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欧阳修(1007-1073)

1007出生于江西吉安县。他父亲在他四岁时去世了。母亲为了欧阳修长大后重振家业，对他进行了严格的教育。为了省钱，母亲用芦苇和木炭当笔在沙地上写字，还教欧阳修认字。两年后，六岁的他已经认识了几千个单词。后来他妈妈没什么可教他的，他只好自学。他借了别人的书，在规定的日期内抄完还给别人。抄写完书后背诵。他10岁的时候就能写诗了。后来很多人来找他教孩子。他长大后对中国文学做出了杰出的贡献。他在北宋成为政治家、文学家、历史学家和诗人。与韩愈、柳宗元、宋代王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。在仁宗时，厌知圣旨，厌知翰林学士；英宗，官至枢密大臣，兼政事；宗申王朝，动了兵部尚书，并以少师王子为官。卒为文忠。他提倡政治和文学的革新。他不仅是范仲淹庆历新政的支持者，也是北宋诗歌革新运动的领导者。他也乐得赏罚落后，苏轼的兄弟曾巩、王安石都出了他家。

他的创作成就也是辉煌的，令人印象深刻，诗、词、散文都是当下的佼佼者。散文雄辩、抒情、委婉；诗风类似散文，强调气势，流畅自然；他的词深沉优美，继承了南唐的缠绵之风。我在滁州的时候，自称酒鬼。晚年的他在六一那天自称俗人，说，我有一千卷收藏古书，一万卷藏书，一架琴，一盘棋，总买一壶酒。六月一号我老在里面。

欧公一代儒，风流倜傥，自命不凡。歌词婉约婉约，世人以此为荣。是反派还是情色歌曲，这是一个公字。欧阳修与宋祁共同编撰《新唐书》，单独撰写《新五代史》。有欧阳文忠的公文集。“漫步在莎士比亚上”这首诗。他还写了著名的醉翁亭。欧阳文忠对乐府的公开做法:欧阳修的作品数量众多，内容丰富，成就显著。儒家经典对《诗》、《易》、《春秋》的研究，除了文学之外，还能坚持前人的理论，有独到的见解。《金石学》作为一部开山之作，编辑整理了从周代到隋唐时期的数千种金石学器物和铭文，写成十卷四百余册，简称《集古录》，是现存最早的金石学著作。

莎士比亚(1564-1616)

出生于英格兰内陆小镇埃文河畔的斯特拉特福德。他的父亲曾经是一个富有的小商人，经营玉米、肉类、皮革等。后来由于亏损和债务缠身，莎士比亚在青年时代没有受到任何系统的教育。他曾经在镇上的文法学校学习过，学过一点点拉丁语和希腊语。之后，他去了伦敦，先在一个剧团打零工，然后参加演出，这显示了他的才华。最后，他拿起笔，自己写了剧本。那些所谓的“文采”，简直是从一个演员看不起这个剧作家，说他是“新摇的乌鸦”。另一方面，莎士比亚并没有气馁，反而更有活力。大约二十八岁时，他已经在文学创作上取得了成功。他几乎每年都创作一两件杰作。目前他的全集中有38个剧本。作者是如何获得这些百科知识的？这主要得益于他丰富的生活实践，勤奋学习马罗等资深戏剧大师的技巧和当时的客观条件，最终使他成为人类文学艺术史上的一座高峰。

富兰克林(1706-1790)

18世纪杰出的美国科学家和避雷针的发明者。他出生在一个贫穷的商人家庭，从小没有正式读过书。除了在电学方面的突出贡献外，他还在热学、光学、气象学、地质学、海洋、声学、太阳黑子等方面做出了研究、贡献和发明。他的作品和发明有一个共同的特点:他深信科学应该用来改善人类生活，增强人类对环境的理解和控制。富兰克林写了很多书，其中最著名的是他的自传。他是1956被世维会称为世界文化名人之一。

恩格斯(1820-1895)

马克思主义创始人之一，全世界无产阶级的伟大导师。恩格斯的父亲是一个纺织厂主。1837年，恩格斯中学没毕业就被父亲逼下海经商。他只在中学学习，但他很好地利用时间，有效地学习。二十一岁时，他发表论文，批评著名哲学家谢林。他系统地学习和钻研人类提供的广泛而深刻的知识，几乎涉及和研究了所有的科学部门，在许多领域取得了惊人的成就，甚至解决了自然科学某些领域的一些难题，成为伟大的无产阶级哲学家、经济学家、军事家、语言学家、文学家、历史学家和自然科学家。

齐奥尔科夫斯基(1857-1935)

俄罗斯数学家和物理学家，液体燃料火箭的创始人。十四岁开始自学文学和自然科学。从1880开始，我在卡鲁格省巴罗夫县的一所学校当数学老师，同时继续自学，学习天文、生物、化学，特别努力的是航空科学。1895年，他发表了人造卫星的图样，提出了用人造卫星向月球和其他星球发射火箭作为太空航行中途基地的设想，科学论证了借助火箭实现太空飞行的可能性。1903年，他发表了重要著作《用喷气装置探索太空》，解决了火箭在太空中运动不受重力和介质阻力影响的问题，创造了著名的火箭速度计算公式。

米楚林(1855-1935)

苏联一位著名的生物学家。十六岁，中学还没读完，就被生活逼着去车站当了文员。二十岁时从事园艺研究，致力于果木嫁接实验。他发现果树在一定的环境条件下可以改变品质，产生新品种，因此可以使热带果树在寒冷地区生长。他创造了300多个优良的植物品种。他创造性地发展了达尔文主义，将生物学推向了一个新的阶段——米丘林生物学。

皮埃尔·居里(1859-1906)

一位著名的法国物理学家。他没有正式上学。因为刻苦自学，18岁获得巴黎大学硕士学位，19岁在巴黎大学担任助教。1889-1891年，发明了在化学分析应用中非常有价值的“居里平衡”，1895年发现了磁性与温度的关系，也就是著名的“居里定律”。在法国物理学家贝克雷尔发现铀化合物具有放射性的基础上，居里夫妇继续研究，终于在1898年7月发现了钋，同年12月发现了镭，于是与贝克雷尔一起获得了诺贝尔物理学奖。居里夫妇的科学成就，尤其是镭的发现，给人类带来了幸福。因为镭的发现，镭锭被用来治疗肿瘤，进一步发现镭可以自发发热，从而揭示了原子能的秘密。1904年，居里被任命为巴黎大学教授，次年当选为法国科学院院士。

易卜生(1828-1906)

现代欧洲最伟大的剧作家之一。小时候因为家庭破产，在药房当学徒。经过刻苦自学，20岁开始从事创作活动。他因写剧本讽刺当时的社会而受到攻击。1864年离开祖国，在国外流浪了27年到1891才回国。易卜生写了二十二部戏剧，其中最著名的是《社会的栋梁》、《傀儡家庭》、《鬼魂》和《民族的敌人》。

爱迪生(1847-1931)

伟大的美国发明家。他出生在一个贫穷的农民家庭。当他六岁时，他参加了田间劳动。他小学只学了三个月，因为成绩不好退学了。他从小就特别喜欢实验。生活所迫，十二岁开始在火车上报道，十五岁后在各个城市做报务员。在业余时间，他继续研究和实验。1879年，他改进并制造了碳丝白炽灯。在他50多年的辛勤工作中，他的著名发明包括电报自动录音机、扩音器、电影胶片机和留声机，这些发明为科学做出了巨大贡献。

贵族(1833-1896)

生于瑞典斯德哥尔摩，机械师梅尼诺伯的家里。诺贝尔直到八岁才上小学。他只读了两年就辍学了。在家里，他依靠一个家庭教师帮助他学习数学和物理，此外，他还和父亲一起在工厂打零工。到了十七岁(1850)，诺贝尔以工程师的名义漂洋过海，来到美国，在著名的艾利森工程师的车间实习。他努力学习，刻苦钻研，学到了很多新知识。经过种种艰难曲折，他终于在1887制成了无烟火药，广泛应用于工业和国防。随后，他研究了点燃炸药的导火索，制成了雷酸汞的导火索，也就是人们常说的雷管。诺贝尔一生致力于科学，孜孜不倦，一生获得355项发明和制造专利。

罗丹(1840-1917)

法国现实主义雕塑家。他出生在巴黎的一个小职员家庭。当我年轻的时候，我非常喜欢画画。因为专心画画而忽略了其他课，被普通小学开除。十七岁进入高等美术学校，两次失败。后来被一位雕塑家聘请为助手，经过长时间的刻苦学习和自学，最终成为大家闺秀。他的作品以其生动的造型和生动的描述而闻名。代表作品有《雨果的半身像》、《思想者》、《黄铜时代的人》、《夏娃》等。

比尔盖茨

比尔·盖茨出生在美国西北角的西雅图。比尔从小就精力充沛，从小就很爱思考。当他对某件事着迷的时候，他可以全身心地投入。从祖母有说服力的启蒙教育，到父母煞费苦心地寻找适合比尔·盖茨天赋发展的社团和学校，这些都为他的天赋发展提供了肥沃的土壤和清新的空气。

奶奶特别喜欢和聪明的小比尔玩游戏，尤其是涉及一些智力的游戏。她教十几岁的比尔跳棋、筹码、桥牌和其他她喜欢玩的东西。我的祖母在玩红色的时候总是对小比尔说:“好好想想！好好想想！”她经常为比尔下一步好棋，打一手好牌鼓掌，她的奶奶也经常让比尔·盖茨读书，给他讲故事，比尔·盖茨从中受益匪浅。在奶奶的帮助和指导下，他成为了一个涉猎广泛、不眠不休的读书人——读书成了他消磨精力的好方法。他非常喜欢在他家附近的图书馆举行的夏季阅读比赛。他总是在男生中拿第一，偶尔拿冠军。我的祖母意识到了比尔·盖茨在思维和记忆方面的潜力，她总是抓住机会激活比尔在这方面的潜力。有时候我的爷爷奶奶和孙子们去公园散步，我的奶奶也经常和比尔·盖茨交流棋艺或者阅读名著，让比尔寻找更新的方法或者发表更有独创性的精辟见解。

比尔·盖茨的父母也非常关心孩子的成长。他们更多的是以简单的生活方式关心孩子的成长和教育，工作之余也总是尽可能多的陪在孩子身边。一家人不停地玩各种游戏，从象棋到拼图，几乎都是拼图。随着儿子年龄的增长，家庭环境已经不能满足比尔·盖茨天赋的进一步发展。小比尔有时会责怪他的妈妈缺乏智慧！于是，父母把目光投向社会，积极寻找比尔自己的空间。在湖滨中学，比尔痴迷于计算机，这将使他致力于未来的生活。

高中毕业后，比尔·盖茨很想去哈佛大学读书，这是他父母最大的心愿。好在比尔·盖茨的父母并没有像其他父母一样把孩子当成自己的私有财产，一定要让孩子做父母喜欢的事情。冷静思考后，父母放弃了让儿子当律师的想法，让比尔·盖茨在大学领域自由发展。这对比尔·盖茨帮助很大。但是一年后，比尔·盖茨的父母面临一个更大的问题:比尔·盖茨要离开哈佛，放弃锦绣学业，和别人一起开电脑公司！比尔多次与父母交谈，平静地表达了自己的想法。知道儿子天性和志向的父母能说什么？也许儿子的天赋和计算机事业是最契合的！比尔·盖茨毅然离开了令亿万学子向往的哈佛大学，开始在软件领域大展拳脚。

显然，比尔·盖茨的成功是个人天赋和家庭教育相结合的结果。比尔的案例告诉我们:第一，要不断激活孩子的天赋，注重孩子天赋的培养和保护。第二，培养孩子的专注力很重要。

数学家华·

1910年，花出生在江苏省的一个小县城金坛。小时候家里穷，父亲在小镇上开了个小杂货店，给别人买丝绸。这家人过着半饥饿的生活。华上初中的时候，就对数学有着特殊的兴趣。他的老师王维科非常重视这个聪明的男孩，经常单独辅导他，给他一些难题做，让他受益匪浅。华在金坛中学读完初中后，因为家里供不起他上学，不得不辍学去父亲的小杂货店帮忙做餐饮生意。但这个热爱数学的年轻人，虽然站在柜台前，却一直在思考数学。王维科老师借给他几本数学课本:一本大代数，一本解析几何，一本微积分。华跟着这些哑巴老师走进了高等数学的大门。

18岁时，华在王维科老师的帮助下，到金坛中学当会计，负责学校事务。他曾回忆当时的艰苦生活:“除了学校繁重的事务，我早晚还要帮忙打理小店的事务。我每天晚上都要到8点左右才能回家。把小店的账清理完，就可以去学数学了，经常是深夜。”不久，伤寒在金坛县流行，华不幸患病，卧床半年。后来病情逐渐好转，但左脚弯曲变形，留下了瘸腿终身残疾。华在贫病交加中刻苦读书，不仅博览群书，而且勤于独立思考，敢于挑战权威。19岁时，他发现一个大学教授写错了论文。他在一篇题为《苏嘉驹代数的五次方程解为什么不能成立》的文章中写下了自己的看法，这篇文章发表在第二年的上海《科学》杂志上。随后，华陆续发表了几篇数学论文，署名“金坛人”。

这个在数学论坛上崭露头角的“金坛人”，引起了清华大学数学系系主任熊庆来教授的注意。当他得知这位数学奇才竟然是一个只上过初中的少年时，深感震惊，便写信邀请华到当时北平的清华大学数学系当管理员。

到清华后，华的进步更快了。他自学了英语和德语。24岁时，他就能用英语写数学论文了。25岁时，他的论文已经引起了国外数学界的关注。28岁时，他成为国立西南联合大学的教授。后来被熊庆来教授推荐去剑桥大学深造。

经过坎坷的自学之路，他成为举世闻名的数学大师，国外数学界是这样评价他的:“华教授的研究著作之广，足以使他跻身于世界顶尖数学家之列。”20世纪40年代末，华·受聘于伊利诺伊大学，成为该校的一名教授。1950年的一天，这位著名教授，时任中科院数学所所长，在填写户口本时，在“学历”一栏写下了“初中毕业”几个字。虽然这让很多人惊讶，但这是真的:他真的只有初中文凭。这位大师的数学知识几乎都是通过自学获得的！

1983 10，华重访美国，接受美国科学院外籍院士荣誉称号。这是美国科学院120历史上首次将这一荣誉称号授予一位中国科学家。美国科学院院长向华致敬时说:“他是个自学成才的人，却教育了几百万人。”

赫胥黎(1825 ~ 1895)，英国博物学家，

赫胥黎是英国科学促进协会主席和伦敦大学校长。他一生从事自然科学研究，积极宣传和捍卫达尔文的进化论，是第一个提出人类起源问题的学者。他出生在英国伦敦西部的伊利亚，8岁开始学习。由于家境贫寒，赫胥黎仅读了两年就辍学了。但是，他热爱学习，每天坚持自学。他自己的教育课程只剩下一项:阅读。赫胥黎学习非常努力，每天天不亮就起床学习。因为家里穷，没钱买书桌，赫胥黎就点了一根蜡烛，在肩上盖了一条毯子，然后坐在床上看书。赫胥黎学习兴趣广泛，对什么都感兴趣。一开始想学土木工程，搞桥梁建设；后来转行学医，跟父亲的一个朋友学医。因为他聪明好学，很快就掌握了一些医学知识。然而，当他想去外科学院深造时，却因年龄小而未能如愿。赫胥黎的求知欲很强，对学业从不满足。工作后，他自学了法语、德语、意大利语、拉丁语和希腊语，成为一名出色的自学者。

21岁时，赫胥黎进行了他作为海军医生一生中最有意义的第一次冒险航行。基于他的经历和研究成果，他发表了一篇论文——《水母的解剖》，受到科学界的高度赞扬，获得了皇家勋章，并当选为皇家学会会员。从此，赫胥黎迈出了更大的一步。随后他发表了一系列专著和论文，很快成为当时英国最年轻、最有前途的科学家之一。达尔文发表《物种起源》后，极力支持和宣传进化论。为了捍卫达尔文的理论，赫胥黎改变了学术研究方向，在接下来的30年里转向研究脊椎动物化石。

达尔文的“自学”:向自然学习

1809年2月12日，达尔文出生在英国塞文河畔的小镇奇鲁泽伯里。他的父亲罗伯特·达尔文是当地著名的医生。他的祖父，伊拉兹·马雷斯·达尔文，也是一位著名的医生。他对生物学的研究非常感兴趣，是倡导生物进化概念的先驱。

达尔文可能受祖父影响，从小热爱大自然。他很小的时候就想知道各种树的名字，从10岁开始收集各种昆虫、贝壳、卵、矿物质。他在学校对教条式的课程几乎不感兴趣，就和哥哥一起做化学实验，看课外书。有一本书叫《世界奇观》，描述了古代的七大奇观，深深地吸引着他，让他梦想着去那个遥远的地方亲眼看看古代的奇观和现存的珍贵植物。

16岁的时候，达尔文和哥哥去爱丁堡大学学医。但他对医学毫无兴趣，只读了两年就转学了。在两年的时间里，他自学了动物学和植物学，经常和几个志同道合的年轻人一起去海边捡动物，有时还一起解剖。在暑假期间，达尔文和他的朋友一起旅行和打猎，这进一步使他学会了观察和收集动物和植物的技能。

达尔文的父亲不理解他的儿子。他认为，如果他不学好医学，他将整天游手好闲，没有进步，将来一事无成，这将给他的家人带来耻辱。于是他考上了剑桥大学的基督教学院，戴上了神学的枷锁。但是，达尔文并没有把神学的道路走到底。在剑桥大学期间，他碰巧遇到了著名的植物学教授亨斯洛。亨斯洛精通植物学、昆虫学、化学、矿物学和地质学，长期观察和研究大自然。正是由于他的帮助和指导，达尔文成为了一名真正的自然科学家。

在剑桥大学的最后一年，有两件事极大地影响了年轻的达尔文。首先，他读了两本书:德国自然科学家洪堡的《南美旅行》和英国天文学家约翰·赫歇尔的《自然哲学的人》。这两本书激起了达尔文如火的热情，他希望自己能为自然科学的宏伟建筑添砖加瓦。另一件事是亨斯洛教授鼓励达尔文研究地质学。达尔文听取了他的建议，阅读了几部地质学著作，并在短时间内考察了家乡附近的地质情况，绘制了一套彩色地图。

达尔文即将毕业时，亨斯洛介绍他和剑桥大学地质学教授塞奇威克一起前往北威尔士，考察那里的旧石器时代地质。在这次旅行中，达尔文学会了探索和鉴定化石，学会了整理和分析科学考察的材料，并总结出一条非常有益的经验:如果不注意观察，即使有显著的特征，有些现象也很容易被忽略。后来的事实证明，物种的起源和进化是一个引人注目而又总是被忽视的现象。

达尔文走了一条独特的成功之路。虽然他接受了正规的大学教育，但他“从自学中学到了任何有价值的东西。”这里说的自学，首先是向自然学习。

国学大师梁漱溟

与陈寅恪、胡适、赵元任、顾颉刚、冯友兰、金、、朱光潜等19的90年代出生的文化大师相比，梁漱溟的成功之路是独特的。陈寅恪、胡适等人都受过大学教育，大多有留学经历，而梁漱溟的最高学历只有中学。他自己评价说:“像我这样一个后来担任大学讲师的中学生，当然大多是自学的。”(《梁漱溟自传》，江苏文艺出版社)“我今天的一切，都是我自己学来的。”(同一本书)从19年底到今天，才华横溢的学生纷纷进入北大、清华等名校深造。我不知道有多少学生被名师指导了几年，但是想成为文化大师很难。天资一般的梁漱溟(梁漱溟6岁还不会穿吊带裤，小学学习成绩一直低于平均水平)，却能凭借自学成为在哲学、佛学、政治、经济学等领域都有建树的著名学者，这是一个奇迹。那么，梁漱溟的自学有什么值得今天有志学子学习的地方吗？

一个是毅力。我早就听说过一个传说，古希腊最睿智的圣人苏格拉底，为了追求真理而死，曾经开了一所学校教弟子。开学第一天，他对全体同学说:今天，我只学最简单最容易的东西。每个人都尽量把手臂向前甩，然后尽量向后甩，直到300次，我每天都会这么做。当时同学们都笑着甩了至少300次。一个月后，苏格拉底问，有多少人在做摆臂300次的动作？90%的同学举起了手；半年后，苏格拉底问，50%的学生举起了手；一年后，苏格拉底又问了一次，但只有一个人举了手——柏拉图，古希腊历史上与奈斯齐名的人。每个人都可以摆臂，一天摆臂300次也很容易，难的是坚持。柏拉图坚持摆臂的传说，无非是在说明坚持和坚持对成功的重要性。梁漱溟的自学也印证了这个道理。他从八九岁开始自学，直到九十五岁去世。90年来，他一直以书为友，以报纸为伴。尤其是在青少年时期，奠定了知识基础的时候，梁漱溟更是无师自通。当时他看报纸上瘾，以至于“每天不看报纸就等于不吃不喝。”(随书)读这种感觉，还有什么理由不坚持下去呢？一旦坚持下来，就离王国维先生所说的“回首往事，人在灯火阑珊处”的境界不会太远了。

二是学会解决问题。梁漱溟多次表示，他不是一个学习中的人，而是一个问题中的人；我的哲学、佛教、政治、经济等知识。是被问题逼出来的。否认自己是书生，是梁漱溟的谦虚，还是偏爱；但梁漱溟说，他的知识(在我们眼里，渊博的知识)来源于问题，却是真实的。梁漱溟从小就善于思考，思考的时候发现很多人生社会问题。他也是一个很认真的人。他永远不会忽略过去，并且总是尽最大努力找到任何成为他脑海中问题的答案。为了找到关于人生和社会问题的满意答案，梁漱溟阅读了大量哲学、佛学、政治、经济等方面的书刊，查阅了别人的意见，理清了自己的思路。三是博采众长。在文化领域，一个能被誉为大师的人物，他的思想观点一定有一定的深度和独特性。一般来说，一个和别人一个调子的人，是成不了大师的。但是，大师们深刻而独到的见解，并不是坐在房间里凭空产生的。他们的思想火花需要前人和他人的意见来激发和碰撞。一般来说，大师们在创造文化成果时，会像蜜蜂一样采集许多花朵，从而酿造出一小滴香甜的蜂蜜。梁漱溟的自学也不例外。据梁漱溟自己回忆，他上中学的时候每天要看的报刊有好几种，有中国人办的，也有外国人办的。既有支持改良的文字，也有鼓吹革命的篇章；读书的时候，不管是佛典还是儒家经典，不管是经济读物还是政治著作，只要是他认为和他认为的生活和社会中的很多问题相关的，他都尽可能的去研究，在研究中比较借鉴，然后得出自己对生活和社会问题的结论。于是，他的《质疑元朝、东西方文化及其哲学》、《中国文化要义》、《人心与人生》等著作相继问世，他的文化大师地位由此确立。