素质拓展活动教育模式在大学生思想政治教育中的应用

在当前的教育形势下提高学生的综合素质已经成为大学教育的主要目标。思想政治教育是大学教育过程中的核心内容，良好的思想政治教育质量对于大学生树立正确的人生观和价值观具有非常积极的理论和现实意义。素质拓展活动是一种全新的教育模式，将其应用于大学生思想政治教育中，可以提升整体素质教育。

关键词:大学生；质量发展；思想政治教育；

随着国民经济水平的不断提高，国家越来越重视教育。大学生是国家未来建设和发展的希望。因此，良好的大学教育非常重要。思想政治教育是大学生教育过程中的重要内容之一，对提高学生的思想素质和综合能力具有重要的促进意义。素质拓展活动在大学生思想政治教育中的应用，可以使大学生更好地接受和理解思想政治教育的内容，对提高教学质量起到有效的作用。

首先，分析了素质拓展活动对大学生思想政治教育的主要作用

(一)有利于丰富大学生的思想政治教育。

在对大学生进行思想政治教育的过程中，教师总是把重点放在教材的内容上，所以高校的思想政治教育一直处于理论说教的状态。由于思政知识本身枯燥，学生学习热情不高。长此以往，他们会失去学习兴趣，影响整体教学质量。素质拓展活动在思想政治教育中的应用，改变了传统的思想政治教育形式，把传统的理论说教变成了实践活动，改变了以往单一枯燥的教学状态。这种转变使大学生更容易接受思想政治知识，更容易主动参与素质拓展活动，可以有效调动学生的积极性和主动性[1]。大学生通过素质拓展活动中的思考和总结，实现自我教育，真正将思想政治知识内化于心，外化于行。

(二)在一定程度上拓宽了思想政治教育的领域

思想政治教育是大学教育的主要内容，是提高大学生综合素质的主要途径。然而，大学生的思想政治教育一直集中在课堂教学过程中，思想政治教育的其他方面很少涉及到大学生的教育过程。在现代教育理念的影响下，大学生思想政治教育应贯穿于大学教育的全过程，渗透于各学科教学中。但由于思想政治学科不是大学教育的重点内容，这种教学观往往被大学思想政治教育教师所忽视[2]。思想政治教育关系到大学生良好的世界观、人生观和价值观的形成。因此，在教学实践中，教师应积极改变传统教育形式，扭转传统教育观念，不断完善和拓宽思想政治教育渠道。素质拓展活动在一定程度上实现了这一教学目标，有效拓宽了思想政治教育的内容，逐步丰富了传统课堂教学内容，并融入了新的教育形式。

二、素质拓展活动在大学生思想政治教育中应用的主要对策

从以上分析可以看出，素质拓展活动对提高大学生思想政治教育质量有着非常积极的作用。但在运用素质拓展活动的过程中，教师还是需要注意一定的方式方法，让素质拓展活动真正发挥应有的作用。具体来说，在大学生思想政治教育过程中运用素质拓展活动，要注意以下几个方面。

(一)通过素质拓展活动，突出学生在课堂上的主体地位

在大学教育实践中，一直深受应试教育观念的影响。灌输教育一直是教师在教学实践中常用的教学形式，思想政治教育也不例外。这种灌输式的教育完全是从老师的角度出发，单纯的想让学生学到更多的知识，但这种教学模式忽视了学生的主观体验，不适合大学生学习和接受知识。因此，在大学生思想政治教育中运用素质拓展活动时，要注重学生的体验，让学生充分参与素质拓展活动，突出学生在课堂中的主体地位[3]。教师应从学生自身实际出发，以学生为主体设计教学活动，提高学生参与的积极性，从而达到预期的教学目的，实现教学效率的整体提高，使大学生树立良好的人生观和价值观。

(二)素质拓展活动应注重师生互动。

素质拓展活动是一种全新的思想政治教育形式，不仅能有效提高学生参与课堂教学的积极性，还能促进学生思想素质的提高。但需要注意的是，教师在素质拓展活动中要与大学生保持良好的互动[4]。在各学科的教学体系中，受传统教学模式的影响，课堂上普遍缺乏互动，学生与教师之间的互动很少[4]，尤其对于思想政治教育学科来说，课堂互动对提高教学质量至关重要。因此，在利用素质拓展活动对大学生进行思想政治教育时，首先要注重课堂互动，以加强师生互动为基本原则，有效调动学生的学习积极性，帮助他们更好地完成素质拓展活动的内容，从而达到预期的教学目的。

(三)应用素质拓展活动增强思想政治教育课堂的趣味性

无论是什么阶段的教育，对于学生来说，在学习知识的过程中，有一定趣味性知识的学生会容易接受，而单一枯燥知识的学生在接受的过程中会有一定的困难[5]。因此，在大学生思想政治教育中开展素质拓展活动，必须注重课堂教学的趣味性。因为对于大学生来说，他们一般以学习专业知识为主，而不关注思想政治这门边缘学科，学科本身的知识也比较枯燥。如果教师在讲解的过程中不注意某些方法，学生的学习效果可想而知，但如果在运用素质拓展活动的过程中注意突出课堂的趣味性，就能有效地吸引学生的注意力。把学生的精力集中在课堂上，进而营造良好的教学氛围，让学生在素质拓展活动的过程中潜移默化地接受思想政治知识，实现综合素质的全面提升。

第三，结论

思想政治教育是大学生教育的基本内容，对他们未来的成长和发展起着至关重要的作用。因此，教师应摒弃传统的教育理念，不断创新和改进应用模式，突出学生在课堂中的主体地位，以学生为教学主体策划和设计素质拓展活动，从而有效提高思想政治教育质量。

参考

李经纬，李咏。心理行为训练在大学新生思想政治教育中的应用[J].文学教育(下)，2015 (10) :108。

[2]，邱，，齐薇薇。创新社会实践在大学生思想政治教育和素质教育中的作用[J].工业与技术论坛，2014 (10) :189。

[3]胡先学，张炎，蔡.素质拓展活动在推进大学生思想政治教育中的作用[J].亚太教育，2016 (1) :270。

[4]朱，宋。从思想政治教育角度思考大学生军训改革[J].河南机电学院学报，2015 (3) :73。

[5]李晓玲。浅谈素质拓展训练对大学生思想政治教育的促进作用[J].长江系列，2017 (5) :177。

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