
通过认真阅读教材，将教材中的知识点系统分类，真正理解每一个知识点。理解的标准是你能对每一个概念和规律回答“是什么”、“怎样”、“为什么”等问题。还要注意教材内容中涉及哪些科学方法，这些科学方法在习题中是如何体现的。要特别注意发现自己不懂或理解不深的问题。对于一些相似的、容易混淆的知识，要能够讲出它们的联系和本质区别，才能达到真正解决问题的目的。这样既能掌握教材知识，又能达到“查漏补缺”的目的
(二)通过一定的实践，锻炼思维，消化所学知识。
初中物理规律不多，但物理现象和过程千变万化。仅仅掌握基本概念和规律是不够的，还要掌握科学的思维方式。如创建物理模型的方法(如杠杆)、控制变量法、等效替代法(如等效电阻)、比值法等。所以在解决一定习题量的前提下，对同类型习题进行对比分析是一种非常有效的方法。
(三)关注新课程改革
新课程改革强调观察和信息利用能力、思维能力、评价能力和解决问题能力，强调对学生学习过程的评价，注重理论联系实际，关心科技发展。所以复习的时候要重点关注一些热点问题。
(四)加强实验探究，突出实验过程，方法和科学精神。
给学生一些实验数据，要求他们对给定的数据进行分析并得出结论，这可能是初中物理学生学不到的，需要学生的表达能力。
(5)注意信息题和开放题。
开放性试题体现的是学生从材料中发散思维，发现和创新，应用物理知识和技能分析和解决问题的能力，这就要求学生思维的灵活性和开放性。
五、试题对教学的启示及今后复习的方向
通过对今年中考试题的认真分析，我受益匪浅。更重要的是，为我们以后的备考指明了方向。
(一)正确认识复习的重要性
考前复习，一是巩固所学知识，二是弥补过去学习的漏洞，三是提高综合运用知识分析问题、解决问题的能力。较容易和中级的题占试题的80%，所以把大纲要求的知识点全部复习一遍，全面仔细，会更有收获。有些同学通过考前复习可以实现质的飞跃。
(2)复习要分阶段有序进行。
1，要紧扣大纲和教材，掌握基础知识。
复习的时候一定要明确大纲的范围，密切关注教材(近几年的中考试题教材中有很多是原题或者是在原题基础上改的题)。抓基础就是要把教材的内容看清楚，把教材上的每一个学生的实验看清楚，把教材上的每一个图形图表看清楚。注意课本中的非重点内容(现在的中考题量小、多、涉及面广)，注意课本中的公式推导，注意课本中分析例题的方法和过程，注意课本中的“想一想”，注意课本每章背后的“你都学到了什么”。基础知识的复习，要对所学知识进行分类，有系统、有重点地进行复习，以基础知识训练为主，重点复习、讲解、训练容易混淆错误的问题和知识的交叉；而且要给学生一个知识结构，也就是知识网络。我们在学生复习的过程中建立知识的相互联系，不能把知识割裂成一堆不相关的零碎知识。基础知识的复习效果对学生在中考中取得优异成绩起着决定性的作用。只有把基础知识复习好，才能提高学生的分析能力和解决问题的能力，所以基础知识的复习一定要扎实。
2.相关知识点的综合复习
以初中物理知识点为载体，考察学生的分析、判断、理解和综合能力以及运用物理知识解决实际问题的能力，是省中考命题的重点。一般这类命题在我省中考命题中占总分的40%左右，中等难度以上的命题基本都是这类习题。所以这类题的复习应该是我们指导学生复习的重点，也是中考复习的难点。我复习这部分的经验主要是两点:一是“准确性”；二是“精”。
“准确”是指物理中容易出现综合部分的所有知识点的准确程度；中考命题综合部分的范围和方向要把握准确。“精”就是在“准”的基础上做到精、简，特别是对重点练习、难点练习、热点练习和学生容易混淆的练习(如惯性、力；平衡力和相互作用力)，一定要有的放矢，言简意赅，让学生举一反三。
3.特别评论
因为中考试题稳定，所以可以有针对性的复习一些专题。比如:映射主题；实验题目等。
实验题目要以教材中的演示实验和学生实验为主，并在此基础上适当变化，形成不同形式的探究性实验或开放性实验。
4.模拟训练
目前各地市都有很多模拟演习。我们可以适量模拟中考，让学生熟悉中考的氛围和题型，但绝不能以练习代替基础知识的复习，更不能因为过多的模拟训练让学生厌恶考试。在讲解模拟试卷时，要根据省中考试题结构的特点，了解不同题型的正确解题方法和注意事项。比如:试题顺序可能导致的问题；选择题中常用的排除法和勾号法；简答题中的单元题和空格长度；画图题的常态；解决计算问题的方法和步骤等。
以上是我对今年中考物理试题的看法和今后努力的方向，希望能和更多的老师交流学习。