如何在作文中表达
弄个话题，比如:感恩。那么我脑海里首先会看到的就是我的父母。
他们为我付出了太多。我记得，他们总是装作不爱吃的样子，把好吃的都留给我；我记得他们怕我，每天晚上在街上等我到十一点；我记得他们不想让我太累，夏天又热。我看着他们在屋里烈日下挥汗如雨，我想起了太多，构成了我一生对他们难以言喻的爱。
真的是这样的。写作文的时候，不用管内容，自然地把生活中出现的点点滴滴写出来就行了，这才是最能打动大众的文章。用心写，才能和读者有* * *声。
不要着急，尽量慢慢来。我相信你可以。
2.如何在作文中抒发感情如何在作文中抒发自己的真情实感，我觉得可以从以下几个方面来做:1，从文字中培养感情。
中学语文课本里，选了很多文质兼美的好文章。在认真学习的同时，自然会培养情绪，培养感情。在《背影》中，父亲展示了感人的场景，令人难忘。《岳阳楼记》中范仲淹“忧国忧民”的爱国情怀让人扼腕叹息。在曹刿的辩论中，曹刿非凡的战略思维和卓越的军事观点令人印象深刻。
也有好的作品，古今中外，都可以读。读《红楼梦》《水浒传》《圣母院》《美丑》《* * *诗词》感受磅礴之气...教科书的文字里，既有报国的热情，也有“松树林里的月光，小溪里的水晶石”的自然之爱。既有“劝君一杯酒”的告别之情，又有“西窗当剪烛”的相思之痛；既有“子在四川说”的感慨，又有“采菊东篱下”的闲适；既有“玉壶里的一块冰”的清高，也有“我上下求索”的坚持。
2.在日常生活中培养情绪。大量阅读是达到写作能力的必经之路。
韩寒虽然文化课成绩差，但能写一篇老文章。为什么？遍读万卷书，能感于指尖，思如泉涌。从课本和课外读物中培养高尚积极的情感。
古诗词古曲，都是真挚真挚的。读了会想千百年，总会有动情的声音。
另外，生活是情感的大熔炉。生活中，我们无时无刻不在感受着真情。只要我们有一颗敏感细腻的心，就一定会感受到生活中无处不在的情绪。有人抱怨生活的不公，哀叹命运的不公。
如果你想写一篇真诚的文章，你必须有一颗积极向上的心和对生活的热情。请记住这句话:“当生活欺骗你99次的时候，你应该第100次拥抱生活。”
要不断增加自己情感的厚度，对身边的人多一些热情，对身边的事多一些关心，大胆的表露自己的爱恨情仇，这样才会有取之不尽的写作源泉。3.养成用语言表达情绪的习惯。
子曰:“知者不如善者，善者不如乐者。”我们应该把写作当成一件快乐的事情，永远有表达自己感情的欲望。
即使我胸中的情绪像波浪，如果我不把它写下来，感情也会改变。如果以后再写，恐怕就很难真实的写出来了。古人云:“听其声如雷，视其形如泰山。”
如果，在我们的生活中，对眼前的一切风景视而不见，那么情感是无法依恋的。所以要养成用词和表达的习惯，每当有感觉的时候，就要通过具体的事情来表达。
你表达的越多，你的情感就会越丰富。
3.如何分析文章的写作特点文章标题是文章的眼睛，是一篇文章的重要组成部分。好的标题能揭示文章的主题，让人深思，引导读者理解主题。一个好的标题清晰而吸引人，能给人以新鲜感和深刻印象，使人产生强烈的阅读欲望。分析文章的写作特点。首先要注意文章标题的形式和作用。第二，分析文章的情节。文章的情节很重要。如果把文章的主题比作“灵魂”，那么情节就是“血肉”。文章有血有肉，才有生命力。分析文章情节的完整性，就常见的叙事而言，要看是否把握住了事件发生的时间、地点、人物、起因、过程和结果。要看文章是对实体性的东西进行说明，还是对抽象的东西进行阐述，使人对事物的形象、性质、作用、关系或事物的概念、特征、来源、演变、异同等有所认识。如果是议论文，要看是否具备论点、论据、论据三要素。论据是否清晰、确凿、符合逻辑。第三。要求材料安排合理，做到条理清晰，层次分明，主要表现在文章的叙述顺序上。1，时序叙事，即叙述时间的先后和事件发生发展的先后。2、倒叙，即先写出事件的结果或突出的片段，再按时间顺序叙述事件的发生和发展。3，插值，在叙述中心事件的过程中。好的结局，回味无穷。开门见山，直截了当；结尾自然，干脆利落；提出问题，吸引读者；总结全文，指出主题；说明情况，介绍背景；照顾开头，留下回味；描写环境，画出人物；写抒情的风景，发人深省；第五，分析文章的表达方式。文章的表达方式主要看是用记叙文、描写文，还是讨论文、抒情文来写。记叙文是直接表达人物的经历或事物发展变化的过程。描写就是对人物、事件、环境进行生动的描述和刻画，使之以有形、有声、有声的方式再现于我们面前。从而增强文章的生动性和感染力。描述经常与叙述结合使用。写人物的文章，很注重人物语言、动作、心理的描写，以及周围环境的描写。抒情性是指作者表达自己对所写人物和事件的爱与恨、喜欢与不喜欢的感情。论证就是推理，作者经常通过材料和逻辑进行推断。解释自己的观点，表明赞成或反对的意见。这四种表达方式在文章中经常被综合使用。在分析文章的写作特点时，还要注意其他许多方面，如段落与层次、过渡与修辞、标点符号等。每篇文章都有自己的特点，只有仔细分析和品味，才能更透彻地理解文章。
4.谁能告诉我怎样写一篇好作文？以下是我的经验，供大家参考。
低年级的孩子开始读比较同步的作文，可以模仿。训练孩子讲故事对写作有好处。
高年级的孩子。一定要勤练笔。
1，好文章来源于生活，写出你的所见所闻；写自己的亲身经历；写出你的真实感受，这样的文章才会生动感人。2.写作不是一蹴而就的。
但面对如今的应试教育，不妨学点技巧。比如平时多背好段落，好开头好结尾。
为了准备考试。3.多读书，努力读书，学会从中学习。
好文章，好词好句，学会积累。4.建立新颖独特的文章标题。
有时候可以事半功倍。5、坚持写日记，不仅可以练习写作，还可以积累素材。
6.学会引用名人名言和神仙诗词歌赋，让你的文章更有说服力。7.好词好句的用法。文章中用的好词好句，可以为你的文章增色，升华。
但要恰到好处，不能太多，太多会显得华而不实。8、学以致用，也就是变的能力，以不变应万变。
9、亲近自然，假期多出去走走，多看多了解。10，亲近自然也能让你收集的素材更加丰富多彩。
文章中的五个常用表达:(1)叙述。叙事是写作中最基本、最常见的表达方式。是作者对人物经历和事件的叙述和解释，以及场景和空间的转换。
(2)描述。描述是一种表达，描述对象的外观和形态，并将其再现给读者。
它是叙事尤其是文学创作的主要表现形式之一。在一般的抒情、议论、阐述中，有时也作为辅助手段。
描写的手法用得好，可以生动传神，让读者看到这个人，听到他的声音，有宾至如归的感觉，从中得到强烈的艺术感染。(3)抒情。
抒情是为了表达和表达作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般文学作品和记叙文中也常作为重要的辅助表达方式。
(4)讨论。讨论是指作者对某个讨论对象发表意见，以表明自己的观点和态度。
它的作用是使文章清晰深刻，具有很强的哲学和理论深度。在议论文中，是主要的表达方式；在一般的记叙文、说明文或文学作品中，常作为一种辅助的表达手段。
(5)描述。描述是用简洁的文字清楚地说明事物的形状、性质、特点、成因、关系和作用的表达方式。
一些被解释的对象是物理事物，如山、河、花、树、建筑物、器皿等。有些是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
5.写作文的时候怎样才能表达快乐的心情？写文章要表达自己的思想感情，一篇有感情的文章才能打动读者。有些同学写文章往往不表达自己的思想感情，写出来的文章就像“流水账”，读起来很枯燥。我该如何表达我的想法和感受？
第一，提高认识，找感人的素材。
人总是有情绪才会知道，积极的情绪可以促进对事物的理解。我们可以提高我们的理解，加深我们对我们所写的东西的内心体验，找到有情感推动力的感人材料。比如写《我的老师》的时候，一定要对老师的工作有一个正确的认识，认识到老师热爱和关心学生，工作努力，治学严谨...这样才能有爱老师的情怀，才能用爱的眼光去观察，用爱的情怀去回忆，去思考。很多平日里没有引起注意的小事，都可能成为光辉的写作素材。相反，你可以先回忆一下触动你感情的事件，然后找出这个事件的写作意义。还是以写《我的老师》为例，你可以这样想:老师做过哪些曾经触动过他的情绪(幸福、满足、感动、羞耻……)的事？这件事的意义是什么？这样回忆出来的东西，一定是感人至深的好素材。
第二，真实地描写细节，丰富感情。
文章中感情的表达是建立在对客观事物的描写基础上的，离不开对具体事物的描写，只靠一些空洞生硬的感叹。客观事物是真实的，所以情感表达要忠实于客观事物的本来面貌，抓住事物感人的细节，真实具体地描写。只有这样，文章中的人物才能活起来，景物才能清晰，文章才能充满情感。比如《十里丞相》这篇文章，只有三个自然段，500字，但对丧事人物的详细描写却非常成功，记录了人们为丞相送葬的真实场景，让人潸然泪下。
第三，发自内心，表达真情实感。
文章中情感表达的本质是人的主体意识的自白，是个人感情的自然流露。所以情感表达不能生搬硬套，不真诚。只有发自内心，表达自己真实而独特的感受，才是自然而健康的，读者和作者才能产生* * *声音；反之，感情是虚假的，矫情的，人们看了会觉得可笑，甚至厌恶。叶圣陶先生强调作文要“直抒胸臆”、“简单合理”。所以同学们一定要明白，表达自己的真实感受，要注意用词用句的恰当，发自内心的表达自己的真实感受。
第四，扩大联想，强化情感。
人在情感活动中容易诱发想象，想象是情感发生发展的内容来源之一。作文可以通过想象强化情感。比如有的同学写校园里的小树，联想到自己的成长，表达对学校的热爱；写老师，把老师和蚕、蜡烛联系起来，表达你对老师的爱...你可以把事物和人、动物联系起来，把事物A和事物B联系起来，或者把现在和未来联系起来，等等。但要注意实用，让人接受，不能胡思乱想，开玩笑。
总之，只要我们对所学有真诚的感受，并能以适当的方式和形式表达出来，那么文章就会内容丰富，感人至深。
6.作文有多少种表现手法是描写描写对象的外貌和情态并再现给读者的一种表现手法？它是叙事尤其是文学创作的主要表现形式之一。在一般的抒情、议论、阐述中，有时也作为辅助手段。描写的手法用得好，可以生动传神，让读者看到这个人，听到他的声音，有宾至如归的感觉，从中得到强烈的艺术感染。
(3)抒情。抒情是为了表达和表达作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般文学作品和记叙文中也常作为重要的辅助表达方式。
(4)讨论。讨论是指作者对某个讨论对象发表意见，以表明自己的观点和态度。它的作用是使文章清晰深刻，具有很强的哲学和理论深度。在议论文中，是主要的表达方式；在一般的记叙文、说明文或文学作品中，常作为一种辅助的表达手段。
(5)描述。解释文字简洁。
7.如何写好一篇书面作文是检验学生英语综合水平的重要途径。很多孩子英语口语很好，却写不出一篇好的英语作文。但现实情况是，从初中甚至小学开始就考查书面表达，所以练习英语写作也是学习和思考课程的重要组成部分，帮助孩子打好基础。写英语作文的重要要素概括如下:
1.格式:拿到作文题目，一定要把握题目的要求，看是什么样的题目，确定相应的格式。
经常考的题就像日记。日记的格式是把日期和星期写在第一行左边的顶框里，天气写在右边，然后开始写正文。需要提醒大家的是，日记基本上都是描述已经发生的事情，所以孩子一定要注意一般过去时！
还有一种作文题目是经常考的，就是字母。信件的格式需要更多的注意: