我应该如何修改我的作文？

“找茬”可以根据写作要求从以下几个方面进行检查:一是审题是否正确，二是中心是否明确，三是材料是否典型，四是内容是否具体，五是层次是否清晰，六是句子是否通顺，七是标点符号是否正确。

“操作”是修改文章中存在的问题。根据原“故障”的大小，可分为大改和小改两种。

重大修改是指整篇文章有瑕疵，如偏离主题、中心不清、细节不当等。，需要重写。

小改主要是通过增、删、改、调来纠正语言文字上的问题。具体来说，“增加”就是丰富文章内容，增加必要的文字。“删”就是把多余的字、词、句、段删掉，把重复的内容和啰嗦的句子简洁明了。“变”就是把不合理、通顺的句子变成合理、通顺的句子。“语气”就是对文章结构不合理、语序不正确的地方进行必要的调整。

修改文章，除了掌握以上方法外，还应注意以下几点:

一种是整体和局部的结合。整体和部分是相互联系、不可分割的。修改主题要看文章各部分的材料是否能充分表达这个中心；修改一个句子，要从整篇文章的需要出发，放在整篇文章或段落的具体语言环境中进行分析。

二是修改和观察相结合。修改中发现的问题，不一定都是“合理想象”就能解决的，比如内容不具体，材料不准确，往往需要进一步观察。通过进一步的调查、观察和分析，可以收集到更具体、更准确的材料，从而解决不准确、不具体的问题。

三是自我改造和请人帮忙相结合。文章的修改应以自改为主。但是当你在修改的过程中遇到自己解决不了的问题，也可以请别人帮你修改。如果你能把稿子读给别人听，请他们发表意见，这样你就能受到启发，然后修改。

写前修改

学生在写作文之前，要时刻考虑写什么，怎么写，比如确定什么样的中心，选择什么材料来表达这个中心，文章的结构如何安排等。，并为要写的作文画出蓝图。

俗话说“磨刀不误砍柴工。”在这个过程中，学生要认真思考，注意不断修正自己的想法和写作计划。最好是边思考边列出修改提纲，让思路更清晰。如果你匆忙开始写作，就很难写出好的作文。

书面修改

这就是边写边改的过程，也就是说，如果发现自己写的东西有什么不对的地方，或者意识到原来的想法不足，就要及时改正。当然，写作文要一气呵成，但这并不意味着在写作的过程中就不要修改。有时候就是在写文章的时候发现原来的想法有问题，需要修改调整。

写后修改

作文初稿写好后，学生要逐行仔细阅读，看有无标点错误、错别字、用词不当、句子不当，还要思考思想内容是否健康、内容是否具体、是否有中心、有条理，写出全方位的修改意见。例如，当产品在出厂前被检查和检验时，修改成分是非常重要的。