美国大学的通识教育应该是一个什么样的专业？

作者:匿名用户

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来源:知乎。

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首先，我现在才大一，不能说的很全面，但是至少一个半学期下来，我已经差不多明白这个专业的方向了。

首先，我们应该区分通识教育学院项目下的两个不同项目:LSP(核心项目)和GLS(全球通识教育)。LSP是一个为期两年的项目，两年后可以转到NYU的其他学校。GLS是四年制项目，要求第三年在NYU全球校区学习一年(有很多选择，如佛罗伦萨、特拉维夫、巴黎、布宜诺斯艾利斯、上海等。，而且基本上每个人都可以进入自己喜欢的游学网站)。GLS也可以选择第一年出国留学。这种情况下，第三年可以选择留在纽约或者出国。

然后是GLS前两年的课程介绍:

文化基础一、二、三:每学期选一门课，直到三。这门课主要讲世界文学艺术的历史:从古埃及的古代中国到古罗马和拜占庭，从拉丁美洲的阿兹特克帝国到中东的奥斯曼帝国，从荷马史诗、奥德赛等文学作品到亚洲的民间作品。它涵盖的范围很广，旨在让学生对世界历史有一个相对全面的了解。

社会基础一、二、三:和CF一样，每学期一门课，直到三。这门课讲的是从古至今的主流哲学思想:包括儒家、道家、柏拉图、现代社会契约论、西方民主的起源等等。

全球写作研习班:从名字就可以看出来，这是一个写作课程，只需要上一次。虽然是写作，但不像其他学科的论文写作，主题形式更加多样。不同的老师有不同的教学方法，但基本上不用太担心，不会很难。

全球文化:包括五门课程:非洲文化、拉丁美洲文化、东亚文化、中东文化和南亚文化。都是很有意思的课程。如果你推荐一个你不太了解的课程，比如非洲、拉美或者中东，你会对这个世界有新的认识。

理科要求:有三门课:宇宙历史，科技史，环境科学。在三门课程中选择两门。说实话，虽然前两门课看起来很有趣，但其实三门课都很平庸(或者只是我遇到的教授都很一般)，不是很有趣，所以我上学就是拿学分。

语言要求:因为第三年要求出国留学一年，所以最迟从大二开始就有语言课(也就是说大一第一学期结束后大概会决定第三年去哪里)。在这里，你可以根据自己的语言水平，上不同档次和频率的课。如果提前对这门语言有了一定的掌握，可以在大二之前参加相关的语言资格考试，说明大二不需要上语言课或者可以少上一些课(想为其他课程攒学分的童鞋可以提前开始阅读相关的语言书籍，这样大二就不用浪费学分去上语言课了)。

之前一年半的历程大概就是这样。一个学期可以修18学分，一门课一般是4学分，所以一般只有四节课，一般是周一到周四，每节课一周两次，个别课除外。如果想完成18学分，也可以上其他学院的双学分班(音乐班之类的)。从课程安排上可以看出不是很紧张，但也不会很放松。GLS的特点是阅读量大(当然要看老师)，做好心理准备。

接下来，我们来说说关于GLS的误解和传言:很多人说LS的学生在新西兰大学生中比较水，只能说是半真半假。当然也有一些得过且过的人，但也有很多超级优秀的学生，而且因为留学生比例高，可以接触到非常多元的文化。此外，NYU的每个大学都有一些刻板印象，这是一个正常的现象，不能用来衡量所有的学生。比如Tisch的名声更多的是派对女孩，预科生，肤浅；斯特恩的名声是典型的商科学生，压力大，高人一等，不太招人喜欢等。这些东西可以当玩笑话，但不要让它们影响你的判断。

另外，值得一提的是，在GLS的亚裔学生中，你总会听到很多人想转这个专业，因为这个专业比较小众，不像任何传媒专业或者商科专业那么响亮。不要受他们的影响，试着做出自己的判断:如果你喜欢人文学科，对世界的历史和形成感兴趣，如果你喜欢远行学习的机会，如果你想学习另一种语言，涉及尽可能多的学科，那么GLS会非常适合你；如果你对历史不感兴趣，或者不喜欢读书，如果你更喜欢偏向理工科和商科的学科，如果你想要一份薪水优越的工作，而不是全面的古典人文教育，那么GLS不属于你。不得不说，亚洲人是比较功利的，在大家都想去的同辈压力下，留在这个节目需要相当的勇气和决心。但是，这并不能改变GLS是个好节目的事实(除此之外，你随时可以尝试双修或者辅修~)

将近一年过去了，我对当时的决定更有信心了:这个专业一点也没有让我失望。哲学、文学、艺术、历史、文化，这些原本被认为是枯燥的东西，在这个快时代已经失去了位置，让我对世界有了完全不同的看法。它们不仅是这个世界的历史，也是我逐渐形成的思维体系的基石。总之，GLS是一个非常好的专业，以上观点我都尽量保持客观公正，希望对申请人有所帮助！