铸造教师灵魂、褒扬师德言论范文
范文1《铸师魂颂师德辞》
只有“爱”才是想象教育的唯一主题，这句话诠释了教育的本质。为了让孩子们的红花映得更艳更红，我愿意做一片绿叶。为了给地球带来绿色，我愿意做一棵小草。我愿意献身于那个无悔的选择和那片纯净的天空，那是无尽的！
五年前，我带着对幼儿的热爱和对学前教育的向往，选择了学前教育。曾经有人问我:“当幼师好不好？”我不假思索地回答:“是的，因为我整天和一群可爱的孩子在一起。
看着他们在自己的教育下每天快乐的成长，决定特别骄傲。“直到半年前踏入这个行业，我才真正意识到这个行业的责任和价值。
不经意间，近一年的时间在平凡的平静中悄悄过去，没有留下令人印象深刻的成绩，也没有令人惊艳的举动。我只想用教师职业道德，用这种平凡而简单的方式，诠释一个普通幼师的价值。
爱是真诚的奉献，爱是无私的奉献。当孩子身体不适时，我会及时来到他们身边，询问他们的病情，轻轻抚摸他们，让他们不再无助；当孩子应该对问题感到困惑的时候，我会给他一点暗示，鼓励他说你是最棒的，直到他舒展眉头。
所有这些行为并不是因为我想从我的孩子那里得到什么，而是因为我是他们的老师，这是我的责任。有多少次，下班后，我看着那个一直没人接的哭哭啼啼的孩子。我擦干他的眼泪，给他讲故事，唱童谣，和她做游戏，因为我知道此刻我就是他的妈妈。
一个称职的老师首先要对班上的孩子了如指掌，这是基础。我经常很惊讶，我班上的其他同学总是能告诉我有多少孩子在家里的行为，而这些孩子往往不想让他们的老师知道。后来才知道，这些都是老师和家长沟通时得到的信息。
针对孩子的这种情况，她逐一提出不同的要求，帮助孩子改掉坏习惯。说话时，她还可以用眼神帮忙，眼神是鼓励的，温柔的，提醒的，严厉的。他们虽然年轻，但内心丰富而敏感，都明白谁对他们好。我不仅要注意观察，还要注意我对他们的态度和方法。
要成为一名真正的教师，每次听到这样的话，我总是担心自己会因为不够敬业而在教师的头衔上画上不合格的标记。
转眼间半年过去了，渐渐的我对幼儿教师的工作有了更深刻的认识和理解，而不仅仅是课本上的理论知识。
每当面对天真纯洁的孩子；看到家长们把孩子交给老师时充满期待和信任的眼神，我深深体会到作为一名老师，自己肩上的责任有多重要。我们头上的那些名声，既是人们对我们职业的崇高评价，也是对老师的殷切期望！在我看来，责任和爱一样重要。
在我的工作中，集体给予的力量是不可替代的。幸运的是，我们有一个年轻、充满活力、积极向上的家庭。张老师和杨老师在我们班配合默契，经验丰富，让我感受到幼儿园的温暖，给了我这样的理解和关怀。他们是我工作中温暖的依靠，我很高兴能在这样的团队中工作和生活。
责任是爱情的支柱，爱情是责任的幸福回味。我不能说哪个更重要。但我知道两者缺一不可。一个朋友开玩笑说:“幼儿园的孩子很容易用嘴教。”
但我开玩笑说“幼儿园的孩子是最难教的”。教起来容易，因为孩子什么都不懂，教的时候你可以玩；难教是因为孩子什么都不懂，所以我们必须出于责任感把他们教好。另外，我们要有足够的耐心和爱心。
我很庆幸自己是一个容易满足的人。在感受了幼教的琐碎和忙碌之后，我依然热爱我的事业，我总能在琐碎中找到快人一步的理由。俗话说，选我所爱，爱我所选。既然选择了这个你当初向往的职业，那就可以安于一份平凡的工作，在平凡中快速享受。
让我们真正形成责任与爱的统一整体，让每一个孩子都沐浴在温暖的阳光里，健康快乐地成长。
铸师魂，赞师德。范文2
在我选择当老师的那一天，我清楚地明白，老师这个职业注定是既不轰轰烈烈，也不富裕，只有平凡而不可推卸的责任。
毕业后，很多同学选择了另一份职业，但我深信，在这平凡的生活中，一定有不为人知的神圣光辉！铸就这份荣耀，需要我们在心中积攒那份无私的爱，因为“唯有爱才能滋润童心”；你需要在心里背负一份责任，因为“没有责任就做不好教育”！
师爱在平凡的日子里流淌的更多。霍茂政老师从教60年，深刻体会到“没有爱就没有教育”“是什么力量让一个让所有人都讨厌的孩子变成一个让所有人都喜欢的孩子？这就是爱。爱是阳光，可以融化坚冰；爱是春雨，能让枯草发芽；爱情是一种魔力，可以点石成金。
做了60年小学老师，他从没生过一个学生的气，从没处罚过一个学生，从没向学生家长抱怨过，从没让一个学生掉队。“多么伟大的恩师之爱。邹有云老师提出，“让爱的阳光照亮大山深处。他在30年里走了4次25000英里的长征”；黄京华老师“用心去爱每一个学生。我们每天所做的就是这一件普通的小事，但这些小事却连接着千家万户，连接着祖国的未来。" ;潘振宇老师“用山一样的情怀，让爱在大瑶山继续延伸”。
听着这些优秀老师的话语，感受着他们发自内心的爱，让我深深感受到了当老师的光荣、伟大和不易！我是一名刚参加工作的教师。没有感人的事，只有对学生、对教育平凡而真挚的爱。
刚接触学生的时候，怕自己解释不清楚，耽误学生的学习时间；怕我处理事情不当，损害学生自尊心，伤害他们幼小的心灵；我怕学生不接受我的教学方法，让他们不开心。于是我广泛阅读优秀的教师书籍，如李镇西的《爱与教育》，苏霍姆林斯基的《给老师的忠告》，朱永信主编的《教育在线丛书》，从中我得到了很多好的教学思路，让我更有信心去面对那些可爱的笑脸。
“如果你和你的老师亲近，你就会相信他的方式，只有相信他的方式，你才能擅长它，甚至做到它。”“孩子的心灵就像清晨的露珠，需要我们细心呵护！”孩子们很单纯，他们渴望老师的爱。当我知道对学生微笑是情感交流的重要关键时，我学会了在工作中微笑。当我明白孩子们渴望老师的友谊时，“和学生交朋友”就成了我的座右铭。
春节的时候，我会以朋友的身份问候我的学生，直到我的学生在电话那头兴奋地喊:“妈妈，我们老师给我打电话了，还问候我？”孩子们喜欢听故事。虽然我是理科毕业，但是我也拿起了一系列的儿童读物，学会了讲故事。为了更贴近孩子们，感受他们的感受，我学会了蹲下来和他们一起做游戏，甚至还向他们请教了一些玩游戏的技巧，让他们真切地感受到了老师对他们的爱！
当然，老师的责任和爱心不是简单的一个微笑，一个电话就足以说明她更多的是一种对学生自尊的保护，要设身处地为学生着想！
我曾经面对过这样一个学生，家庭困难，母亲智商弱，长期被父亲打。孩子很小的时候，父母就离婚了。她从未见过母亲，更谈不上得到母爱！孩子们在学校总是愁眉苦脸。当我调查家庭情况，问起她妈妈的时候，她一下子就哭了。多可怜的孩子啊！
从那以后，我再也没有当着其他同学的面问过这件事。但没过多久，他叔叔找到我，说孩子偷了家里200块钱，让我严肃处理。十岁小孩偷200元？我真不敢相信。我很久没和这个学生说话了。我找到其他同学，偷偷问他们有没有看到他最近买的东西。并且偷偷出去问周围的店铺有没有见过10岁小孩用百元大钞的，都说没有！我有点不解，于是又找到了那位家长，说明了事情的经过，试探性地说:“会不会是丢在什么地方了？”大叔说孩子已经承认了。
这一次，我找到了这个学生，选了一个空旷的地方，悄悄打听了一下。没想到，孩子的眼泪像断了的珠子一样不停地往下掉。得知孩子动了抽屉，但没拿里面的钱。我承认了是因为那个大叔说如果孩子不承认就跳河！
在孩子和叔叔之间，我想了很久。我相信了孩子，又找到了家长，说明了事情的经过。事后才知道钱被孩子父亲拿走了！我很庆幸我没有武断地相信我的父母。我很骄傲，我用一个普通老师心中的爱和责任换来了一个善良孩子的天真无邪！我很庆幸我的孩子因为我的存在让我第一次看到了她动人的笑容！
著名儿童教育家孙敬修说:“教师应该爱学生，把他们当作孩子的兄弟姐妹，对他们表现出比孩子的兄弟姐妹更多的关心、爱和责任。有了这种感觉，我们才能把每一个学生都培养好。”
把每一个学生放在心里，不要放弃任何一个学生，努力不断改善学生现状！我学会了尊重每个学生的个性，平等民主地对待团体中的每个成员，从不偏袒。我刚接手的时候，班里有个智障的孩子，学习自然跟不上，自理能力差。
她的父母是文盲。希望她在学校能多多少少读点书。得知情况，我马上把她的座位从最后一排调到前排，成立班级后援团，培养她的自理能力。一次又一次，当我发现她因为努力而小有成就时，我在全班同学面前夸张地表扬和鼓励她，帮助她树立学好的信心。
一方面，我也利用课余时间给她补课，并时刻抓住她学习上的一点点进步，及时通知她的父母和同学，为她加油！
另一方面，要求班级全面接纳她！在老师和学生的帮助下，她通过了考试！
看着她因为我而获得成功的经历后天使般的笑容，我不禁感到一种作为老师从未有过的骄傲和满足！
老师的爱是广泛而深刻的，一次次认真备课，认真复习，上了一堂精彩的课。其实言简意赅，深刻无比，年复一年做的平凡的事，都是那么真实，那么坦然，我无怨无悔！面对那些天真可爱的孩子，我只想说，我们有爱，因为我们有责任，所以我们张开双臂，露出微笑，伸出双手。因为我们每天面对一群天使般的孩子，我们值得为他们付出！
每当有人问起我的职业，我都会抬头骄傲的说“我是老师”！但我深深明白，这四个字的意义不仅仅是人们身份的标志。当我说出这句话的时候，随之而来的是一份责任和一份义务，就像说出“我是军人”这四个字后涌动的保家卫国的热情。师爱的重要性无与伦比！我愿付出我的努力，向世界呼喊:我能当老师，我是老师！
铸师魂，赞师德。范文3
亲爱的老师们:
大家好，我今天演讲的主题是通过爱和奉献来获得幸福。
快乐是人生的主题，快乐的老师充满理想和追求。
我们可能不是特级教师、名师、学科带头人、优秀学生，但我们可以选择先做一个快乐的老师！快乐是无条件的，只要我们拥有真爱和奉献，我们就能快乐！
教师的快乐是一种精神享受。它有自己的教育理想和信念；有自己清晰成熟的教育教学理念；有一种充满个人魅力的教育教学艺术。然而，所有幸福的背后，都会有爱和付出。
几年前，江苏省金坛市一位即将退休的52岁教师尹为拯救全中国的学生献出了自己的生命。面对飞驰而来的汽车，她拼尽全力用身体保护自己的学生，从虎口中夺走了6个孩子的生命。面对这突如其来的危险，尹老师没有想到自己。那一刻，出于师爱的本能，她保护了自己的学生，把生的希望留给了孩子，把死的危险留给了自己。尹老师的高贵和伟大，不仅是她“用爱歌颂生命”，更是她“用生命诠释师爱”。尹老师走了，但她留在了大家的心里。她很开心。
2009年，80后女孩扎根留守儿童，一人创办希望小学的故事感动中国。她的名字叫李玲。2002年师范毕业后，她在家乡看到了大量的留守儿童。在家人的支持下，她在周口淮阳徐湾乡办起了希望小学。漫长的暑假里，她骑着一辆旧三轮车，走街串巷，用一斤秤买旧教辅和童书，为孩子的学习资料挥汗如雨。
尽管如此，每次面对卖旧书的孩子，她的脸上总是洋溢着满足的笑容。就是这样。李玲为孩子们四处奔波，不辞辛劳。她在徐湾乡希望小学待了七年。80年代出生的她，眼睛却皱了，手也不再娇嫩。她带着对孩子无限的爱，毫无保留地把自己的青春都给了那里的孩子。这是李玲老师的奉献，她用自己的青春，挑起了孩子们沉甸甸的梦想。她在自己的花季岁月里，为土壤默默奉献，她以一个小女孩的责任，向家乡的孩子们承诺美好的未来。
无论是离开我们的殷，还是我们的同龄人李玲，都用自己的真爱和奉献，给了孩子一个灿烂的明天，受到人们的尊敬。也许有人会说，他们的事迹感动了中国，很伟大，所以他们高兴。
其实并不是。老师的快乐会写在学生认真的作业本上。教师的快乐会在学生成功的喜悦中变得美好。老师的快乐将堆积在父母感激的脸上...快乐会隐藏在教育的每一个细节中。只要我们用心去爱去关心每一个孩子，投入到工作中去，幸福就在我们身边每一天。
我想起了这句话:“幸福的生活不会每天都发生，但我总能拥有我在寻找的幸福！”“尹老师是这样，李玲老师也是这样。他们把付出当成一种幸福，他们通过爱和付出实现了自己的幸福。
铸师魂，赞师德。范文4
亲爱的领导和老师们:
大家好！我今天演讲的题目是“我骄傲，我是人民教师”。
回忆我天真快乐的童年，我永远不会忘记带我走进知识殿堂的老师！是老师教会了我知识，启发了我智慧，教会了我做人，在我骄傲的时候为我敲响警钟，在我失败的时候鼓励我前进...
真的是园丁的主意，拳击是一件让人心动的事情！因为我是一名教师，平凡的生活有着非凡的意义，高尚神圣的教育给了我一种无言的庄严和神圣；讲台的冷漠与宁静，给了我一种摆脱世俗喧嚣的踏实与从容；教学的培养和锤炼给了我一种自我升华的快感和自我奉献的自豪感！
第一次登上讲台:学生们明亮的黑眼睛汇聚成一片清澈的海洋，虔诚地看着我。他们渴望知识的眼睛和天真无邪的笑脸充满了信任...那一刻，我真正明白了教师职业的崇高和重要，更加坚定了我努力成为一名好老师的决心！十五年来，我不敢说我是个好老师，但我敢说我一直是个称职的老师，一直在追求，努力缩短与好老师的距离。
只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。
那是去年春天，我出去学习了几天，一踏进校门，正在休息的同学一见到我就喊“朱老师回来了”。喊声未落，已经有七八个学生跑下教学楼向我走来。最难忘的是卢晓黎拉着我的手一连说了三遍:朱老师，你终于回来了...那一刻，虽然我的包是空的。
学生承认是无价的！是啊，世界上还有比得到学生发自内心的感谢和表扬更让人开心的事吗？我在病初踏进教室的时候，讲桌上常有一束不知名的鲜花，中间的纸条“祝你健康”比鲜花更耀眼；教师节那天，学生的贺卡飘到了我的书桌上。当我看到“桃花潭深千尺，不如师承”的时候，突然觉得教师这个职业升华了我的人生，锻造了我的信念，让我享受到了更高层次的快乐。
新春佳节来临之际，热线的两端总是连着师生们的祝福和关切。一句真诚的祝福，一句关切的问候，滋润着我的心田。你说这是很大的解脱，除了老师，任何行业的人都可以享受，任何行业的人都可以体验到教书育人的满足感和成就感...
是啊！当我年迈的母亲站在村口等着女儿回家时，我知道我不是一个好女儿。当我儿子发烧，我却丢下他去工作的时候，我也知道我不是一个好妈妈。
如今，我已经坚守岗位十五年了，失去了当初踏上讲台时难掩的羞涩，收获了老师们飞扬的热情。如果生活再给我一次选择，我依然会选择人民教师这个职业，继续把青春镶嵌在平凡而崇高的职业里。也许我们真的像蜡烛一样默默燃烧，默默熄灭，但我们在青春和生命中没有遗憾。
我将继续为教育事业增光添彩，不顾世事沧桑，不顾青春的慵懒之美！让我们高举希望的火炬，把我们的教育推向辉煌的明天！
铸师魂，赞师德。范文5
亲爱的领导和老师们:
大家好！我今天演讲的题目是“那绚烂的桃花”。
朋友:你听过这样的寓言吗？
据说古代欧洲有一位国王举行了最隆重的颁奖仪式，全国各地的能工巧匠、英雄、诗人、学者都聚集在北京等待国王颁奖。
第一个是画家。他拿着他心爱的相册，请求国王给他颁奖。国王看着他的画，这幅画比阿尔卑斯山的春天还要美丽，但他摇了摇头。
第二个是医生。他走到国王面前说:“我的医术很好。去年，有一场瘟疫。我自己治好了9999个病人，甚至是公主的病。”国王说:“但是你得不到这个奖赏。”
第三个走上讲台的人是一位伟大的诗人。他向国王背诵了一首赞美功德的颂歌，这使他着迷。诗人说:“授予我吧，只有我的诗才能获得这样的荣誉。”
国王笑着对他说:“今天，我要奖励对人类贡献最大的人，而你不是。”
结果很多自以为对人类贡献最大的人走上了领奖台，却都空手而归。人们开始谈论，今天的奖励会给谁？
最后，在一片金色的霞光中，一个小女孩牵着一位满头银发的老教师来到国王面前，说:“陛下，桃花开遍了祖国……”
国王走下王座，满面春风地来到老教师面前，恭恭敬敬地向他鞠了一躬，然后把一朵从阿尔卑斯山上摘下来的艳红桃花别在老教师的胸前，说:“没有您的辛勤劳动，就没有诗人和学者，也就没有画家和园丁……”
广场上，立刻响起了雷鸣般的掌声。
读这个寓言的时候，我还在上小学。从此，我了解了平凡、伟大、崇高的老师。从那以后，我下定决心长大后要当一名教师。
我要像那位老教师一样，拥有一个满是桃李的花园，然后我就能从人民那里得到一朵绚烂的桃花！师范毕业后，我回老家当了一名小学老师。我上了一整天的课，还有成堆的作业。每天教完学生，回到家，已经是月亮上了。筋疲力尽，躺在床上连饭都不想吃，但从不抱怨，也不觉得累。我的理想简单而美好:只为了梦中的那一朵桃花。
当然，教学生活并不都是美妙的音乐，有时候会有一些不和谐的音符，甚至会让你心灰意冷。那一年，我休完产假被安排教六年级。这个决定出乎我的意料。几年没有教毕业班，让我有点害怕大一点的孩子，不知道该采取什么样的教育方式。
转念一想，我觉得应该多一些宽容和信任，多一些说服教育，少一些批评。我的“理解教育”被调皮的学生误认为是老师的软弱，我也厌倦了尽力兴风作浪。那时候的我极度缺乏安全感，怀疑自己的能力，痛恨自己没有树立良好的班风，也为大部分同学感到愧疚。即使那个学生毕业了，我还是无法释怀。那桃花似乎离我渐行渐远。
下一学年，我又教六年级。我一直在摸索教育方法，班级管理得很好，心里的阴影也渐渐淡了。以前教过的学生见面后都亲切真诚地和我打招呼。原来他们也看到了老师的努力。当他们以优异的成绩升入更高一级的高等学府时，我喜极而泣。张老师没耽误你。我收到了迟来的桃花。
时至今日，我对那一朵绚烂的桃花的理解也渐渐深刻而具体:当我的学生有了一些进步，我觉得自己得到了一朵桃花；我的学生拿大学通知书的时候，我以为我拿了一朵桃花；当我的学生在他们取得成就后给我写好消息时，我觉得我有了一朵桃花...况且，人们的理解，社会的认可，党和国家的关心，都是绚烂的桃花！我的桃花不是一枝，而是一束。
我捧着这束桃花，对着祖国挥舞，对着未来微笑...但愿我这个行业的每个人手里都有一束这样的桃花。
铸造一个教师的灵魂，赞美师德，写一篇演讲稿范文；
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