从篮球解读看中西文化差异

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美国人更平等，直爽，更感恩，更赞美别人；而中国人则讲究论资排辈，有序矜持，缺乏敬畏和感恩之心，很少赞美别人。

例如，美国人可以在任何家庭成员之间或亲戚和好朋友之间说“我爱你”，每天都说，一见面就说！中国人很少说这么恶心的话。美国人有话说，经常听人说“你好有活力啊！”或者“你的裙子真漂亮！”中国人很少这样夸别人。可能他们觉得是“别有用心”。

要说中国人也有问候语:“你在干什么？”“你要去哪里？”“好久不见，你一直在做什么？”“你吃了！”“你又胖了！”礼貌的说法是“你又胖了！”“你从哪里发家的？”“听说你又升职了，恭喜你！恭喜你！”总有说不清楚的别扭，或者“话中有话”，或者难以回答。

再比如，美国人对公共场合和私人场合有明确的区分。在公共场合，一般要保持安静，不要大声说话，更不要大声喧哗，以免影响他人。如果有人在公共场合咳嗽，他会说:“不好意思！”如果有人打喷嚏，他会说:“对不起！”“旁边的人会说:“祝福你！”

也有不同的方式来表达亲密。过去，中国的年轻一代要向老人磕头鞠躬，表示亲近要保持“距离”；美国人握手、亲吻和拥抱。美国有许多宗教人士。例如，基督徒应该在吃饭前祷告，感谢主给他们食物和工作，在晚餐时感谢主给他们一个顺利的一天。

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1，中国是饭，大家一桌想吃什么就吃什么；美国是分餐的。每个人都点自己的食物，一般不会和别人分享。

2、吃饭的时候，中国人喜欢给别人夹菜，或者大让步怕别人吃不好；而美国人则是自己吃自己的菜，一般不会给别人。最多是把自己盘子里的食物推荐给朋友。

3、中国吃饭时喜欢喝烈性酒，不管吃喝，酒菜俱全；美国人吃饭时不喝烈性酒，只在饭前或饭后喝。

4.中国人喜欢以面条和米饭为主食；美国人大多以肉类为主。

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中国文化的民族主义与美国文化的多元化

中国的汉族占总人口的90%以上，其他56个少数民族在肤色和种族上与汉族基本相似，所以中国可以说是一个单一种族、单一文化的国家。儒、释、道构成了中国文化的主体，尤其是儒家思想对中国人的思想和行为有着主导性的影响。中国文化具有强烈的民族性。

美国是一个移民国家，人口构成极其复杂。世界各地的人才汇聚于此，各种文化相得益彰，形成了各民族文化的大熔炉。因此，美国文化具有多元化的特点，具有强烈的时代气息，随着时代的变化而变化。

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中国文化政治与美国文化经济

作为一个统一的国家，中国有两千多年的历史。两千多年来，要统治这么一个幅员辽阔、人口众多的大国，并不是一件容易的事情。如果统治失衡，就意味着国家分裂，诸侯纷争，战争不休。所以，自古以来，安定团结一直是中国历史上的两件大事。政治是统帅，集中统一是灵魂。儒家文化作为中国古代上层建筑中的一个体系，是中美文化差异的源头，并与上层建筑中的政治权力形成互补趋势。儒家文化包含了大量关于教育统治者为仁者，教育人民遵守伦理教育的人文思想。在中国古代，农业一直被看得比商业更重要，而中美交流文化的差异也被看得比商业更重要。科举制度把文化和政治紧密地联系在一起，文化具有高度的政治性。纵观社会关系，人与人之间的关系也带有浓厚的政治色彩。

美国是商品经济高度发达的国家，文化经济强大，适合经济建设的科学、技术、经济管理等文化占据很高的地位。好莱坞电影、迪斯尼乐园、麦当劳快餐等发达的商业文化。引起了全世界的关注。美国的人与人之间的关系也带有浓厚的经济色彩，兄弟算账一清二楚。

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中美教育有哪些不同？

有人说，中国的教育重视基础知识的巩固，美国的教育重视创造力的培养；中国的教育注重知识的灌输和掌握，重视“精”和“深”，而美国的教育注重知识的灵活运用，重视“广”和“宽”。

以数学为例，中国教育采用题海战术，老师让学生反复练习，直到“完美”；美国学校的数学教育基本是“点对点”。老师一般不会要求学生完成课本上的习题，往往只要求学生做奇数或偶数题。中国的基础教育是培养学生熟练掌握技能，而美国的教育只是让人明白是怎么回事。至于学生以后要不要以数学工程为职业，由他们自己选择。学校教育没有必要强迫学生去练习那些技能。

所以中国的教育是“精英”教育，淘汰那些学不到高深知识的人。美国教育是大众化和精英化教育的结合，让学生选择做平民还是做“精英”。选择走“精英”道路的人，需要努力；选择走平民道路的人接受的是普及教育，以一种冷漠的、无争议的方式接受社会生存所必需的基础知识的教育。这就是为什么很多知识的传授只是时间问题。这种教育是大众化、平民化的教育。虽然每个美国人在16岁之前都必须接受义务教育，但是这种普及教育是比较普及的，也就是标准比较低，适合绝大多数学生的接受水平。由于教育资源的匮乏、就业市场的制约、人文环境的影响，国内教育只能“公平”实施。中国学生在这种社会形态下没有选择，美国学生就不一样了。少数选择“精英”道路的人，只要努力学习，也能实现自己的“精英”教育。因为这是我的选择，没有来自社会和家庭的压力，所以我有一种愉快的发自内心的动力。

除了自我定位，中美在学术课程的选择上也有很大差异。中国的教育要求数理化所有科目，一门理科不好可能会对人生前途产生致命影响。美国的基础教育在满足最基本要求的基础上，让学生有更大的选择自由。举个例子，如果一个学生对物理、化学、生物不感兴趣，感觉困难很大，那就只能上相对基础的课程，多上自己擅长的感兴趣的课程，只选择修复、化学、生物中的一门，也能满足高中毕业，进入顶尖大学，同样有机会成为“精英”。

㈥城市发展的历史不同。在世界著名的六大古都中，北京、Xi、洛阳和开封都有3000多年的历史。南京、杭州、成都、广州等大城市也有2000多年的历史。千年古城遍布全国。美国城市的历史很短。第一座城市波士顿建于17世纪30年代，至今已有300多年的历史。

祝你选择愉快！