为什么三元互动的思想对个人职业发展至关重要？

三元互动是指人与环境、环境与行为、人与行为的互动。人不是被动地受环境影响，人也不是被动地根据外界影响产生固定的行为模式。人们可以创造独特的行为模式，我们自己的行为也对自己有益。个人可以根据目标产生的行为来影响自己，人的行为也可以影响环境，这就阐述和论证了人的能动性。

三元互动在个人发展中最重要的作用是，人在任何环境下都可以改变环境，最小的改变是自我改变，大的改变是实现小目标，大的改变是改变社会。三元交互思想就像一个快要死去的老人。当他有意识的时候，他可以选择痛苦地死去，也可以选择微笑。面部表情是个体对儿童行为的影响。？

三元互动不仅是科学原理，也是个人发展规律和属性。

在未来竞争激烈的世界中，社会职业对个人提出了前所未有的能力要求。传统的个人固定能力的被动观念已经不能满足现代职业的要求。

三元互动思想指出，人在遇到任何障碍和困难时，都有能力改变自己和所处的环境。强化个人在自身能力中的作用，让个人主动为自己遇到的未知问题寻找解决方案。个人本身就是一种动力。

人们有解决困难的动力和克服困难的持续力。

三元互动对职业发展的主要作用体现在以下三点。

1.能力观的转变

能力概念的发展可以分为三个阶段。

第一阶段是弥补短板，第二阶段是发挥优势，第三阶段是个人系统优化。

成功和传统的传记式灵感基本属于第一阶段。完全从别人的成功中推导出自己的成功。只要你向别人学习，你就能成功。忽略个体差异。在一定的时间、一定的环境、一定的发展水平下，适合别人的方法，我们可能无法复制和操作。个人面临的障碍和机遇是不一样的。？想象一下非洲一个刚刚建国的国家。人们的教育基础和环境基础较低，周边环境发展也较弱。在这种情况下，10到20年内是不可能赶上瑞士这样的发达国家的。

在第二阶段，人格类型，如MBTI和盖洛普优势，倾向于查看个人固定能力。

天赋和人格倾向在加深个人对自己的认识中起着重要的作用。我国古代军事家孙膑曾经说过:“知己知彼，百战不殆。”。这也是事实。而过分强调能力倾向的作用，需要在特定情境下产生标签化。产生很大的认知成本。比如性格外向，性格外向的特点。根据一般理论的统计，外向的人更擅长说话和表达。其实言语表达是一种通用技能，对内对外都需要，这是这个社工岗位所要求的。因为倾向的标签，我们首先判断自己的性格。这是我倾向于做好的技能吗？

其实大部分知识都是我们必备的技能，工作中对技能掌握的要求也是不一样的。所以，虽然我们倾向于做某一项技能，但是做不到顶尖或者很难做到顶尖。但是这个技巧是我们必须要学习和掌握的。所以，更需要有一个新的能力概念来支撑你的思想，这样你的动力更足，也更容易学习新的技能。

这就是能力可变的自寻优能力的观点。

第三阶段是能力多变的自我优化阶段。

一方面要知道自己的优缺点，但另一方面要知道，在三元相互作用理论中。个人本身就是环境，个人可以影响自己的环境。比如自我激励，自我调整，自我改变等等。因为人本身就是权力，权力通过激励等方式作用于自己，从而影响自己。

这个人可以影响自己的优点:发挥自己的优点，也可以影响自己的缺点，改善自己的缺点。对于一些新技能的学习，刚开始的时候，不能用高度概括的性格特征来分析是否适合学习这个技能，能否拔尖。很多时候，我们的技能不需要拔尖，普通技能的组合也可以改变环境，更高效的完成任务。？因此，即使你自己能学会，学习能提高工作效率的技能也是值得的。

自我优化的技能观认为。核心技能和次要技能符合个人的性格、天赋和兴趣优势，使个人的能力得到提升甚至拔尖。新技能的获得会不断强化核心技能。核心技能的强化反过来又促进了新技能的更好运用和更快习得。

工作的特点决定了。总有我们不喜欢的工作。这个时候要么让别人代替自己做，要么花适当的时间弥补不足，这样可以堵住致命的漏洞。

还有一些特殊情况，个人在某些情况下可能没有机会发挥自己的优势。例如，如果一个人在一个荒岛上，面对所有的新环境，他需要学习新的技能来生存。几乎通过克服所有的缺点，我们可以聚集我们的优势，这样我们才能生存。

2.克服障碍的毅力

三元交互的思想可以提高个体在困难中坚持的时间。很多困难，其实并不难。但是缺少时间。万物循环发展。小麦从播种到收获不是一步完成的。克服障碍也需要多方努力和不断变化的过程，最终会克服困难。

三元互动思想为个体克服困难提供了世界观和科学发展规律的支持。那些相信困难可以通过个人能力逐渐消失变得简单的人更容易坚持下来。他们认为时间属于环境，时间会运作解决问题和解决方案。

既然困难本身是可以转化的。个人有解决问题的动力。个人会相信自己有解决困难的能力。再难的事，只要时间充足，总能解决。心态的改变，让个人更容易对机会敏感，主动创造机会。

因此，三元互动的概念不仅可以提高克服困难的持久性，还可以提高克服困难的成功率。

3.专家和精英发展。

传统教育教的更多的是常识。进入社会后，大学生开始应用知识解决问题。问题是一个人的能力和完成任务所需的技能之间的差距。差距的行为活动是困难的。

三元交互的概念，让个体更容易解决困难。

专家的过程，精英的过程。就是不断克服困难的过程。越认可三元互动的思想，越愿意研究三者的影响。更愿意采用关系型解决方案。

这种底层的哲学理论让个体从更宏观、更互动的角度去寻找更多的解决方案和透析问题。

专业化和精英化是为了解决复杂的关系问题，多角度观察和解决问题。三元相互作用的思想提供了解决问题的基本视角。

因此，在职业发展中，我们更容易成为专家和精英。

任何社会的进步都需要一种全新的理论思想，一方面支持自身的努力和持续的行动。另一方面，要征服革命中遇到的困难。

职业发展是一场伟大的自我革命，三元互动是这场自我革命的杠杆。

做一个能改变社会和自己的人，是一种有趣的生活！