教学工作计划

各学科继续对“把课堂还给孩子，让课堂充满智慧、活力和挑战”这一课堂改革的总课题进行深入研究。根据学校新的《课堂教学评价方案》，积极开展专题研究，着力拓宽自主学习、合作学习、活动学习的内涵，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，大力开展课堂教学改革；勤奋、认真、创新地做好各项教学常规工作，全面提高教学质量，促进学校工作的全面发展。

二、工作目标

1.常规教学:加强和改进教学常规检查，深入有效地开展常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。

2.教研改革:以全面发展、特色学习为原则，以学习、研究、实施新课程标准为重点，积极推进“自主学习、合作学习、活动学习”，以全面提高课堂教学效率和教学质量为目标，以专题研究为主要形式，以教研组为主体，开展一系列教研改革活动(包括课堂、作业、考试、双基培训、校本课程等)。)

3.特长教育:以思维训练、语言表达等课堂和学科活动课为阵地，重点实施以奥赛各科训练为重点的“优培工程”和以体、乐、美、特长生培养为重点的“特长工程”。同时，积极开展学科兴趣活动，举办各种兴趣小组，开展各种学科竞赛，探索和尝试开展研究性学习活动。

4.教学管理:初步建立科学合理、适合毕华学校特点、既能严格管理又能充分调动教师积极性和主动性的教学管理体系，包括对教学工作的要求、检查、评价和奖励，努力实现教学管理的制度化、规范化和科学化。

三、重点工作

1.加强日常管理。

加强和改进教学常规检查，深入有效开展集体备课活动，切实提高备课、上课、作业批改、课后辅导、考核五个环节的工作质量。

每一位老师都要以严谨认真的态度备课、上课、批改作业、课后辅导、考核。学校将完善教学部质量监控网络，建立三级质量检查分析体系(教师、教研组组长、教学部)，充分发挥教师在教学常规工作中的主体作用，强化教研组组长在学校分级管理和过程管理中的作用，进一步完善教学常规管理，做好学校教学常规工作。确保教学质量的提高建立在可靠的基础上。

本学期将采取教师自查、教学部门和教研组定期和不定期抽查、一般和重点检查、书面检查、课堂实际检查等方式，批评落后，表扬先进，确保日常管理检查的落实，使严谨认真的工作态度深入到每一位教师的心中。

自查:每月一次，每位教师根据学校教学常规检查的要求，认真检查自己本月的教学常规工作，并做好记录和分析，自评成绩，每月28日将自查记录表交教研组长。(注:自考和教研组检查统一在一张表格中。除学校的基本检查要求外，各教研组应根据本组特点进行适当补充，有利于指导本组教师的教学常规工作。此检查记录表第一周讨论完善后交教学部备案，第二周发放到每一位一线教师。

定期检查:分别在第6周和第14周进行。以教研组为单位进行统一全面的检查。检查结果报教学办公室备案。

不定期抽查:校长、主任、教研组组长不定期抽查，推门时做课内检查。

检查人员应记录检查结果，并及时告知被检查教师。奖励优秀者，惩罚不合格者。也可以申报自己班级优秀作业奖。纪负责草拟第二周的申报条件。

2.完善校本课程开发。

这学期语文、数学、英语、美术、体育的校本课程都要学习、总结、整理。语文、数学、英语的基础知识和技能训练，要按年级以单元为单位进行总结和整理。语文、英语口语表达课和数学思维训练课要根据教学目标和教学内容进行总结。艺术体育要从游泳、武术、篮球、排球、钢琴的教学目标、教学内容、教学时数、测试验收标准和方法等方面进行总结。

按照学科和年级，整理出学年总体目标、单元目标、教学内容、教学时间的小册子。完成时间:15周，负责人:吴智慧，各教研组长。

校本课程研讨会将于三月举行。具体安排:第四周:语文，第五周:数学和英语。

3.做好艺术体育课程展示工作。

4月底或5月初，艺术体育课将举办大型展览。初步考虑包括上课和课外活动；工作报告；体育竞赛；一个程序。充分展示近年来我校校本课程开发的成果和我校课外活动的丰硕成果。

开学初，艺术体育组应认真组织教师积极讨论艺术体育课大型展演活动计划和方案，并有效实施。个人要根据小组里的计划制定自己的计划。

4.开展专题研究，深化课堂教学改革。

语文、数学、英语要积极围绕自主学习、合作学习、活动学习这一主题开展专题研究，促进这三个学科课堂教学改革的深入发展。

具体安排:加强学习。

学习形式:教研组组织学习和个人自学相结合。

学习内容:

1)每个老师都要根据专题研究的重点学习相关的理论、经验和案例。第二周，完成教师学习内容统计清单。(负责人:吴智慧)

2)进一步研究学校新的课堂教学评价方案。

3)开学前五周通读教材，每课做相应练习。第六周，各教研组长检查)

4)认真学习学校的工伤事故认定与处理规定和教学奖励规定。

加强课堂出勤。每个老师都要严格遵守学校的听课评课制度。主任听不少于40节课，教研组长听不少于30节课，其他教师不少于15节课。

加强集体研究:第七周:中文研讨会；第八周:数学研讨会；第九周:英语研讨会；第11周:语文、数学、英语三个科目的研讨示范课及经验交流。

加强总结和沟通:

10周交流总结学习经验。(分为教研组)

11周，专题研究优秀论文评选。

5.继续作业和考试改革。

为切实减轻学生课业负担，我们对学生作业的内容和形式进行了改革，减少重复性、机械性作业，增加主动性、操作性作业，注重根据不同学生设计不同要求的作业。一年级和二年级应该尽可能少留或不留书面作业。可以布置一些自主主动的作业。

还要注意引导学生从实际出发，找出他们经常出错的作业，进行有针对性的练习，培养学生的自主学习能力。从三年级开始，每个学生都要分别有语文、数学、英语错题摘抄和预习。并作为岗位抽查的内容之一。