追风筝的人如果从风筝的形象出发，应该如何写论文？

2.1级差

风筝的形象体现在阿米尔和哈桑的阶级差异上，这种差异也在很大程度上决定和限制了他们的关系。斗风筝时，一个人控制风筝，另一个人作为助手去解风筝。这种帮助对哈桑来说，就像平时服侍主人一样自然。在风筝比赛中，哈桑就像那个孩子一样。虽然分享了斗风筝的兴奋，但最终宣布胜利的还是阿米尔。他负责追对手掉下的风筝，但拿回来后，最终拥有风筝的一定是阿米尔。他的喜悦总是通过别人的经历来分享，就像他为阿米尔家族服务时分享的财富一样。

2.2暴力与美的对立

一方面，风筝比赛本质上是暴力的。在试图割断对方风筝线时，风筝线上掉落的玻璃碎片也会在风筝斗士的手掌上划出深深的伤口。而一旦风筝落下，追风筝的人会像猎狗一样急切地追着它。所以风筝大赛反映的暴力也在一定程度上象征了阿富汗的起义，而这种起义也贯穿全书。在喀布尔的天空，数百只风筝尽力割断彼此的线。通过这幅图，作者向我们展示了在阿富汗，总是存在着一方试图击败另一方的敌对关系。

另一方面，放风筝是美丽的。虽然阿米尔和哈桑之间存在着难以改变的阶级差异，但在放风筝时，他们的心被风筝团结在一起。多少年来，阿米尔总觉得哈桑夺走了父亲的爱，但当他们同时放风筝时，他们比以往更像兄弟。因为在风筝比赛中，斗风筝的人和追风筝的人，某种程度上是互相帮助的。他们暂时忘记阶级差异，分享竞争带来的刺激和美好。因此，风筝比赛中的风筝象征着阿米尔和哈桑享受的美好，以及让他们暂时忘记现实的美好。

2.3背叛与救赎

从小说的标题，我们可以知道风筝在小说中起着重要的作用。从剧情来看，放风筝是主角背叛的起点，也是救赎的终点。目睹哈桑被强奸后，阿米尔发现很难把斗风筝和他的背叛分开。每当他看到风筝，就会想起他对哈桑的背叛。从这个角度来说，风筝是阿米尔内心黑暗的写照。故事通过不同的事件反复暗示这一点，但总的来说，这些事件都与风筝的形象密不可分。风筝象征着阿米尔的背叛。风筝象征着阿米尔的背叛。

所以，虽然阿米尔为了救索拉博吃了很多苦，但最终救他的还是和索拉博一起放风筝的行为。飞翔的风筝象征着他终于摆脱了良心的谴责。

小说中放风筝两次象征着阿米尔灵魂的失落和救赎。正如译者李继红所说，“风筝是象征性的。可以是亲情，友情，爱情，正直，善良，诚实。对于阿米尔来说，风筝隐喻是他人格中不可或缺的一部分。只有他赶上了，他才能成为一个健全的人，成为他自我期待的阿米尔”/article/1765 881-1/