实用新型专利侵权判定开题报告

对于组织者——学校和答辩者——毕业论文作者来说，毕业论文答辩的目的是不同的。组织毕业论文答辩的目的，简单来说就是对论文的进一步考察，即进一步考察和验证作者对论文所讨论的题目的理解和对题目的现场论证能力；进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度；审查毕业论文是否由学生自己完成。

一、进一步检验和验证作者对论文的理解和对题目的现场论证能力，是高校组织毕业论文答辩的目的之一。一般来说，从学生提交的论文中，可以大致反映出学生对自己论文的理解和对题目的论证能力。但由于种种原因，有些问题没有得到充分阐述，有些可能限于整体结构，有些可能因篇幅所限没有展开，有些可能是作者认为这个问题不重要或认为没有必要阐述；有些很可能是作者因为没办法深入或者认识不清而刻意回避的薄弱环节，有些可能是作者根本没有意识到的缺点。通过这些问题的提问和回答，可以进一步发现作者没有进行深入分析是什么样的情况，从而了解学生的知识面、理解深度和现场论证题目的能力。

其次，组织毕业论文答辩的第二个目的是进一步考察毕业论文作者所掌握的专业知识的深度和广度。通过试卷，我们还可以看到学生所掌握的知识的深度和广度。但写毕业论文的主要目的不是考察学生掌握知识的深度和广度，而是考察学生综合运用所学知识独立分析和解决问题的能力，培养和锻炼自己进行科学研究的能力。学生写论文用到的一些知识已经掌握，可以综合运用；有的可能一知半解，没有转化为自己的知识；还有的可能是机械照搬别人的文章，基本意思不太清楚。在答辩会上，答辩组成员提出论文中一些不清楚、不吉利、不完整、不准确、不完善的观点，让作者当场作答，以此来检验作者对所讨论的问题是否有深厚的知识基础、有创造性的见解和充分、扎实的理由。

三、毕业论文答辩的第三个目的是考察学生是否独立完成毕业论文，即检验毕业论文的真实性。写毕业论文需要学生在老师的指导下独立完成，但并不是像考试、考试那样在老师的严格监督下完成，而是在一个较长的时期内(一般是一个学期)，难免有少数不自觉的学生投机取巧，用各种手段作弊。尤其是电大、函授大学等开放大学，学生范围广、数量多、人数多、组织松散、素质参差不齐，代笔、抄袭等不正之风难以杜绝。指导老师一定要严格把关，但是一个老师很难在不同题目、不同范围的论文上不遗漏的指导多个学生。答辩小组或答辩委员会由三名以上教师组成，因此对论文的鉴别能力更强，通过答辩会上的提问和答辩，可以揭穿作弊者，从而保证毕业论文的质量。

对于答辩人(毕业论文作者)来说，答辩的目的是通过，按时毕业，获得毕业证。学生要想顺利通过毕业论文答辩，一定要了解上述学校组织毕业论文答辩的目的，然后有针对性地进行准备，继续对论文中的相关问题进行进一步的推敲和研究，使论文中提到的基本材料准确无误，并透彻理解文章的基本理论和观点。