教育与社会经济发展的关系2000字。
教育与社会经济发展的关系:一篇2000字的论文《教育与社会的关系》
所谓的教育是什么？东？在文化上？学历？被谁？教书？然后呢。学历？合起来，就是教书育人；现在呢？西方？在文化上？学历？它起源于拉丁语Educare，即理解为用一定的手段引导原本隐藏在人们身上的东西，从一种潜在变为现实。【1】可见，教育与社会的关系是相辅相成的，促进了社会经济的发展，提高了人们的文化生活水平。教育伴随着人类的产生、发展和壮大，并将永远存在于社会之中。因此，教育与社会的关系是密不可分、相互依存的。
关键词:教育社会概念关系
中国图书馆分类法。G40-052.2文件识别码A货号2095-3089(2014)10-0247-02
1，前言
教育是能够促进国家经济发展和提高国家在国际上地位的教育；能增加自己文化水平，提高自身素质的现代文化和技术。它影响着社会政治、经济、文化等各个方面的发展。
2.教育
2.1教育理念
要理解教育的概念，首先要理解？什么是教育？。那么什么是教育呢？学者和大师因为所处的环境不同，对教育的定义也不同。17世纪捷克教育家夸美纽斯说？一个人只有经过适当的教育才能成为一个人？；18世纪法国思想家卢梭认为？植物是培养出来的，人是教育出来的？；德国思想家康德认为？人只能靠教育成长，人是教育的结果？；再比如中国的经典《中庸》？天命即自然，率真即道，修养即教？，等等，这些说法的相似之处在于，都把教育看作是培养人，促进人的身心发展的活动。而不是从教育的本质来看教育的概念，然后把各个学派整合起来？学历？对概念的理解，对吗？学历？概念定义为:教育是在一定社会条件下促进个体社会化和社会个体化的活动。[2]
2.2教育的本质
有人认为教育的本质属于上层建筑，有人认为教育的本质是生产力，或者既是上层建筑又是生产力，还有人认为教育的本质过于复杂，把教育的本质简单地定义为一个特殊的范畴。关于教育本质的讨论虽然加深了对教育的认识，但却把对教育本质的讨论局限于教育的功能。[3]没有讨论教育的本质。没有明确的定义。
3.社会
3.1社会概念
社会，汉字本来是指特定土地上的人的集合。在现代意义上，社会是指拥有相同兴趣、价值观和目标的人们的联盟。社会是通过各种社会关系相互生活在一起的人的集合，其中构成社会的最重要的社会关系包括家庭关系、同种文化和传统习俗。微观上，社会强调同伴的意义，并延伸到为相同利益而形成的自愿联盟。宏观上，社会是长期合作的社会成员通过发展组织关系而形成的群体，并形成了机构、国家等组织形式。
3.2社会的结构和功能
社会结构包括人口结构、家庭结构、城乡结构、地区结构、收入分配结构、消费结构和社会阶层结构，其中社会阶层是核心。社会结构具有层级的复杂性、整体性和相对稳定性等重要特征。理想的现代社会结构应该具有公平、合理和开放的重要特征。
社会功能在一定程度上起着调节社会结构各个层面、促进人的交往和发展的重要作用。构建健康和谐的社会。
4.教育与社会的关系
4.1教育在提高人口素质中的作用
教育对提高人口素质的作用主要体现在人口素质和人口结构上:
教育与人口素质的关系:教育的功能不仅是培养各类人才，更是提高全民族素质。人口的素质体现在身体素质、文化素养和道德水平上。教育对提高人口素质有积极作用，人口素质影响教育质量，也是提高人口素质的基本手段。提高人口素质的方法有很多，但教育成为提高人口素质的可行途径。为了提高人口素质，首要关注对象是幼儿，这为提高人口素质奠定了重要基础。因此，我国应搞好基础教育和农村教育的建设，以保证我国公民的素质基础，并对政治经济发展起到良好的促进作用。[4]
教育与人口结构的关系:人口结构包括人口的自然结构和社会结构。其中，年龄结构和性别结构是人口结构中的突出问题。随着社会的日益发展，我国人口逐渐增多，这种增长趋势也对教育需求产生了影响。人口也在老龄化，中国老年人口(65岁以上)比例已达7.6%，占世界老年人口的五分之一。可见，人口老龄化也制约着教育的发展。其次，中国人口性别结构和性别比严重失衡。据1988统计，我国有275万失学儿童，其中女童占82.9%，女童流失率占70% ~ 80%。[5]为了改变这种状况，我们必须提高素质教育，提高人们的思想意识，促进社会和个人的发展。
4.2教育在培养社会人才中的作用
教育对社会的发展主要体现在人才的培养和如何育人上。教育的最终目的是培养对社会发展有益的人。教育在培养社会人才中的作用主要在于如何培养一个优秀的人。因此，要从儿童抓起，从生理发展、心理发展、社会发展出发，因材施教，培养德智体美全面发展的人；有目的的社会活动来培养人。因此，教育对人的发展越来越重要。
4.3教育在社会发展中的作用
教育在社会发展中的作用体现在教育的社会功能上。教育一方面受到社会发展的制约，另一方面又显示出它在社会中的作用。教育主要通过育人来实现社会功能，其功能主要是促进社会变革和社会流动。通过政治、经济、文化等因素来协调教育与社会的发展，而教育的发展主要体现在个人的流动功能上。建立？以人为本？我们的教育观把教育摆在优先发展的战略地位，实现了科教兴国的重大战略方针。促进社会和谐发展。
5.结束语
教育促进社会各方面的发展，教育对社会起作用，社会也能反作用于教育。教育的价值是在社会中才能实现的，一个民族的富强体现在国家教育发展水平上。结合经济文化水平，努力发展民族教育，是实现民族富强的有效途径。
参考资料:
[1][2]朱德全，教育概论
[3]李，，《论？什么是教育，什么是教育？【现代教育学？通用研究]2011第1号
[4]叶澜，《教育概论》
[5]《基础教育与国家发展:中国四十年历史经验》，华东师范大学出版社，1991版，第58页。