高中议论文的挫败感有利于人的成功。
我们说逆境更有利于人的成长，原因有三。第一，我们相信逆境增加人的想法和知识。当我们发现自己走错了路的时候，我们会更加懂得如何走错路，所以我们的人生知识和各种经历也会更加丰富。爱迪生花了20年时间，做了5万多次实验，才能够成功发明这个简单的电池，于是有人问他，哎，你怎么知道最后的结果一定是成功的？爱迪生告诉他，成功不是唯一的成就。我之所以有五万多的成就，是因为我学到了五万多的经验。第二，我们相信逆境拓宽了人们的视野和模式。当我们发现这条路比我们想象的更难走的时候，我们下一次做出的期望会更高，我们会更有准备。如果一个人期望他在三分钟内完成一个问题，但他花了八分钟，下次他会在八分钟内准备好。第三，我们相信逆境有助于激发我们的潜力。我们在路上有风险，有挑战，我们会激发出这种我们自己从未想象过的能力。心理上，如果老师在孩子学习的过程中挑战一个孩子高于预期的能力，发展结果会更好。
马克思主义哲学告诉我们，顺境逆境都是外因，外因只能通过内因发挥作用。所以，这里我们强调一下，今天题目的适用对象是一个有成功感的独立个体。而且逆境和顺境是相对的，可以相互转化。
然后，对方辩手肯定会问。难道不是用成功换繁荣吗？我们不否认顺境有时也能带来成功，但与逆境相比，在同等条件下，逆境更有利于成功。具体表现在以下三个方面。
第一，人在逆境中可以积累很多经验。人们在逆境中比在顺境中更加努力工作。逆境促使人们认真总结经验教训，寻求摆脱逆境成才的途径。所以，在逆境中思考总结、探索创造的过程，就是人增长智力、积累经验的过程。
第二，人的一生不会一帆风顺，难免会遇到大大小小的挫折和困难。身处逆境能激发人的进取精神。郭沫若同志曾经说过，艰苦的环境一般会使人沉沦。但是在有坚强毅力和进取心的人面前，却能起到相反的作用。环境越艰苦，你就能越有精神，越努力。这就是所谓的“艰难困苦，玉汝于成。”
第三，身处逆境也能磨砺人的意志。逆境可以造就人才，就像高温可以产生坚硬的钻石。它化懦弱为勇气，荡气回肠为坚忍不拔。“自古以来，大才多苦，伟人从来不多。”在中外历史上，难得有人一帆风顺，大有作为。真正优秀的人，大多是那些历尽艰辛，在逆境中磨炼出坚强意志的人。孟子曰:“天将对人大有用武之地，必先苦其心志，苦其筋骨，饿其体肤，为所欲为，方能忍耐，得其所不能。”
所以我们坚信逆境有利于成功。
人总是处在一定的社会环境和自然环境中。当我们处在这样的环境中，无论是挣扎求生还是成就事业，我们都说这样的环境是逆境。我们认为逆境有助于成功。这个观点适用于有天赋意识的独立个体。
同等条件下顺境比逆境好。人是懒惰的，在没有逆境的时候，这种惰性会有所增加。所以人总是在条件越困难的时候发挥自己的潜力，成功的可能性越大。逆境有利于成功，这是真理。
蒙克认为上天应该为人才设置逆境以获得他们的能力。莎士比亚在英国说的没有什么比厄运更能磨炼人的性格了。梁启超也说过，吃苦是锤炼人格的最好学校。
法国的卢梭说:“不可能让整个生活都舒适快乐。”逆境总是存在的。所以人类要有一种应对逆境的态度，而我们年轻人要敢于面对风浪，直面逆境，勇于成才，通过逆境获得一种良好的品质，在逆境中做中流砥柱。
毛主席说，“哪里难去，哪里就难安身。”当国家需要人民需要的时候，我们奔向逆境，通过逆境提升自己的综合素质。挫折有利于个人成功。人们常说，只有在遭受挫折后，你才学会成长。只有经历了挫折，你才能继续坚强，建立自己的人格，成为一个从容、淡定、智慧的人。爱情和事业都需要磨练。
挫折客观上有利于成功人士清醒的自我评价和知识储备的增强。知识来自直接或间接的实践。实践中的挫折可以消除自满的不良情绪，使我们认识到自己知识储备和经验的不足，促使我们不断扩大知识容量，提高认识水平。
挫折可以激发人的潜能。黑格尔告诉我们，成功的经验往往不如失败的教训来推动人的进步。正是因为挫折和挑战，我们才会摆脱惰性，不断鞭策自己，激发自己的潜在能力，发挥“天赋”。优越的条件往往不能锤炼人抵御挫折的意志，艰苦的环境才能锤炼人的毅力和拼搏精神。