科尔伯格道德发展阶段理论简介

科尔伯格在皮亚杰研究的基础上，运用道德困境故事法(亨氏偷药)将道德发展的阶段分为三个层次:前定制层次、定制层次和后定制层次。

1)之前，习俗层面:对是非善恶有道德要求，但主要从行为的结果和自身强大的关系来判断是非。

2)习俗层面:遵循道德标准和社会习俗，关注个体在社会需求和价值观中的地位和作用。

3)后定制层面:超越现实道德规范的约束，达到完全自律的境界。当人们面临道德情境时，他们可以基于自己的良知和个人价值做出道德判断，而可能不受传统习俗或社会规则的限制。

每个级别分为两个阶段，***6个阶段。下表显示了每个阶段的特征。

表格第一栏是等级，第二栏是阶段，第三栏是每个阶段的核心意思，第四栏是帮助理解的例子。

2.用于培训的测试问题

1)小青上课经常玩手机。小娜提醒小青上学，上课不能玩手机，但小青不听，所以小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德发展阶段，小娜的道德发展处于什么阶段？)。

A.惩罚和服从？b .相对效用？c .遵守规章？d .道德伦理

答案c

2)根据科尔伯格的道德发展理论，具有法律观念倾向的人属于以下(？)时期的特点。

A.预定制级别？b .海关的水平？c .后定制级别？d .道德之前的纪律

答案b

3)郁芳认为，社会法律制度应该符合公众的权利和利益，当不符合时就应该修改。根据科尔伯格的道德发展阶段，她的道德发展处于哪个阶段()。

A.惩罚和服从？b .社会契约？c .维护权威或秩序？d .普遍道德

答案b

4)小辉，中学生，遵守班级纪律，怕被老师批评。根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，小惠的道德发展处于哪个阶段？

A.相对功利取向？b .惩罚服从导向？c .寻求认同导向？d .符合监管导向

答案b

(根据网上信息。)