好孩子是一篇议论文。

好孩子被吹嘘为亲爱的父母和朋友。在当今科技飞速发展、竞争激烈的知识经济社会，希望孩子成为龙，女儿成为凤，是所有父母的心愿。孩子从小就绞尽脑汁，伤透了心。真的是为了孩子，一切都是为了孩子。但是你知道吗？一位教育家曾经说过一句很有哲理的话:“好孩子都是夸出来的”。当幼儿取得一点点进步时，你一定不要忘记表扬他，这会增强他的自信心，给他成就感。生活中，父母总是拿自己的孩子和别的孩子比，比不上别人，比不上别人。他们把自己孩子的缺点和其他孩子的优点相比较，只会伤害孩子的自尊心，影响孩子良好性格的形成，甚至产生自暴自弃、极端主义、攻击等行为。美国心理学家加德纳提出多元智能理论，认为每个孩子都不同程度地拥有八种智能，每个孩子的优势智能是不同的，也就是说，每个孩子学习风格的差异是由他的优势智能决定的。比如有的孩子语言智能突出，有的孩子空间视觉智能突出，有的孩子运动智能突出，所以我们要善于发现孩子的优点，通过鼓励、表扬、引导来克服他的缺点，尽量弥补他的缺点。在引导和鼓励孩子表扬的同时，表扬要切中要害，不要上大、胡、乱的方式。一些父母夸耀他们孩子的...在一大群孩子中吹牛有多好多不切实际，这会让孩子觉得大家都不如自己，久而久之，让孩子养成了吹牛、自大的坏习惯。有些父母为了自己的面子，在孩子面前当着别人的面吹牛。孩子会觉得我真的是我爸妈说的那样，后来的孩子自己也不知道什么是好什么是坏，所以孩子会养成说谎高人一等的心理。当孩子做了错事或者伤害了别人，损害了公共利益的时候，有的家长还护着孩子，以为孩子小没关系，自己还是“小精灵”。这种无知、不正确的引导和吹嘘，让孩子认为自己做对了，然后得寸进尺，结果耽误了孩子。那么怎么夸孩子才算夸到点子上呢？当我们发现孩子的优点时，要及时肯定，并要求他们在今后发扬光大。比如我班去森林公园秋游，孩子们一进大门就看到了五颜六色的菊花，花团锦簇，令人心动。这时，走在我们前面的一位老人抱着一个孩子。当孩子看到菊花时，一朵菊花是不完整的。看到这种情况，怎么才能让两岁左右的孩子不跟风呢？我先是夸我们班的孩子很乖，长得好看都不摘花，然后告诉他们要爱护公物，珍惜园丁的劳动。嗯，花是用来观赏的，但是摘了别人是看不到的。公园也不漂亮。结果我们班的小书友在公共场合玩了很久，没有一个孩子拔花。他们还把掉在地上的菊花花瓣捡起来放在花上，说:“让花瓣回到母亲的怀抱。”是非观念是在赞美中逐渐形成的，这就是赞美的效果。同时，表扬孩子也要有个“度”。经常滥用表扬会让孩子不赞成表扬。各位家长朋友，“好孩子都是夸出来的”这句话很有道理，就看你们怎么夸了。