重读教材《文言文》
看到这样的诗，难道你不明白弥漫在人们心中的悲伤吗？清明的忧与忧不是闲的忧，而是有原因的实实在在的忧，因为我们要在这个节日祭奠祖先。古代清明节的习俗很多，除了禁火、寒食、因介子扫墓，还有徒步、植树、荡秋千、打马球、插柳枝等。
这个节日充满了活力，在这个节日里，你可以慰藉自己深深的悲痛和寄托。清明是一个清明的日子，但这一天里也有一份深深的眷恋。
清明时节总会自觉不自觉的想起很多人，有时候是一个名字，有时候是一个细节，有时候甚至会想起一个电话号码，或者一首歌清晰悠远的旋律。我的记忆与一些死者和一些生者有关，但所涉及的往事也已逝去。
清明节给了我们一个放纵感情的理由，我们可以带着思绪飞向天边。就像那些系着线的风筝，无论远近，总会有一条线叫清明。这一天，我确定我能记得的人是我的奶奶和我的爸爸。
关于祖母的记忆一次又一次地出现在我的梦里，梦里永远是我最后一次见到她的那一天。吐了一夜血，为了不耽误我考试，她悄悄藏了半罐血，洗干净鞋袜，整理好头发，坐在床边等着送我上学。
出家前，奶奶叫住我，塞了两个橘子到我手里说，乖，去考试吧，奶奶回来还会坐在这里等你。15岁的那个夏天，我回到了自己的小院子。从满月起就没离开过外婆的小院子，看到外婆曾经坐了15年的床沿空无一人。
问我妈，问我舅舅，他们说我奶奶住院了，还说我考完试去看看我奶奶，带她回家。我考了一个又一个，那是我初中毕业的中考。考完试的第二天，我回到家，看到妈妈和叔叔坐在客厅里，一脸凝重。他们说的第一句话让我的脑袋嗡的一声爆炸了。
他们告诉我的是，当你长大后，他们想告诉你一些事情。然后才知道奶奶在医院住了三天就走了。
进了医院，肚子里的肿瘤破了，人很快就没了形，消瘦了。医生说手术对一个80岁的老人来说毫无意义，那就让他喜欢的孩子来给她送行吧。但是，坚强的奶奶告诉我妈妈和叔叔，让孩子们记住我坐在床边送她上学的样子。这会吓到孩子们，我就见不到她了。
我不知道这是奶奶一生的遗憾，还是这才是她真正的骄傲。我不知道这是我人生的遗憾还是我的幸运。
我的奶奶，就这样，每年清明回到我的梦里，没有慌张，没有憔悴，总是干净的鞋袜，平静的眼神。我经常想到的另一个人是我的父亲。
父亲是我在小女孩生命中遇到的第一个男人。他是那只永远可以纵容她的任性，永远可以呵护她的不理智，永远可以给她人性的信任和爱，永远可以像身后的山一样温暖的手臂。不知道要过多少年，女儿们才能一一解开父爱的误会。父爱温暖却矜持。
父亲有时更喜欢将爱情作为一个巨大的秘密。小时候对父亲的感情只是苛刻。我甚至觉得自己就是大观园里的贾宝玉。我的祖母像贾母一样亲切地照顾我，但我的父亲，他不常回家，每次都带回来这么多书，想检查我的诗歌和我的书法练习得如何。在我眼里，他就是贾政。
他是第一个教我背诗，教我读古文，教我抄写的人。直到我去中文系读研究生，几乎我写的每一篇论文，父亲都要逐字修改，不仅是文章的水平，还有我倒笔的顺序。所以他修改的文章往往比我原来的数字多很多。
但是直到父亲去世，我心里还是有点怕他的。直到很多年后，妈妈告诉了我一件爸爸去世前我一直不知道的事。那是他的60岁生日。那时北京天寒地冻。我在上大学。我中午从学校骑车回家，买了一个大蛋糕。
我怕纸箱子把蛋糕撞得四分五裂，就一手扶着车把，一手拿着蛋糕盒，在寒风中艰难地骑回家。跑到四楼，我高兴地说:“爸爸，我下午要去上课，放学回来，晚上给你过生日。我们来吃这个大蛋糕吧。”
爸爸漫不经心地看了一眼，说:“嘿，这就是你们小孩子吃的东西。我不吃这个。”我当时就想，太丢人了，但是看到爸爸笑我也没多想，就跑回班里了。
当我下课回来时，我妈妈已经把蛋糕从盒子里拿出来了。我们一起切蛋糕，有说有笑。我记得把枫叶贴在白色纸板上，写诗，给他做生日贺卡。
爸爸60岁生日过得很开心。虽然他说他不喜欢蛋糕，但我认为他吃了一整盘。很多年后，妈妈给我讲了这个故事的另一个版本。
那天下午我去学校后，家里来了一个世交的孩子，一个刚上大学的小男孩，名叫陶涛。爸爸对他说:“陶陶，这是你的小丹姐姐刚刚给我买的蛋糕，我不喜欢它。请收下。”
陶涛非常高兴，他拿着蛋糕离开了。大概过了一段时间，下午放学不到一个小时，父亲就像一个犯错的孩子一样，开始在房间里坐立不安。我妈问他怎么了，我爸小声说。
2.关于读书快乐的文言文是咬人的。
在墙上钻了一个洞，以便从邻居家采光
借助袋装萤火虫的光或雪的反射光阅读——在困难的条件下追求知识
鸡鸣起练剑――勤奋自律
假期里再读一遍中国的古诗，让我想起了中国文化的丰富，让我想起了著名学者季羡林说过的一句话:一个国家离不开自然科学和工程技术，但也离不开科学技术。我们应该更加重视自己的文化传统，培养年轻一代的人文素质。为了填补我国人文素质教育的空白，实现培养人格健全的下一代的愿望，我们的中小学教师在对孩子进行素质教育的过程中，不能留下宝贵的资源未用，那就是古诗词。
季先生虽然离开我们不久，但他的思想已经深入人心。再读古诗词，与季先生有同感。古诗词的价值在于能够弘扬中华民族的文化。一个民族需要的是一种精神力量的凝聚力。如果在迈向新世纪的过程中失去了自己的文化根基，就会产生偏差。而古诗词是中国传统文化的结晶，如唐诗宋词、松源和魏晋文章的精华。在我们的现实生活中，有些孩子知道互联网和足球，却不会背几句古诗，对自己的民族和文化缺乏基本的了解。从长远来看，不利于民族精神的弘扬。出国后，一些中小学生和外国朋友聊天。人们知道中国的孔子、易经、老子，但不知道他们在说什么。古诗词是中国文化的载体。读古诗词是孩子了解民族文化，接受优秀文化熏陶的一种方式。多读古诗词，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想。
我觉得古诗词的价值在于它能开阔人的眼界，净化人的心灵。古诗主要表现诗人对宇宙万物的关注，包括对美好事物的追求和对丑恶现实的痛斥。如果我们从小背诵孟浩然的“我在这春光明媚的早晨醒来，四周都是鸟鸣”和王之涣的“你却开阔了三百里的视野”。借着上一层楼”，在这铿锵悠扬中，脱口而出，我们体会到的是人们对自然生命的关注和一种心境的舒展。记得我的一个孩子在读《体恤农民》的时候，莫名其妙地问我:“春天种下一粒谷子，秋天收获一万粒种子”，是不是意味着粮食大丰收？我告诉他你的理解是正确的。但孩子更迷茫地自言自语:为什么农夫又饿死了？我马上在这里轻推一下，孩子就明白以前封建社会的各种矛盾了。
在阅读古诗的同时，我们还可以学到很多历史、地理、文化方面的知识，开阔了我们的视野。拿杜牧的《过华清宫》中的一句来说:长安回望绣堆，山顶开千门。一骑到烟和烟滚滚的微笑，没有人知道，南方送来的新鲜水果荔枝。当孩子读到这里的时候，我们可以告诉他们，前两个短句讲的是丰富而严峻的宫廷气象，所以孩子感受到的是古代社会的一种文化景象。为了让孩子知道揭露唐明帝的奢靡是巧妙而深刻的，一些地理历史知识，比如“长安是唐朝的帝都，南方地区产荔枝，杨贵妃是古代四大美女”，在孩子的记忆中也会很强烈。再比如杜牧的《赤壁·博秦淮·江南春》，我觉得写得非常好，无疑是一本很好的历史、政治、文学综合教材。在古代汉语中，读了孔子的语录，背了孔子的语录，我们很容易发现自己的眼界开阔了，心胸开阔了，思考问题更深更远了。
3.急需几本简单的文言文。
王、退居金陵。有一天，我一个人在山神庙里旅行，带着一条毛巾和一根棍子。遇到几个客人，聊的都是文史。坐在它下面，人家不在乎。有一个人问徐公:“是《易经》吗？”公众只是被动的。再问他姓什么，他就投降了，回答说:“安氏姓王。”所有人都被吓到了，羞愧地倒下了。
翻译
王、退居金陵。有一天，他裹着一块丝绸，拄着拐杖，独自一人去了山神庙。他在那里遇到了几个谈论文学和历史的人。王安石坐在他们旁边，没有人注意到他。一位客人慢吞吞地问他:“你也懂文书吗？”王安石含糊答道。当人们再次问他的名字时，王安石鞠了一躬，回答说:“我叫王，我叫安石。”这群人在恐惧和羞愧中低着头离开了。
原文
吕蒙正相公不喜欢记人。我刚参政进朝廷的时候，一个朝臣在幕布里指着我说:“是不是一个男孩子也参政？”孟政假装没听见。同排怒，令其名正言顺，孟政止步。赴朝，同列不能平，悔之晚矣。孟政说:“一旦知道了他的名字，你一辈子都忘不了。还不如懵懵懂懂。别问了，有什么坏处？”当人们采取措施时。
翻译
吕蒙正先生不喜欢记住别人犯的错误。他刚参政的时候，上法庭的时候，一个朝廷官员在帘子里指着他说:“这么没礼貌的人也能参政？”孟政假装没听见，走了过去。他的同事气得让人问那位官员的名字，孟政急忙拦住他的同事。事情发生后，他的同事还愤愤不平，后悔没有问问题。孟政说:“我一旦知道他的名字，就一辈子忘不了他。我还是不知道的好。不打听他的名字有什么损失？”当时的人们钦佩他的宽宏大量。
原文
华歆和王朗双双乘船避难，其中一人欲附，难附。郎曰:“幸而尚宽。为什么不呢？”贼追后，王欲舍其人。辛说:“所以我才起了疑心。所以我才怀疑。既然已经接受了，我宁愿匆匆弃恶而去？”所以我像以前一样救了我的命。世人以此来判定中国和国王的功过。
翻译
华歆和王朗一起乘船避难。其中一个想坐他们的船，华新很尴尬。王朗道:“幸而船上尚宽敞，有何可难？”过了一会儿，土匪就追上来了，王朗想把刚上船的人留下。华歆说:“这就是我刚才犹豫的原因。现在他已被接纳上船，情况危急，我哪里能留他？”于是我继续带着他上路。世人也评断了两位国王的功过。