中产阶级的工作计划
中产阶级的初三是学生最容易两极分化的年龄。为了营造更好的学习氛围，让我们班的学生更加积极主动地学习，我们制定了班级工作计划来规划我们的学习生活，让我们的学习有条不紊。我们工作计划的主要目的是配合并做好学校要求的各项工作，培养自主管理的能力，培养学生良好的学风，努力打造“优秀班级”。我们的班级计划分为以下几点:
一、班级的基本情况
这个班46人，其中男生25人，女生21人，男生xx人，女生20人。大部分学生的学习习惯和日常行为习惯都很差，尤其是一些男生。虽然他们努力了一段时间，还是没有大的改变。部分学生厌学，班级学习情况处于年级较低位置。新学年，我们要再接再厉，争取不断进步，树立良好的班风。
第二，注意纪律，培养班风。
众所周知，我们班的学生一向纪律不好。作为一名初中生，我们应该严格要求自己。每个人都要做一个有礼貌的人，懂得尊师重道。因此，建立良好的班风是我们的当务之急。我们要树立艰苦奋斗、勤奋团结、奋发图强的高尚班风，这不仅有利于我们的学习，也为以后漫长的美好生活道路打下基础。
第三，创建班级特色文化
子曰:“终日不喜。我整晚都不睡觉。想也没用。还不如学学。”在课堂上，要渲染学习氛围，让学生的思想受到知识的熏陶，使他们树立正确的人生观和价值观。为此，我们班打算搞一些读书交流活动。我们可以利用语文课和下午休息的时间，请学生介绍一些他读过的好书，谈谈自己的体会。我们还可以组织一次征文活动，邀请学生踊跃投稿，把优秀作品提供给出黑板报的学生，既能调动学生学习语文的热情，又能从中挖掘人才，一举两得。
第四，培养班干部的自我管理能力
初中是人生的转折点。它提倡学生可以尝试独立做每件事，这是培养学生能力的有效方法。作为一名班干部，你应该学会如何独立管理。也许小学的所有工作都是老师指定和规划的，干部只需要按老师的要求一步一步来就可以了。但是现在学生干部需要根据班级情况自己制定班级管理方案，自己完成发现问题和解决问题的步骤，不能什么都等老师来处理。当然，班干部要做好师生之间的桥梁，及时向老师反映学生的建议和想法，让老师和学生得到及时的沟通，有利于学生的学习和发展。作为班干部，我们应该把我们的集体当成一个大家庭，每个学生都是其中的一员。我们应该让班级形成一种互助共进的氛围。我们会更好地组织学生交流学习经验，让学生反思和改进学习方法，从而提高学习成绩。总之，作为班干部，我们要对一切负责，时刻关心班级，让全班形成良好的自我管理模式。
五、加强养成教育
1.进一步落实《中学生行为规范》和《中小学生日常行为规范》，加强学生基本道德和日常行为规范的养成教育，逐步将学生的被动文明转变为主动文明。
2.继续加强学生行为养成教育，培养学生自我管理能力，采取直观的教育形式和分级递进的激励机制，鼓励学生争创文明人、文明班。
3.加大力度，围绕诚实守信、遵守公共秩序、爱护绿化、讲礼貌等道德行为开展一系列教育活动，使学生在实践中自主、自动形成良好的道德习惯，形成上海学生独特、鲜明、持久的道德观。
4.充分利用学校的思想教育阵地，上好思想品德课，晨会，班会等。，积极探索现代信息技术与思想品德课和社会课的整合，形成新的教育方法和模式，对不同学科的学生进行培训和指导，为学生提供实践机会。
六、继续加强法制教育，综合治理。
加大安全和法制教育。加强宣传教育，学习贯彻未成年人保护条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。
中产阶级的工作计划2。1.生活
这个月没有发生安全事故，只有张浩轩的脸在和孩子们玩耍时不小心被划伤了。后来我们检查了孩子的指甲，搞了一个安全健康活动，了解长指甲对自己和孩子的危害。我们应该每周剪一次指甲。知道和孩子玩的时候不要指着其他孩子的脸，尽量避开脸。
在卫生保健方面，我们班孩子的出勤率还是挺好的，除了有些孩子感冒咳嗽吃药。对于身体弱的孩子，老师往往会多加照顾，有药的孩子通过记药条按时吃药。还要督促孩子多喝水。只要室外阳光比较好，我们就会增加户外活动的时间。班里还增加了各方面的消毒，还配备了紫外线消毒灯。班里的活动室和寝室每周两次紫外线消毒。孩子们出园前，我们老师分工合作。孩子们吃完饭后，恒老师负责给每个孩子擦脸擦手，张老师负责打扫班级，老师负责给孩子们润滑，刘老师负责提裤子等。，都是为了让孩子们健康快乐地度过每一天。
二、教育的内容和要求
1，吸引孩子参加集体活动，努力让他们白天开心。
2.在日常生活中，引导孩子观察自己的身体，了解身体基本部位的功能，知道自己和别人不一样，了解每个人的指纹都不一样，找到身体的活动部位。
3.帮助孩子了解生活中会遇到的危险，知道遇到紧急情况需要呼救，形成初步的自我保护意识，知道保护身体的重要性，生病时勇于接受医生的治疗。
4.帮助孩子明白应该做自己的事，能够做一些力所能及的事情。
5.创造舒适的环境，激发孩子对书籍的兴趣，引导孩子从前到后一页一页地阅读书籍。
6.鼓励孩子自己观察、制作植物标本，对探索生活中的科学现象感兴趣。
7.在日常生活中，引导孩子继续学习对物体进行分类和发现自己的兴趣，帮助孩子掌握比较物体长短的方法。
8.帮助孩子在运算和生活活动中认识数字6和7，理解数字7以内的实际意义。
9.激发孩子对音乐表演的兴趣，在快乐的节奏活动中学习脚跟脚尖慢跑。
10，培养孩子对美术活动的兴趣，引导孩子学会用线条和色彩表达生活，通过折纸等活动锻炼动手能力。
11，组织幼儿开展丰富的体育活动，带领幼儿练习动作协调的走跳、走跑，学习操练的方法和技巧。
第三，父母的工作
首先，我们非常感谢父母对我们工作的支持，我们会尽力做好工作来回报父母。这个月最重要的是月底让父母把被子和床垫带回家清洗晾干。家长很配合，给孩子登记名字带孩子回幼儿园。再次感谢。对于这个月的家长会，由于一些原因，不定期召开，希望家长理解，我们会在165438+10月中旬发出半天活动通知，通知家长。下个月，我们将开通一个幼儿园网站。希望家长能参与网站的管理，让宝宝的网站信息更加充实。
中产阶级的工作计划。上学期已经形成了良好的班风和学风，这学期应该说是进步和提高。当然有些学校的安排和要求是可以保质保量完成的。这学期在几个方面努力。
一是继续狠抓班风和学风。
围绕这一工作目标重点要做的事情有:一是进一步强化考核体系。我们班的特点是制度化管理，使班级学习、纪律、卫生等各方面保持良好状态。整个员工考核系统是我们班的核心管理系统。考核内容涉及每一个学生的德、智、体、行、宿舍、班级工作等各个方面。评估结果可以全面反映一个学生在班级中的表现。考核结果与学生评优、入团、品德品行等挂钩，能有效督促学生重视考核制度，让学生明白什么该做，什么不该做，起到导向作用。二是搞评比，树立榜样，目的是鼓励先进，鞭策落后。先后组织开展了“课堂纪律先进”、“课堂认真”、“学习之星”、“进步之星”、班级工作积极分子、宿舍之星、每周集体纪律等评比活动，并将评比结果告知家长。实践证明，这些评比活动对营造良好的班风起到了很大的作用。第三，引入了家长联系制度，家长可以通过书信或家长会等方式及时保持联系，为期一个月，以便向家长反映学生在校表现，让家长及时教育学生。第四，结合学校的德育活动，有效组织主题班会活动。通过主题班会，学生可以明辨是非，树立正气，明白一些做人做事的道理，促进良好班风的形成。
第二，继续抓好班级凝聚力工程
一个班级没有凝聚力，班里的学生没有集体荣誉感，就像一盘散沙，良好的班风无从谈起。为了培养班级的凝聚力和学生的班级荣誉感，我们班以各种活动为载体，鼓励全班同学为班级争光，为班级的名气做出自己的贡献。这学期学校组织的活动很少，但是我们班有一些有助于班级凝聚力形成的活动。
第三，继续抓好两类学生工作。
一是要求学习成绩名列前茅的同学坚持不懈的努力，比如徐铁云、邵玉凤。通过班主任的培养，他们会向更高的目标冲刺，为班级树立榜样，为学校打下基础。第二，行为困难的学生。这类学生以稳定为底线，定期耐心教育，真情感动，让他们慢慢好起来，没有重大违纪行为，给班级带来伤害，给学校造成严重不良影响。
目前，我们班正在稳步前进。当然，高三最后阶段还有很多工作要做，压力也挺大的，但是只要我们有信心，成绩还是能出来的。
中班工作计划4一、班级情况分析:
经过一段时间的幼儿园生活，现在班里的孩子具体表现如下:
1，优点:
(1)责任感逐渐形成。
(2)本人对绘画有浓厚的兴趣，动手能力强。
(3)自理能力逐渐加强，养成了良好的生活习惯，如愉快地独立用筷子吃饭，饭后正确用毛巾擦脸等。
(4)思维活跃，具有探索精神。
2.不足之处:
(1)在自主活动中，发现有少部分孩子总是去一个地区，不愿意尝试新的玩具和材料。
(2)在教学活动中，幼儿参与讨论的范围一般，有些幼儿在活动中注意力容易分散。
(3)在自由活动中，孩子喜欢大声说话，制造噪音，没有养成轻声说话的好习惯。
(4)同伴之间发生冲突时，解决问题的能力不够；
(5)学习中，听讲、坐姿等良好习惯有待加强。
(6)有些孩子在家里和公园里的表现不一样。如果你能在花园里做自己的事，你就不想在家里自己做。
(7)幼儿的礼貌意识不够强。例如，一些年幼的孩子在与人打招呼时不够慷慨和积极。
(8)孩子和家长的任务意识有待提高。
3.对单个儿童的分析:
(1)应赤薇等幼儿语言表达能力强，动手能力强，思维活跃，但在活动中打断现象较为严重。
(2)杨韬、钱浩南等幼儿在活动中缺乏自控能力，不能遵守活动规则。
(3)、余等孩子在生活、学习等方面都比较薄弱。
4、导师情况分析:
(1)有的家长安排孩子多，很多孩子平时都是老人接送，家长对幼儿园的教育信息了解较少。
(2)家长对我园的园本课程和主题活动知之甚少。
(3)有些家长的素质比较好，应该充分发掘。
所以我们会积极联系家长，密切配合，根据幼儿的需求建立科学的生活作息，因为家庭是可利用的课程资源之一。
二、学期培养目标:
常规目标
1.认真洗手，正确使用毛巾和卫生纸。能独立穿脱鞋、袜、衣、裤，并放在固定的地方，逐渐养成物归原主的习惯；对你正在做的事情表现出信心。
2.了解人的身体变化，引导孩子爱护自己的身体，有初步的安全意识。
3、能积极参与活动，通过尝试、模仿，调整自己的运动行为，使动作轻松、自然、协调。
4.有初步的同情心和责任感，能够关注熟悉的人和弱小的同伴，愿意与同伴和他人分享快乐，愿意接受大人的指示，完成力所能及的任务。
5.试着去联想，轮流，请求和讨论，喜欢表达自己的观点和喜好。
6.热爱父母、老师、长辈，接触与自己生活相关的社工，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。
7、能理解日常规则，初步明辨是非，遵守公共生活的基本常规，学会控制自己的情绪和不当行为。
8、亲近自然，尽量用简单的观察方法，有目的地感知周围的自然物和自然现象，了解它们的简单特征，初步发现自然变化对人类、动物和植物的影响。
9.了解小区和上海的其他典型设施和景观，参加一些民俗节日，萌发热爱家乡的感情。
10，关心和了解幼儿活动中的热点话题，生成探索性主题活动。
11，结合日常生活，学习和认识数字，初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位、时间等概念，学习分类、比较、排序、测量等方法。
12.乐于与人交往，注意倾听和理解他人的意思，积极表达自己的想法。
13，我喜欢读书，我能按顺序看书，我能把语言的意义和形象联系起来并丰富地想象出来，我能注意周围符号的意义，所以我能集中精力完成一项活动。
14.愿意尝试使用各种材料、工具和方法进行组装、拆卸、制作和绘画，具有初步想象和创新的能力，体验成功的快乐。
15，唱歌自然快乐，玩游戏，表演，随着音乐自由跳舞，表达自己对音乐作品的感受和想象。
第三，个别儿童的工作:
1、英池伟等幼儿语言表达能力强，动手能力强，思维活跃，但活动中打断现象较为严重。
目标:在活动中控制自己，树立榜样。
措施:以“小老师”的形象约束自己的行为，联系父母，多进行正面教育。
2.杨韬、钱浩南等幼儿在活动中缺乏自控能力，不能遵守活动规则。
目标:加强自控能力，学会约束自己的行为。
措施:利用他们的闪光点来刺激和督促他们的行为，比如通过“小督察”的要求来影响他们。
3.像和余这样的孩子在生活和学习方面都很薄弱。
目标:加强生活自立，培养自信。
措施:请能力强的孩子做自己的榜样，老师经常帮助鼓励，家长在家多辅导，减少包办替代，让他们在原有基础上提高。
第四，父母的工作:
目标:重视公信教育，通过各种渠道让家长了解二期课改的理念和我园的课程，取得家长对我们工作的理解和支持，让家长有知情权，成为我们教育的同行和参与者。
措施:
1，召开1-2家长会，让家长了解一些最新的教育理念和改革措施，了解幼儿园教学和幼儿在园情况，请家长配合老师做好幼儿教育工作。
2.每周预约家访，及时与家长保持密切联系，找到教育孩子的好方法。
3.定期宣传家庭教育知识，指导家长如何教育孩子。同时开展家庭互动，及时解决家长对主题活动或他人的疑问。
4.定期发放家庭联系小册子，让家长及时了解孩子在园情况，家长也可以让老师了解孩子在家情况，让小册子真正互动起来，成为联系的纽带。
这学期，我们班将认真落实园方的工作，让保育工作更加科学具体，让大家都有进步；在教学中，要狠抓每一项，注重质量，通过“做中学”提高学习兴趣；进一步加强班级的日常管理，培养良好的生活和学习习惯。
一、班级情况分析:
这个班的工作人员以热情、耐心、细心的工作态度，让刚入园的孩子们不仅很快适应了园所的学习生活，而且喜欢上了园所！该班学生17人，其中男生10人，女生7人。从一个月的接触中，我基本了解了这个班级的习惯，孩子们能听懂普通话，对老师的常规要求也能在不断的提醒下基本完成；我喜欢游戏，并且非常投入。大部分孩子都被惯坏了，生活自理能力差。何浩洋、谭胜伟、熊广琴三个孩子自控意识差，喜欢以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关心。这学期需要进一步做好家长的工作，让家长对这个班的工作有深入的了解和认识。并做出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一个灵魂。”
第二，节约:
1，注重养成习惯
从上学开始，我们就注重习惯的养成，让好的习惯，比如喝水、饭后漱口，不用老师每天提醒，都可以自己主动完成；我们继续关注说话轻声细语，轻轻扶着椅子，饭前便后洗手的习惯，以及举止，看书，玩玩具等等。
2.注重能力建设。
能力训练是为了促进大脑的发展。这学期要重点训练自己叠衣服擦屁股，教他们怎么叠衣服。学会量力而行。
3、道德教育的培养
热爱祖国，热爱国旗，升国旗时懂得不说话；了解祖国的传统节日。懂得为集体争光，不做有损班级的事。
4.生活卫生常识
懂得保护视力，看书画画时保持正确姿势。不要在太强、太弱的光线和阳光下看书或画画。
了解保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。
了解一些预防蛔虫和肠道疾病的常识，不要吃不干净的食物。
运动前后了解天气变化及时增减衣服，饭前饭后不要做过激的事情。
5、安全知识
不要玩危险的游戏，不要去危险的地方。
懂得交通安全。
会处理可能遇到的简单危险。
要有自我保护意识。
6、卫生习惯和生活能力
正确快速地洗手洗脸，养成早晚刷牙的习惯。
慢慢吃，不挑食，不留饭，学会用筷子。吃饭就是不大声说话，不乱扔垃圾，饭后收拾干净。
安静地睡觉。独立、有序、快速地穿脱衣服、鞋袜、系鞋带、铺床。
保持仪器整洁，咳嗽或打喷嚏时用手捂住。
在这个万物复苏的春天，我很荣幸参加天津市幼儿园骨干教师培训项目第三期培训。蔡主任在开学典礼上生动的动员会，唤起了我久违的学习冲动。接下来，专家和老师的发言让我下定决心要好好学习，认真参加培训。班主任邹老师等老师用独特的方式给我们上了第一课。我们玩了久违的游戏，交了更多的朋友，仿佛回到了学生时代。。。。。。从班主任的课程介绍中，我意识到这次培训意在培养一批优秀的幼儿园骨干教师，在我市幼儿园中起到引领作用。我会珍惜这次难得的学习机会。希望通过自己的努力，理论水平和专业能力能有一定程度的提高。研究计划制定如下:
一，自我现状分析
1，优势:在幼儿园一线工作9年，本科学历，幼教高级职称。工作期间，我做过大、中、小班的老师。工作认真踏实。了解儿童在各个年龄阶段的特点，可以尊重其原有水平和个性发展，科学有效地实施五个领域的教育，促进其全面发展。在日常教学中积极开展教研工作，协助园区开展各种科研课题，同时积累一些有效的研究策略。多篇论文在国家、市、区三级获奖，多项教育活动在市、区两级获奖。
2.不足:理论学习意识不强，理论基础有待进一步巩固。指导教师活动的能力有待提高。
第二，个人发展目标
1.加强专业理论学习，提高师德修养，树立科学的学前教育观，增强事业心和责任感。
2.提高专业水平。学习先进的幼儿教育教学方法和教育经验。能够熟练掌握教学，灵活机动，形成自己的教育风格。
3.提高教学和科研能力。通过幼儿园教育质量评价标准的专题研究，积累了做科研项目的实践研究经验，掌握了一些实用的、可操作的研究方法和手段，提高了自己的教研能力。
4.提高教师指导能力，促进教师专业发展。与姐妹园的骨干教师交流，学习其他园和教师的先进经验。
三、实施措施
1，自主学习:阅读学前教育理论书籍。认真撰写教育活动的读书笔记和随笔，积极与他人交流感受，开阔视野，提高理论水平，更新教育观念。
备选参考书目如下:
*教育理论:教育学、心理学、学前教育学、儿童心理学、学前游戏理论、中国教育改革、儿童发展、教育心理学、教育科学和儿童心理学等。
*幼儿教育合集:《爬豆茎看自己》、《窗边的小豆子》、《幼儿教师88个成功教育细节》、《给老师的忠告》、《成长路上》、《20个老师》*、100个影响教师一生的好习惯》、《优秀幼儿教师教育艺术案例99个》、《幼儿园教育。
*学前杂志:学前教育研究、学前教育、学前教育等。
*各领域教育活动的优秀教案和视频。
2.参与式学习:珍惜每一次参与式学习的机会。在学习过程中，认真思考老师提出的问题，积极参与讨论。多和姐妹幼儿园交流，学习其他幼儿园和老师的先进经验。
3.小组研究:结合小组研究课题“绘本教学指导策略研究”的专题研究，通过多种方式查阅相关资料，学习各种科研方法，为科研提供理论依据，对课题“绘本教学有效问题研究”的评价标准进行实践操作和研究。提高团队意识和与他人合作的能力。
4.向专家、导师学习:学习专家、导师先进的教育理念，并不断反思，结合自身工作实际不断完善和提升。
5.在教学实践中不断提高:认真记录培训内容，勤思考多实践，在教学实践中不断锤炼自己，努力成为理论与实践并重的专家型教师。
我知道教育教学的艺术是无止境的，我会在以后的培训过程中虚心学习，认真思考。通过学习新知识，引入新的教学理念，提高教学水平，充实自己，成为幼儿园教育改革的主力军。