如何写好一篇小学数学论文

一、论文结构(1)标题:吸引读者。(2)签名(3)总结:300字以内。必须有重要的数据和结论，有一定的独立性和内涵。(四)关键词:代表词。(5)正文:副标题围绕中心。㈥参考资料。选题原则(一)选题要有创新性1，有新意。领先别人一步。比如一位老师跳出教工的束缚，选择了《以学生为本发展，改革课堂教学》这篇文章，文章通过:改革教材；激活课堂有利于教学优化。要树立新观念，要有深远的思想。2.角度比较新，比如《游戏在数学教学中的应用》这篇文章，切入点很小，角度也很独特。我们应该对游戏进行深入的分析和思考，发掘它的作用。要做到新视角，要从以下几个方面去思考:选取别人没有涉及的领域(如数学听力，听学生话的作用)；换个角度谈谈别人探索过的问题；发展和讨论别人的文章。(2)题目要有用，要写论文不呻吟，要考虑对实际数学教学的意义。1，宏观上要写新课标改革相关的文章。比如2007年和2008年，县教育社近三分之一的论文都是写课程标准的。2.微观上，选题必须促进教师专业化发展。(创新)3。在效果上，要提高学生的学习质量和效果。如“计算误差分析”和“小学生使用计算器”。3)题目要可行，切忌1目标过高，根据自己的理论水平选择题目。2.根据个人教学实践和相关资料写一篇论文。这篇论文最好的内容是我自己的教学经验。只有基于生动的教学实例进行思考和分析，才能成为有特色、有价值的观点。(4)共同话题范围为1。关于教材编排与教学冲突的思考。2.教学情境设计。比如林老师带煤饼做道具突破“列数不清”的难度；为了介绍“圆知识”，郑俊轩老师拿来一个桶，放在讲台上。3.教学行为。教师行为的改变有助于学生主动获取知识，让学生主动参与教学过程。三、信息的积累(一)教育类书籍。(2)读书笔记。(3)教学实践。反思，亮点，失败，困难，教学后记。(四)讲课收入。借鉴优秀老师的经验，谈谈自己的看法。及时写。四、步骤(1)确定题目切口小、新颖、简洁。(2)立意与布局虽然论文是以参赛和评职称为目的而写的。但是在动笔之前，一定要有动笔的冲动，把稿子背下来。不想抄拼凑凑，就得做个有良心的人，经常反思。在教学工作中，有意识地收集和积累素材和案例，一旦时机成熟，就会有素材可写。想在论文上有所建树，就要多读书，勤思考，勤积累。筛选整理自己的资料，整理自己的观点，经过深思熟虑。最后围绕中心，布局求文。(3)拟提纲1，初步拟提纲。标题和开头怎么写，中间分几段。2.增减材料。3.修订草案。进一步细化论文结构。叶圣陶说，“提纲越细，思路越清晰，越好写。”4.写初稿。选材是关键，一定要真实、典型、新鲜。句子是主体，所以要正确、简洁、有条理。5.反复修改。写完后，先放一会儿，再拿出来修改。有利于最初的兴奋逐渐趋于稳定。让自己有一个“党”成为一个“旁观者”，然后综合考察和考虑。如果你没有发现任何新的东西，你必须从头再来。(4)修订法(1)阅读和修订法。反复看。(标点、文字、序号、格式、段落衔接、主题环绕度等。)(2)抄正法。有人愿意用。(复制改)(3)客户改法。交给别人去改。让有经验的老师或者研究者来修改。五、写论文要走出几个误区:(1)不是所有的网上经历都是不可取的。现在有的只是网上下载后拼凑的，有的没看就交了。任务完成了，质量却没有。网上可以选，选了就得改。最好是有自己的东西。(2)高质量的数学论文并非高不可攀。掌握一定的写作方法，参考相关文章，从自己的工作中表达感受，就是一篇定性的数学论文。多贡献，多完美，不气馁。(3)写作的作用更多的被忽略。多写多看，平时写的东西，想拿出来就拿出来。必要的话，把别人的好想法付诸实践，发现新问题，这个问题就可以写出来了。一篇论文的好坏，取决于可操作性和理论性的结合程度，是否具有参考意义。六、搭建平台(1)多交流。除了口头，有时候还需要寻找机会，书面也需要请教有经验的专家。分享成果；有课要交流。屈原的“数学式”论文评比就是一个很好的平台。(2)多做研究。1，平时以研究开展教育教学，把自己的经历和体会写进材料。这些材料对于准备未来的评估和研究总是有用的。2.打造举报平台，群策群力纠正。(3)引领潮流。如今，社会教育改革如火如荼。可以利用好我校创造的“走出去”战略，向优秀教师学习；认清形状和潜力；更新个人和团体的观念。为自己的数学研究把握方向。