阅读节活动总结
读书节活动总结1“最重要的是书可以到达很远，读书是没有止境的。”好书如长辈，谆谆教诲；一本好书，像一个导师，有说服力；一本好书就像一个朋友，是灵魂伴侣。读书使人积累语言，丰富知识，陶冶情操，终身受益。为弘扬我校的办学特色，激发学生的阅读热情，活跃校园文化，营造良好的阅读氛围，我校于6月举办了“读中华美文，做少年君子”读书节开幕式。
我们举办读书节的目的是在家庭、社会、学校营造一个热爱、支持、尊重、尊崇阅读的良好氛围，激发阅读热情，感受快乐。我们读书节的口号是:让读书成为习惯，让书飘遍校园。
读书节的大幕已经拉开，师生们不仅丰富了自身的文化底蕴，还用大量的书籍营造了校园、家庭、社区的阅读氛围。
阅读节的活动概述如下:
一是深入宣传，营造良好的阅读氛围
根据学校读书节的活动计划，我校于3月1日举行了盛大的读书节启动仪式。校长为读书节致开幕词，学校张贴了大量读书节的宣传标语。各班设计了以读书为主题的墙报和黑板报，营造书香课堂，营造读书氛围。我校通过多渠道、深入有力的宣传，不仅营造了浓郁的读书氛围，而且进一步弘扬了校园文化，为读书节各项活动的深入开展奠定了坚实的基础。
二、落实责任，确保读书节活动顺利开展。
为保证读书节活动的有效、规范、深入开展，我校成立了以副校长为组长的领导小组，构建了教导处、首旅、图书馆、后勤处、班级等多部门协作的活动网络。根据读书节活动方案，层层落实责任，层层分解任务，形成了有计划、有部署、有检查、有总结的完整阅读活动体系，确保了读书节活动的有效开展。
第三，精心组织开展各种读书活动。
读书节期间，我校着眼于提高教育质量，促进学生全面发展，以形成人人喜欢读书、人人读得好的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了非常好的效果。
开展的具体活动包括:
1.经典古诗词的阅读与通关活动
在我们学校，以班级为单位，利用早读、班会等时间，开展了经典古诗词集体朗诵。除了学校指定的文章，各班还根据实际情况确定了主题朗诵文章，如描写春色的诗、表达乡愁的诗、描写塞外生活的诗等。在师生的共同努力下，学生们掌握的诗词已经远远超过了教委和学校的要求。
在广泛阅读的基础上，我校各班还开展了古诗词传评活动，达到了大家传的预期目标，评选出了何思佳、郝思然等读书明星。
通过经典古诗词的诵读和通关活动，学生们感受到了祖国语言的韵律美和经典诗词的意境，初步培养了良好的阅读习惯和兴趣爱好。
2.“趣味阅读”和“好书推荐”班级团队会议活动
读书节期间，各班广泛开展班级社团活动，以趣味阅读、好书推荐为主题，丰富阅读形式，提高阅读乐趣，扩大阅读范围。学生对阅读的兴趣和爱好被进一步激发，在有趣的活动中真正感受到阅读的快乐，为形成长期广泛的阅读局面打下良好的基础。
3.漂流图书活动
我校各班都开展了漂流书活动，取得了良好的阅读效果。通过班级1-3图书的流通，不同年级的同学认识了白雪公主、匹诺曹、一个美丽的童话、李白、杜甫、陆游等吃过很多苦却代代相传的名人、四大名著及其作者。
漂流书籍传递着知识和文化，也记录着学生的理解和感受。鼓励的话语吸引其他学生继续阅读，鼓励更多学生传承和宣传文化。
4.“红领巾”书展
3月27日，我校开展“红领巾”书展。每个学生把自己读过的1-2的书拿到校园里，在书市上交换。通过红领巾书展的开展，学生面对的书籍数量成倍增加，阅读选择性大大增强，阅读视野得到拓宽，学生的阅读量迅速增加，阅读知识迅速积累。这次活动进一步推动了我校读书节的发展。
5.“我读书，我快乐”征文活动
在广泛阅读的基础上，我校开展了“我读书，我快乐”征文活动。全校积极性高，参与面广，文章质量高。经过筛选，有100多篇优秀文章。谈读书的乐趣和收获，推荐你读过的好书，介绍积累的读书经验，成了大家写作的内容和方向。
在此次活动中，田润玉、王泽清等40余名同学分别获得一、二等奖，受到学校表彰。一大批热爱写作的小明星相继涌现。这次征文活动不仅丰富了校园生活，也促进了大家学习语文的热情，提高了写作能力。
6.《好书伴我成长》中英文演讲。
读书节期间，我校举行了“好书伴我成长”中英文演讲。讲座上，同学们热情高涨，气氛异常活跃。大家就自己在读书节开展以来的收获和在阅读过程中的成长进行了演讲，并介绍和推荐了自己读过的好书。包括、、赵鲁彬、郭在内的30多名学生分别获得一、二等奖。
中英文“好书伴我成长”演讲活动，使同学们在阅读中加强了交流，取长补短，学到了更多的阅读知识和方法，加深了对爱书、用书的思想认识，同时也促进了同学们阅读竞争意识的形成。
7.主题手抄报剪报制作活动。
围绕读书节的主题，结合我们自身的读书活动，我校还开展了主题手抄报的制作和《我是快乐自编》剪报的制作。每个班的学生，以5人为一组，互相配合，在四开画纸上表达自己对阅读的感受和理解，在方格间展现写作和阅读的美。包括李森、马跃和刘庚在内的40多名学生分别获得了一等奖和二等奖。
8.“小书生”、“书香课堂”、“诗书屋”评选活动
为给学生树立榜样，营造班级、学校、家庭浓郁的读书氛围，我校通过课内推荐和学生活动指标综合考核，评选出100名“读书尖子生”，从阅读量、阅读情况、活动情况、参与获奖情况、书香氛围形成等方面评选出15个“书香班”。
新教育实验的倡导者朱永新教授说:“理想的道德教育应该重视让学生与书为友，与大师对话，在人类的优秀文化遗产中净化他们的灵魂，升华他们的人格。实施有效的德育，必须建立‘书香社会’和‘书香学校’，让学生养成爱读书的习惯。”一个人的读书史，就是他的精神发展史。孩子爱读书，就会从书中获得精神慰藉，找到生活榜样，净化心灵。通过读书活动，每一个学生都会学会反思自己，提升自己，逐渐成长为一个懂读书懂礼貌的有教养的人，一个不会等别人来教就能读书的人，一个充满诗情画意的人。这就是我们图书节，倡导大家阅读的最终目的。
读书节即将结束，但有书的生活才刚刚开始。随着读书节的大幕缓缓落下，师生们要进一步开展读书学习活动，通过与大师对话、与贵族互动、与经典为友、与世博同行为友，树立新时代“理性读书、求知成才”的新风尚！
读书节活动总结2为建设书香校园工程，加强学校文化建设，将在小学各班级开展读书活动。下面是我给大家带来的小学读书节活动的样本总结，希望对你有所帮助。
本学期，我们根据县教育局的文件精神开展科普阅读，开阔了学生的视野，提高了科学素养，弘扬了科学精神，大力促进了科技知识的传播。在我校第四届读书节上，我们以“阅读科普书籍倡导低碳生活”为活动主题。活动中，我校创造性地开展了读书活动，让孩子们近距离接触和喜爱科普书籍，并逐渐形成了通过阅读科普书籍，将学生敏感的头脑和独创精神与成熟科学家的丰富知识和经验相结合，散发出巨大的创造力和思考力。
通过本次读书节的活动，营造了积极、清新、高雅、健康、文明的校园文化氛围，激发了师生的阅读兴趣。通过阅读科普书籍，孩子们发现科学不再是一个难懂的术语，一个枯燥的数字和干巴巴的定理，一个遥远的概念符号。让科普阅读为学生打开一扇窗、一扇门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，激活他们的思维，陶冶他们的情操，真正让他们体验到:我读书，我快乐！
本次读书节对进一步提高学生的思想觉悟和文化底蕴，促进和谐校园和书香校园的建设起到了积极的作用。为做好学校读书工作，现将本届读书节总结如下:
一是深入宣传，营造良好的读书学习氛围。
根据学校教育局的文件精神，我校制定了详细可行的读书节活动方案。根据活动计划，我们迅速在全班动员开展“校园读书节”的活动:我们要求各班召开主题班会，出版主题黑板报，或者制作格言警句、名言警句等。，多渠道、深入地宣传读书学习的重要性。同时，让校园的墙壁、黑板、书柜、画廊等充满丰富的书籍。通过大力宣传营造校园文化氛围，提高学生思想认识，为读书节计划各项活动的深入开展打下坚实基础。
第二，合理安排，让读书节的活动有序进行。
1，启动仪式
在我校第四届读书节启动仪式上，王能兵校长围绕“阅读科普书籍倡导低碳生活”发表了热情洋溢的讲话，要求全体师生多阅读科普书籍，从小事做起，从现在做起，低碳生活。接着，我校教师代表姜玉清老师和学生代表分别发言，并向全体师生发出“阅读科普书籍，倡导低碳生活”的倡议书。
小学读书节活动总结范文
2.“运河怎么会这么清澈？只有流动的水来自源头。”在领导、老师和学生代表发言后，我们开展了千名师生签名活动，让全校近千名师生在横幅上留下了自己的名字或名言。
3.读书节第三项，我们要求各中队开展一次以读书为主题的中队活动。一(1)班主任Xi月菊简单易懂的科普知识宣传，让低年级的孩子们听得聚精会神，教室里不时传来开心的笑声。(4)洪雁老师科普阅读经验的交流气氛异常热烈，学生们经常为一些科普知识争得面红耳赤...总之，在交流中，科普知识逐渐走进学生心中，在知识的碰撞中，学生明白低碳生活要从小事做起，从现在做起。
4.为了让同学们真正了解什么是低碳生活，我校还开展了丰富多彩的活动，如科普知识竞赛、手抄报大赛、读书笔记、读书体验展、评优等。
读书节虽然结束了，但对每一个学生的健康成长都将有着深远的意义。读书学习是一项长期有效、文明健康的教育工程，需要每一位师生持续投入巨大的热情。今后要进一步开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导理性读书、求知成才的新风尚。与大师对话，与贵人交往；与经典为友，与世博同行；开阔眼界，陶冶思想，净化灵魂。让我们在阅读科普书籍的过程中培养学生的创造力，让学生成为低碳生活的真正倡导者。同时，在全校形成全民阅读的良好氛围，不断提高我校的教育教学质量。
有书相伴的生活，一定要有质量，有活力；一个满是书的校园，一定是有内涵有发展的。
读书节活动总结3。活动启动-学生会学习部，视频艺术系，纺织工程与美术学院
1.贯彻“最重要的是书有书卷气，纺学风气自吸”是我校学风建设的需要。
总体来看，我校学风是好的，学校领导和相关部门都很重视，也愿意下大力气加强。很多同学不珍惜来之不易的学习环境和现在拥有的一切。有些同学不明白自己为什么学习，课余时间感到空虚寂寞，不知道怎么度过。大量学生涌向网吧，有的甚至通宵不归，导致学生不能按时上课，上课出勤率降低。宿舍里时有发现旷课打游戏的学生，学生正常的学习时间都无法保证，更别说课余时间看一些课外书了，学习氛围也不理想。
2.开展“最重要的是向书本学习，向纺织行业学习”，是我校学生人文素质教育的需要。
本次活动一开始就开展了“书生伴我行”征文活动，调动了各班全体同学积极写征文，培养了良好的阅读习惯，激发了广大同学的阅读热情。所有的学生都积极地交了许多论文。经过筛选，选出优秀论文于4月21日当天展出。
第二，活动。
4月21日，我系在学生会的支持和各部委的帮助下开展。
我们在食堂门口的空地组织了“最重要的是一本书能对纺织行业产生深远的影响”的活动。活动分为现场书签大赛和指纹签名。现场制作书签的同学可以在书签上写下自己的祝愿和祝福。指纹活动可以让学生在阅读活动前愉快地发誓，他们应该在未来努力学习，积极参与和支持我们的阅读活动。活动让同学们明白了读书的重要性，现场人头攒动。
三、活动总结
通过这次读书节的开展，培养了学生的情操。学生要和书做朋友，学会爱书，学会读书。但读书绝不仅仅是读书节活动的事情。读书应该成为每个学生最大的爱好，也是每个老师一生的事。希望我校全体学生保持读书热情，一如既往地热爱读书，读好书，学会读书，读完整本书。经过这次活动，学习部全体成员都得到了一定的培训，认识和行动都有了一定的提高。回顾和总结这次活动，我们深深感到每一次活动都是学生会的关心、鼓励、支持和帮助。我相信在他们的带领下，我们的工作会越来越好，越做越有经验。