高考写作指导:如何写一篇满分作文

写作对我们每个人都很重要。作为学生，写作是一门课程，也是衡量语文成绩的标尺。当我们步入社会，参加工作，写作与我们息息相关。记者、编辑、作家等。这些精英作家不得不以写作为生。如果他们写不好，他们将没有食物吃。对我们大多数人来说，写作与他们的工作无关。但也是不可或缺的。比如感谢信、动议报告、启蒙海报、合同公约、博客短信、贷款审核等，都是我们生活中必遇到的命题作文。我们知道作文对每个人的重要性，但问题是如何写好作文。作文是我们表达思想的一种方式，是我们语言交流的延续，是我们生活、学习、工作中不可或缺的具有主题意义的文体。记叙文、抒情文、议论文、说明文、应用文是作文的五种体裁，我们写的作文都包含在其中。当我们需要写作文的时候，首先要做的就是审题。决定用哪种体裁写这篇作文。时间、地点、人物、事件、原因和结果是一篇作文的基本框架。写作文，一定要有开头，有结尾，有中间，相互关联，前后呼应。写作者要生动、形象、准确，把一件事写清楚，让人一看就懂，才是好文章。可以虚构一点，把别人的事移植到自己身上。剪辑不同于小说。编辑比较混乱，写着写着就容易了，写不下去了。小说有事实作为参考，但只是换了主角，写得有条不紊，条理清晰。写作是要求最高的，最重要的结果是学生。中考，中考，作文。对于学生来说，此刻的作文价值千金，关乎未来的命运。对于学生如何写好作文，他们应该多读书，多写日记。阅读是积累和学习知识的过程，写日记是训练和培养写作兴趣的习惯。有的老师“抄世界上很多文章，看你能不能抄”，让学生死记硬背几篇作文。考试时在试卷上抄是有害的，而不是有益的。审题、构思、构思是学生面对作文的必经步骤。审题是指面对作文试题时，不忙着写，要仔细阅读试题内容，认真分析，搞清楚试题的含义、要求和体裁。审题很重要，关系到文章内容是否符合试题要求。如果你没有阅读它们，请提问。刚开始写，那样写出来的作文就会跑题，跑题。这种情况下，你的作文写得再好，也只能是一声叹息，谁也没办法。审题后要考虑写什么，表达什么，脑子里有个大概的轮廓，就像我们看一本书里的内容简介一样。这个思考过程就是构思的过程。在这个过程中，我知道我要写什么，这样作文的题目就出来了。标题是作文的核心，作文是围绕标题写的。有了题目的思路，就好写了，就像迷路时看到了指南针。往那个方向跑。构思。当我知道试题的要求，知道要写什么的时候，我就会开始构思。构思可以在脑子里进行。如果我的思路太乱，就用笔在草稿上写个提纲。先想好时间、地点、人物、事件、原因、结果，确定开头、中间、结尾写什么。回忆自己经历过或听过的人和事，见过的事和景，按照作文的要求熟练地插入组合，并在提纲上列出每段要写的内容，逐段写出。这样在写的时候，每一段都可以是一篇文章。一气呵成。写作讲的是道理，没有基础是编不出来的。真实的最感人，真实的最有趣。如果作文能让人觉得感动、有趣，就是好作文。语言平实的作文最受欢迎，用华丽的词藻也不错，但要做得恰到好处。否则，要么是多余的，要么是适得其反的。让我们体验人或事，或感受。不要觉得自己知识太少，文字匮乏。这不是借口！要知道，著名作家沈从文、莫言、郑都是小学毕业的。在此期间，高考北京卷的作文题目——“郭萍包揽所有硬件”受到了前所未有的关注。然而，专家和候选人有不同的看法。专家认为，京卷子的作文题目比较开放，容易写。但考生普遍觉得这篇作文很难“出彩”。高考作文如何拿高分甚至满分？作曲研究专家、阳光创始人罗、总经理文幼仪对此进行了深刻的分析。高分作文一定要标新立异。“看高考满分作文，无一不是标新立异。否则，即使结构完整，语言优美，也很难在高考试卷中脱颖而出。”罗分析，近年来，北京的高考作文已经形成了自己的套路，即开放性高、难度适中、容易找到切口。很难找到地方。简单来说，写起来容易，但要拿高分不容易，因为对考生的文采和创造力提出了更高的要求。以“郭萍包揽所有硬件”为例，90%以上的考生一定是以第三人称的视角写了一篇关于体育精神的议论文，无论是对实力、发展还是诚信的看法。立意、角度、构图、文采都是突破。比如写作，考生可以尝试以一个“乒乓球”的形象出现。在选材上，如果能跳出体育圈，从历史、军事、日常生活中调动素材，理清思路，一定能让阅卷老师眼前一亮。遗憾的是，大部分考生都没有接受过专业培训。所以高考很少有“灵感”闪现。关键是要突破“创意”这一关。罗建议，根据北京卷稳定的命题特点，让即将面临大考的北京考生至少有50%的精力用于提高文采和创作能力。他说，写作文的时候，审题是关键的一步。以“郭萍包揽所有硬件”为例。“名不虚传”、“发展才是硬道理”、“故意输球有违体育精神”这三个概念都属于被动考查，而主动考查则是跳出三个立场，形成自己鲜明的综合观点。比如，当三种观点矛盾时，能否用“中庸”的思想全面看待问题？扩展到选材上，不能只关注社会现象:比如重点中学靠“实力说话”，同时加剧了教育的不均衡。我们也可以用历史事件作为佐证，比如郑和下西洋，既显示了实力，又促进了地方经济发展，实现了“实力”与“发展”的统一。”高三之前，如果考生能认真掌握50个历史故事，罗说。在文幼仪看来，对素材和题材过于死板是考生难以出彩的重要原因之一。所以，只有紧扣主题，传播思想，充分调动头脑中的知识基础，才能写出厚重精彩的应试作文。打好小学的作文基础，说明就像练武一样，一定要深蹲，但是小学，是打好作文基础最关键的时期。”人的语文思维和写作风格大多是在小学形成的。但由于小学语文教学的重点是识字和阅读，忽视了思维训练，影响了孩子语文素养的提高。“文幼仪说，很多学校和家长在引导孩子语文学习上存在误区。比如多读书能让他们写出好作文？根据阳光的理论，语文学习主要分为输入、信息加工和输出三个阶段。信息加工就是“思维组装”的过程。如果不分类整理，多读书，孩子的头脑就会凌乱无序，导致他们在写作和口头交流中无法正常“输出”。经过系统有效的训练，学生不仅具备多角度看问题的能力，而且能够从不同类型的“知识库”中快速检索到有用的材料，这就像写作速度一样需要训练。客观来说，一个小学生要具备一个高中生的写作能力，需要两到三年的时间。独特而深刻的思考会在孩子进入初高中后爆发出巨大的能量。