论文言文的叙事
中学修辞主要分为12类:比喻、借代、拟人、夸张、对偶、对比、排比、重复、设问、反问句、引用、互文。解释分9类:分类、举例、类比、列举数字、比较、解释、定义、模仿、绘制图表。
解释顺序主要有三种类型:时间顺序、空间顺序和情绪发展顺序。结构类型主要有四种:承上启下、铺垫、照应、线索。
表现手法是复杂的，在文学词典里被定义为一种艺术手法。“它是作家运用语言塑造艺术形象、反映社会生活所采取的各种具体表现手法。在文学创作中，各种艺术手法一般是交互使用的，并受体裁的制约。
人类长期的艺术实践创造并积累了丰富的艺术手法，其中描写、叙述、抒情、推理、反讽、夸张、对比、渲染、对比、傅莹最为常见。可见，表达手法包括表达、解释、解释顺序和结构。
给你这样的回答可能会很困惑，但你可以这样理解:在问关于表达手法的问题时，你可以先想到这些表达手法，比如表达、解释、解释顺序、结构，但不要忘了这个概念特有的讽刺、对比、渲染、象征、烘托。祝进步！1，文章第一段一句话的作用，中间一段或一句话的作用，最后一段一句话的作用。
我们可以从两个方面来回答这个问题:对于第一段，从结构上来说，是写下题目，指出文章中心，开门见山，得到全文，或者起到引起下文的作用；在内容上，是为下文的铺垫和衬托，为后面内容的描述做铺垫。中间部分的问题在结构上起着桥梁作用。
最后一段或一句话的作用是总结全文，指出文章的主旨，使人记忆深刻，照顾主题。2.文章表达了怎样的思想感情？这个需要根据文章的具体内容来回答。常见的有歌唱、赞美、爱恋、爱慕、感动、快乐、渴望、震撼、思念、忧郁、淡淡的忧伤、遗憾、思念家乡亲人，或者是厌倦、仇恨、痛苦、羞愧、内疚、憎恨、悲伤、悲痛、遗憾等等。
从文章的字里行间可以看出一般作者的感受，有的可能写得比较含蓄，有的直接表达出来。3.概括文章的主旨。
对于这类题目，回答前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来回答:“穿越的故事...，你赞美(赞美)了作者的思想感情，揭示了深刻的真理……”。我们也可以从文章中发现，在文章的每一段，尤其是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理的句子往往是作者想要表达的主题。
4.划线的句子中使用了哪些表达方式？有什么作用？我们看到这种类型的题目，首先要看一下这句话用的表达方式，是叙述、描写、解释、讨论、抒情。具体来说，描写分为人物描写、景物描写和综合场景描写。人物描写还可以细分为语言描写、动作描写、心理描写、人像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情性的运用可以增强文章的感染力，突出文章的中心。如果有一些童话、民间传说和对自然界神奇场景的描述，它的作用就是增加所写东西的神秘感，引起读者的兴趣。
5.课文中一句话用了哪些修辞手法？有什么作用？修辞的种类很多，常用的有八种:比喻、类比、夸张、排比、对偶、重复、设问、反问。其中，比喻、拟人、夸张、排比是考得最多的。隐喻有三个作用:一是把深奥的道理变得简单，帮助人们加深体味；二是把抽象的东西具体化，容易接受；三是把总结的东西形象化，给人生动的印象。
拟人的作用是使读者不仅对所表达的事物有生动的印象，而且能感受到作者对事物的强烈感情。用拟人的方式来表达喜欢的事物，可以使之生动，让人感觉更加亲切自然。表现仇恨的东西可以做得很丑，给人强烈的厌恶感。夸张的作用是深刻表达作者对事物鲜明的情感态度，从而引起读者强烈的尖叫；渲染事物的形象，可以唤起人们丰富的想象力，有助于突出事物的本质和特征。
排比的作用在于突出文章中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠字和短句，使文章富有节奏感，音韵优美，读起来朗朗上口。
另一种修辞是引用。有时在阅读理解中，会引用名人语言或名人作品中的诗词、名人故事、相关内容。问题将是“文章中引用内容的作用是什么？”回答这个问题的时候，要注意两个关键词，一个是“烘托叙事对象的品质，突出主角的某种精神”。以上几类问题一定要结合文章的具体内容来回答。
6.课文中的一句话是什么意思？或者告诉我们一些深刻的东西？请告诉我你的理解。这类问题的答案不是简单的从课文中找现成的句子就能解决的。这就需要我们学生平时多读多积累，多读多记一些哲理名言，才能真正理解文章的意思，丰富答案，用自己的语言准确表达对文章的理解。
7.比较阅读理解。有时候考试会把课内的文章和课外内容相似的文章进行比较。对于这类题目，可以对比文章的内容、写作特点、情感基调。
以上是关于叙事的。
2.语文考试中，阅读文言文、记叙文、议论文、说明文的答题技巧有哪些？叙事有六个要素:时间、地点、人物、起因、过程、结果。
叙事文本的特征
叙事的特点是以叙述为主要表现形式，综合其他表现形式；主要内容是记人、记叙文、写景、写物；通过描写人物、时间和物体，写场景来表达某个中心。
记叙文是指记人、记叙、写场景、写物体等的文章。古代的笔记、传记、序言、表格和记录，以及现代的新闻、通讯、简报、特写、传记、回忆录和游记，都属于记叙文的范畴。
写记叙文应该做到以下几点:
第一，一定要解释清楚。无论写笔记还是写风景，一般都要说明时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。
第二，线索明确。虽然观察的角度和描写的方式可以不同，但每一篇文章都要有一个联系材料、贯穿全篇的中心线索，否则文章就松散了。
第三，人要始终如一。无论用第一人称“我”还是第三人称“他”，都要通篇一致，一般不宜随意改动，否则容易造成混淆。
记叙文以叙事为主，但两者之间往往有描写、抒情、议论，不可能有明确的划分。这是一种形式灵活、文笔尽可能多样的文体。
记叙文是以叙述为主要表现形式，以描写人物经历和事物发展变化为主要内容的文体。
说明文字说明文字要注意对象的特点。一个物体的特征就是这个东西区别于其他东西的标志。抓住了特征，也就抓住了事物的本质。为了使解释更加有序，根据解释的特点，说明文往往采用时间顺序、空间顺序和罗辑顺序。说明文应根据具体内容、写作目的和阅读对象选择适当的解释方法。常见的解释包括定义、分类、举例、比较、类比、编号和绘制图表。学生应该学会识别这些不同的解释方法。
议论文议论文3要素，论点，论据，论据。议论文的论点是作者对所讨论问题的看法和意见，是议论文的灵魂。议论文的论点是作者阐述或论证论点的基础。为了让别人同意他的论点，作者不得不以事实和理由作为证明其正确性的依据。论点与论点的关系就是证明与证明的关系。议论文的论证方法主要有举例法、引用法、比较论证法和比喻论证法。反驳包括反驳要点、反驳理由和反驳论点。论证议论文写作有两种方式:论证和反驳。在分析议论文的论证过程时，要注意句子和段落之间的关系。
3.一篇100字的文言文作文，讲的是一个道理。陈太秋和他的朋友去旅行了。白天，他没走到中间，太丘就放弃了，甚至在他离开后，七岁的方圆还在门外玩耍。客人问方圆:“尊君在吗？”回答:“我没有等你很久，但是我已经走了。”朋友生气了，说:“没人性！跟人走，跟人走！”方圆说，“你和你的家人会在中午见面。不到中午，就没有信仰；骂你爸爸是不礼貌的。”朋友觉得丢人，就下车领你。方圆不在乎开始。陈太秋约了朋友出去，约定中午出发。过了中午，他的朋友没来。艾晨离开了他。他走后，朋友来了。当时，的儿子袁才七岁，就在门口。方圆回答说:“我父亲等了你很久，但你没来就走了。”朋友生气了，说:“真是人类！我和别人约好一起去的，却离开了别人，离开了自己！”方圆说，“你和我父亲约定中午离开。如果你中午不来，那就是违背诺言。”辱骂别人儿子的父亲是不礼貌的。这位朋友感到很惭愧，就下车去迎接他。方圆转身回家，再也不回头。