700字的勤奋作文
学习需要勤奋。可想而知，一个不努力学习的人能成为伟人？也许吧，但这种可能性无限接近于零。就像彩票中了500万，有中奖的机会，但是这个机会无限接近于零，不努力学习成为伟人的机会就更小了。所以，学习需要勤奋。也许有了勤奋，你还是成不了伟人，但你还有机会成为伟人，而没有勤奋，你甚至失去了这个机会。
学习需要勤奋。未来，我们将面临无数的挑战和挫折，机遇和危机并存。如果我们不勤奋学习，不掌握技能，我们怎么能克服这些挑战，克服这些挫折，抓住这些机遇，挽救这些危机呢？正如《增广贤文》所写，“学如逆水行舟。不进则退。”所以，学习需要勤奋，只有这样，才能在未来这个变幻莫测的世界里找到一席之地。
学习需要勤奋。三国时期的诸葛孔明是一位上知天文，下知地理的谋士。但就是这样一个才华横溢的伟人，为了在学校多听课，利用老师听乌鸦的习惯来判断上课时间，定点喂鸡，让鸡吃饱不叫，耽误了上课时间。可以说是我不勤快。古人尚且如此，现在我们要努力学习超越他们。就像毛主席说的“往事已矣，数英雄，看今朝。”通过我们的双手，努力学习，创造一个人才倍增的时代。
无数事实证明了一个平凡的真理“学习需要勤奋”。
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这是一篇关于学习需要勤奋的议论文。作者运用举例论证和推理的方法，采用三段式结构。论证层次清晰，结构清晰，层次分明，文章杂而不乱，能详能重点，值得一读。
成功来自勤奋。爱因斯坦曾经说过，“成功在于勤奋”。一个成功的人一定是通过自己的努力才走到今天的成功，成功来自于勤奋。
宋朝有个天才叫方仲永，五岁就能写诗了。她每天在家写写诗，村里的人都很欣赏他。她经常邀请他和他的父亲到家里做客，并为他写诗。她的父亲很贪婪，每天带着钟勇到处吃喝。最终，钟勇的潜力越来越弱，他终于“从每个人的身上消失了”。
因此，一个人没有持续的勤奋怎么能成功呢？如果你想成功，你必须学会努力追求成功。成功来自努力。
《本草纲目》的作者李时珍多年来一直在阅读医学书籍，在山上采集草药，进行试验，检查其功效，以完成该书。日复一日，随着时间的推移，《本草纲目》终于完成了。
如果李时珍没有刻苦学习，持之以恒，怎么会有今天的《本草纲目》？可见，成功离不开勤奋，成功也离不开勤奋。努力的人最终会成功。
爱因斯坦曾经说过:“成功是90%的努力加上1%的天赋。”汉朝的匡衡小时候出生在一个贫穷的家庭。他非常喜欢阅读，但是他没有钱买蜡烛在晚上阅读。虽然他的邻居每天晚上都灯火通明，但他们之间隔着高墙。因此，匡衡在墙上挖了一个洞，借着光线来学习。后来，匡衡终于成为一个博学的名人。
可见一个人的努力对于他后来的成功是非常重要的。成功来自持续的勤奋。
吴国的和现代数学家华不都是靠自己的勤奋取得成功的吗？爱迪生也说过:“伟大的成就来自长期的勤奋。”所以，成功来源于勤奋。毛泽东曾经说过:“世上无难事，只怕有心人。”如果一个人想成功，他必须努力工作。勤奋的人一定会成功。”“只要努力，铁杵可以磨成针。“成功来自勤奋。让我们一起为我们未来的成功而努力吧！！
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这篇议论文的成功之处在于作者材料积累丰富，钟勇不够勤奋，最后“人都走了”。李时珍的求医问药，锲而不舍，终于成就了他的代表作《本草纲目》。论文中有很多这样的例子，很好的证明了他的观点，相当有说服力。
她是一个勤奋好学的人，热爱阅读和写作。她热情、开朗、善良。她有一双大眼睛，像两颗黑葡萄。她做事雷厉风行，一丝不苟，总是把事情安排得井井有条。她经常受到家人的赞赏和表扬。原因是她的作文总是赞不绝口，总喜欢看一些精彩的课外书。她喜欢炎热的夏天，因为夏天是热情的季节。而她，就像夏天一样，常常给人一种如烟似风的热情。她喜欢牡丹，因为牡丹是中国的国花，娇艳多彩。她爱中国的每一寸土地，爱每一朵盛开的牡丹。她喜欢粉红色，因为粉红色是温暖的颜色，象征着童年。而她，却有一颗童心，天真、善良、纯洁。在书的世界里，知识的海洋让她徜徉。有时候，她像鱼一样在书的世界里游来游去。有时候，她像老师一样，给别人讲书里的故事。她写的东西生动，堪称:妙笔生花，文中的每一个字都是她日日夜夜的积累。她的文章时而流畅，时而雄浑，时而低沉婉转，时而豪迈豪迈，时而感人肺腑。让人不禁惊叹。她也喜欢唱歌。她的歌声像云雀一样低沉，像银铃一样清脆。她与古诗词无关，喜欢古代诗人，更喜欢背诵古诗词，但又忘不了体味它们的含义。她最喜欢的乐器是古筝，因为它有一种古典的魅力。简而言之，她喜欢所有古董。她憧憬未来，对未来充满希望。她热爱大自然中一切美好的事物。在她眼里，每天都是快乐的，充满活力的。你知道她是谁她就是我，一个好学的人。
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这是一篇初一学生写的作文。文章以第三人称的视角描述自己，立意大胆，新颖独到。叙事连贯，人物形象生动，引起读者的阅读兴趣。美中不足的是水平不明确。
演讲:同学们，你们好。今天我想和大家谈谈“勤奋”这个话题。每个人都想变聪明，长大后成为人才，但聪明人不是你想成为的，你必须努力。如果你想出国留学，你必须学好一门外语。怎样才能学好一门外语？你要早上读书，晚上背诵，好好学习；你想成为一名体操运动员，如何成为一名？你必须坚持体育锻炼，勤于接触；你想成为一名科学家，你是如何做到的？你得多看百科书记，开阔眼界...总之，无论你想做什么，不勤奋是无法实现的。中国古代著名的桥梁专家茅以升就是一个典型的例子。茅以升小时候，每天早上都自觉地站在河堤上背古诗。他视而不见，对周围的船帆和渔歌充耳不闻，完全沉浸在知识的海洋里。久而久之，茅以升背了很多古诗，锤炼了记忆力。有一天，他爷爷抄古文，茅以升在背。爷爷放下笔，就能一字不差地背诵爷爷抄的《京都颂》。爷爷高兴地说:“好，好，熟能生巧！”“还有一次，茅以升看到一篇文章，把圆周率的近似值写到小数点后100位，于是他就把这一串长数字一段一段地背下来:14，15，92，65，35，89，79，32...虽然很难记，但茅以升很努力。同学们，茅以升长大后成为中国著名的桥牌专家，不就是因为他的勤奋吗？他这么聪明难道不是因为他勤奋吗？由此我认为:人的智商都一样，只是有些人更勤奋，所以能脱颖而出。如果一个人不勤奋，即使是最聪明的大脑也会变得迟钝。同学们，现代社会是一个竞争的社会。只有努力工作，努力学习，让自己变得更聪明，才能跟上时代。我的演讲结束了，谢谢大家。
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语言平淡，情感不真实。
成功来自勤奋。爱因斯坦曾经说过，“A = X+Y+Z”A是成功，X是努力和勤奋，Y是掌握正确的方法去发现，Z是少说废话，那不是勤奋吗？
古往今来，许多医生、发明家和科学家都取得了巨大的成就。
中国四大名医之一的华佗上山学医。这一年里，他时刻关注着病人的病情，但晚上也没有放松。他点了一盏油灯研究医学。他花了三年时间每天认真学医，又在师傅的奥药房苦干了三年。这六年，他努力，认真，坚持。那不就是作秀吗？
四大名医中，还有一个李时珍，用汗水创造了业绩。在这二十七年里，为了写一本《本草纲目》，他走遍山川，尝遍百草，历尽艰辛，冒着被毒蛇咬伤的危险，为人民服务，终于写完了《本草纲目》。李时珍用汗水撑起了自己的成功，取得了巨大的成就。
在坚持不懈的基础上，我用勤奋和汗水唤醒了成功。
大画家——达。芬奇，小时候老师专门让他画鸡蛋。他不知道老师什么意思，为什么让他画鸡蛋？最后，在老师的提示下，他终于体会到了老师的真谛。他坚持，知难而进，把汗水倾注在绘画上，把勤奋用在绘画上。他的画最终取得了巨大的成就。
鲁迅先生曾说:“我不是天才。我只是用别人的咖啡时间看书。”
吸引力的伟大发现者——牛顿，电灯的发明者——爱迪生，四大名医——扁鹊、李时珍、华佗、张仲景...
这些成功人士不都是靠自己的汗水和勤奋成功的吗？在成功的道路上，挫折是必须的，勤奋是必须的。
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枯燥的语言
当勤奋胜于智慧时，聪明的人很容易取得好成绩，但真正取得好成绩的聪明人却很少——铭。
学习是一个漫长的过程。有人觉得总是愉快的，有人觉得是头疼的，但无论如何，都需要学习者的努力。只有付出，才能取得好成绩！但是当勤奋VS智慧，结果会是什么？
我觉得我只有一个很普通的大脑，智力一般！我们班有一个被老师认可的智商天才！我和他竞争激烈，我的底牌不是智慧，而是勤奋！
每天上课，我都要求自己认真听讲，上课不走神，把老师讲的重点知识记在书上。智商天才一节课只能听十分钟。我知道，我没有那种实力，所以我要付出更多。我不是很聪明。我对数学和物理问题反应不是很快。但是我不放弃。我越差，越要努力，越要学习，才能取得更好的成绩。至于文科科目，我学习比较努力。智商天才的爱好当然是数学和物理。他的思维很活跃，回答问题很快。所以他当然受到数学物理老师的青睐！但是对于文科，他不感兴趣，也很少把时间花在文科上，因为他不擅长努力！上课听了之后，课后还要多花时间做练习巩固自己。智商天才想做什么就做什么，不想做就算了...这就是智商天才和我之间的态度。每学期，每个月，每一天，我们的对比总是那么强烈。
试卷发下来，分数证明努力不会白费！我的文科科目都得高分，排名前列。而且理科和智商天才差别不大。而智商天才，理科虽然拿了冠军，文科却不及格！
这是我和智商天才，勤奋和智慧的PK。最后的结果让我明白，当智慧遇上勤奋，也是微不足道的...
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语言平实，中心不突出。
努力学习“世界上没有愚蠢的人，只有不努力的人”是我们的语文老师董经常对我们说的一句口头禅，告诉我们要努力学习，珍惜时间，乐于助人，做一个对社会有用的人。
每天早上，不管刮风下雨，天冷天热，董老师都早早来到学校为我们学习。课前董老师总是让我们提前预习课文:先分段落，把段落的意思写好，先把自己认识的单词写在作文网，再写在本子上，这样有助于我们更好地学习，把不认识的单词用拼音记下来。上课的时候，董老师会让我们先复述课文，然后我们再读一遍。然后董老师会让我们写下这节课的中心思想，让我们讨论一些问题。董老师也会帮我们解决书背后的问题。有时候董老师会给我们讲一些书外的知识，让我们更好的理解课文，更好的认识书中的人物。课后，董老师帮助那些有问题的学生解决。每次都能很快下课。这是我们珍惜的时间成就。
我们不仅珍惜时间，而且勤奋、乐于助人。
每当老师布置作业时，我们总是很快完成。课后和课间，别人会看到我们不是在看书就是在做作业。在做作业的过程中，如果遇到困难，我们总会先为自己着想。如果实在想不通，就去问同学或者老师。董老师教我们方法的时候，我们总是会认真听。如果我们不明白，董灿先生会再教一遍，直到我们明白为止。
董老师那么爱我们，那么关心我们。我们要好好学习，珍惜时间，乐于助人，做一个对社会有用的人，不辜负老师和家长的期望！
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枯燥的语言