议论文中的叙述

▲什么是叙事？旁白的作用是什么？

记叙文是作者通过概括性的陈述来介绍和解释人、事、环境及其发展演变的一种表达方法。回答问题“是什么？”

记叙文的作用是:①介绍人物的经历和事迹，说明二者之间的关系；说明事情发生的时间、地点、发展过程；③总结事实和案例，为文章的论述提供依据；(4)联系故事，过滤改变上下文的意思。

▲叙述的类型和方法有哪些？

叙事有两种类型:一种是一般叙事，另一种是具体叙事。一般记叙文也叫简述，就是用简单的笔墨介绍人物、事件、环境，给读者一个大概的印象。具体叙述，也叫细节描写，就是用细致的笔墨，把人物的事迹和环境详细地交代出来。

叙事方式有三种:直接叙事、倒叙、插入。许顺是一种根据事件的发展过程或人物经历的自然顺序进行叙述的方法。符合人们一般的认知习惯，条理清晰，脉络清晰，易于完整地描述人和事。倒叙，也叫倒插笔。是把一个事件(人物)的结局或者发展中精彩感人的片段叙述出来，然后按时间顺序叙述的一种方式。有三种闪回。一是推进结尾，二是推进某个片段，三是回忆文章前面表达作者感情的方式。倒叙的好处是可以引起悬念，让文章的结构变得多种多样。插补就是在叙述的过程中插入另一个叙述。插值可以丰富文章内容，丰富故事情节。插值也有三种情况:一是插入的内容与描述的内容相关。这种叙述也叫叙述。第二，插入的内容是对叙事内容的补充和评论。这种内插也叫补充叙述。另一种情况是插入的内容与原叙事的顺序相反，也叫逆向叙事。

▲旁白中常用到哪些人？它们的优缺点是什么？

叙述者是描述客观事物或人物活动时的出发点和选择的角度。常用的叙述者有三种:第一人称——我和我们；第三个人——他，他们和第二个人——你，你。

使用第一人称有三种情况。“我”和“我们”有时是作者本人，有时是虚构的艺术形象，有时是作品中的主角或其他人物。它的优点是讲述了“我”和“我们”的亲身经历，有助于表达作者的思想感情，真实、亲切、自然。它的缺点是只能从“我”和“我们”的角度来写，在刻画人物和描写景物环境时受到时间和空间的限制。

使用第三人称的好处是不受时间和空间的限制，可以自由灵活地讲述叙事对象。其缺点是:客观色彩浓厚，缺乏第一人称叙事的优势。

使用第二人称时，有两种情况:如果作者在文章中不仅叙述了别人，也叙述了自己，实际上是以第一人称的视角叙述的。如果作者客观地告诉读者关于“你”和“你”的事情，并且没有出现在文章中，那么本质上就是第三人称叙事。

▲叙述时要注意哪些问题？

(1)要明确线索。只有确定了一定的线索，才能有条理，再复杂的情况也是可以自组织的。(2)理解。为了告诉读者它是什么，叙事必须把握六个要素:时间、地点、人物、事件、原因和后果。只有这样，读者才能获得完整清晰的印象。③要详细，要恰当。在描述一个事物的时候，我们不可能在它发展过程的每个阶段都均匀地使用我们的力量。在描述几件事情的时候，也要有重点。根据文章的具体情况，做到详而不杂，详而不荒，简而不粗。4要跌宕起伏，“文如望山，不喜太平。”要善于交替运用各种叙事方法，运用节奏、速度、间歇读、离合等手法，使叙事跌宕起伏。

▲什么是描述？描述的作用是什么？

描写就是用生动的语言来描述人物所处环境的状态、动作、性质、特点、色彩、布局等。它回答了“如何”的问题。具体、生动、形象地表现客观事物，给人以身临其境的真实感。

描写的作用是:①表现自然景物的风格；②表现人物的形体、举止、谈吐和内心世界；③表现人物活动的背景或具体环境。④唤起人的审美情感，影响人的感情，加深人对客观事物美的感受，使作品具有吸引力。

▲有哪些类型的描述？

描写有四种类型:人物描写、环境描写、场景描写、细节描写。

▲什么是人物描写？描写了哪些类型的人物？有什么要求？

人物描写包括:①肖像描写。即写人物的外在特征，如声音、微笑、穿着、表情、体态等。肖像描写的方法有很多。从描写的角度来看，有通过作品中人物的介绍来描写的，有通过不同人物的对比来描写的，也有通过侧面对比来描写的；从描述手法上，有完整描述、静态描述和动态描述；在笔墨的运用上，有细致入微的描写，也有轻描淡写的速写。肖像描写的要求是:第一，以形传神，把握外貌上的代表性特征；第二，要独树一帜，别出心裁，避免千篇一律。

②动作描述。也就是对人的具体行动的描述。动作描写的要求是:具体生动地表现人物动作的方式、方法和步骤，圆满回答“怎么做”的问题。

③语言描述。也就是用个性化的语言表达个性化的人物。描述语言有两种方式。一种是独白。(作品中的人物自言自语)。一种是对话(两个或两个以上的人互相问答)。要做好语言描写，首先语言要符合人物的身份、情境、思想、性格特征，让人相信这个人只能这样说话；第二，语言必须准确、简洁、生动。

④心理描写。即直接描写人物在特定环境下的内心活动的方法。它是对人物思想、感情、理智和整个精神世界的直接透视，能更好地揭露人物内心最隐秘的东西。

心理描写的方法主要有:心理分析；用言语和行动表现出来；表现在梦、幻觉等方面。心理描写一定要注意:第一，不要把作者的感受强加给人物；二要为心理活动铺垫必要的环境条件；第三，应与其他描写方法交织，不宜作冗长、静态、单调的心理描写。

▲什么是环境描写？环境描写的作用是什么？

环境描写是指与作品中的人物或作者所表达的感情直接相关的客观外界条件的描写。它包括自然风光和社会环境。

环境描写的作用是:①表现作品的背景，指出时间、地点和社会背景；②烘托人物性格，展现精神面貌；(3)促进情节发展，增加故事的真实感；④突出文章主题，反映社会生活；(5)抒发思想感情，揭示作者的胸襟。

▲什么是场景描写？场景描写的方法有哪些？对场景描写有什么要求？

场景描写:是指在一定的时间和环境中，人物关系所形成的生活画面的描写。或者也可以说是人物描写的综合形式。

场景描写的方法主要有两种:一种是鸟瞰，即从整体的角度来写场景的整体画面和氛围。这种方法，关键是写出一幅完整的艺术画面，不求点上的精妙，而求面上的宽广。另一个是特写。即集中细致地突出场景中具有代表性和特色的典型场景。

场景描写有两个要求:一是写在同一时间同一环境下发生的事件，注意它的周边，结合时间地点和人物，请人有图。第二，截取事件过程的横截面，写动静态，表现人物之间的关系。

▲什么是细节描写？细节描写的作用是什么？

细节描写，即对具有典型意义的人、事、景、物的描写和描述。

细节描写的作用很大:①能促成情节的曲折；(2)能表现人物鲜明的个性；(3)能表现环境景物的独特特征；④能增强主题的表现力。

▲描述的方法和要求是什么？

常见的描写方法有六种，即直接描写和间接描写、细致描写和线描、姿态描写和动态描写。

直接描述和间接描述都是从描述时的角度出发。直接描写，也叫正面描写，从正面描写人、事、环境，使其外貌直接显露出来。间接描述也叫概况描述。它不直接描写对象本身，而是通过描写他人来间接衬托被描写的对象。因此，人们也把这种方法称为“烤云抱月”法。

工笔描摹和线描，从描摹的程度来说，工笔描摹，就是粗笔重色的描摹，精雕细刻。素描，就是轻描淡写，简单勾勒。

静态描写和动态描写都来自于描写对象的变化。静态描写是指平面的、静态的人物和景物的描写。动态描写是对人物或景物发展变化的情态的描写。

描述的要求是:①真实具体。也就是说，要抓住对象的特点来描写，这样才能把它的状态、色彩、情调生动地描绘在纸上。②选择好角度。描写的角度有几个:旁观者的角度，当事人的角度，证人的角度。选择角度要从自己独特的感受出发，符合人们观察和理解事物的通常逻辑，注重以点带面。③要精炼生动。精炼是指语言准确、简洁、生动，文字生动形象。

▲什么是抒情？抒情的作用是什么？

抒情性是指作者在文章中表达自己的主观感受和思想感情。它的作用是:①以情动人，增强文章的感染力；②发展意境，表现和深化主题；(3)渲染气氛，展现文风，贯穿文章意思。

▲有哪些抒情方法？

(1)直接抒情，又称直接抒发胸意，即作者直接倾吐自己的感受。(2)抒情，也称叙事抒情，是作者因事得情，将感情融入叙事的抒情方式；(3)借景抒情，也叫景中之感或描写抒情，即作者把自己的感情置于景物的描写中，用景物的形状、色彩浓度、风格来表达自己的感情。(4)谈抒情，也叫情理中的情感。即把感情放在道理里，用道理表达思想感情。

▲抒情的要求是什么？

(1)要有真情实感，不要为文字制造感情，无病呻吟；(2)要与内容相协调，保持风格一致，形成有机联系；③有积极健康的兴趣。

▲什么是讨论？讨论的作用是什么？

讨论就是对客观事物进行分析和评论，表达自己的观点和态度。

讨论的作用是:①增强文章的表达效果，提高战斗性；(2)明确文章主题，揭示其思想意义；③贯穿上下文的紧凑篇章结构。

▲讨论的方法有哪些？

常见的讨论方法有:①记叙文之间的讨论。也就是边讲边聊。可以先讨论，也可以先讨论再讨论。要把讨论和叙述紧密联系起来，做到讨论自我叙述，简明扼要，灵活自然。(2)融理入情，即把讨论融入抒情，通过抒情来说明道理。(3)借结尾来讨论，即通过联想所描述的事物来讨论。这种讨论必须与所描述的事物有内在的联系，同时也要与对象本身有关联。(4)文外讨论。即在文章的开头或结尾，加上一段既独立又与课文内容相关的议论文。此外，还有语录、问题和建议。

▲讨论有什么要求？

(1)讨论要有独到的见解，有深度，有分量，有意义。2要精确，要恰当。白素立刻言简意赅，一针见血，精辟无比；合适就是恰到好处。③要量体裁衣，少谈文学作品，好谈文学作品。

▲什么是解释？解释的作用是什么？

解释，就是用简洁的文字把事物的形状、性质、特点、原因、关系、作用解释清楚；清晰地表达人物经历的特点。

解释的作用有:①在议论文中用它来解释论点；(2)在叙事中用它作为注解；③在新闻中，用它来介绍背景材料，加强内容表达；④在科学报告或教科书中，用它来表达科学知识或事物。

▲有哪些解释的方法？

(1)比较，即对不同事物或不同情况、不同问题或同一事物的不同方面进行比较，使各自的本质和特点更加突出。有横向比较，也有纵向比较。横向比较是指不同事物或不同问题之间的比较；纵向比较是指同一事物在不同情境下或同一问题在不同情境下的比较。即把被解释的对象按照同一标准分成不同的类别，逐一解释；(3)比喻，即找出与被解释对象有相同或相似之处的事物和事物来解释对象。(4)解释，即以下定义解释事物或事物。用简洁明了的语言指出被解释对象的性质和特点，以区别于那些容易混淆的对象。此外，还有例题、语录、问答、描述、图表、数字等。

▲说明需要注意哪些问题？

①抓住被解释对象的特点:②善于说出事物的疑点；(3)应当客观进行的；④用简单、准确、详细的文字解释。