在中国，表达图像的重要媒介是什么？

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图像研究开题报告

第一部分:唐诗意象研究开篇报告

唐诗中常见意象的内涵研究

-关于开展研究性学习的报告

苏州工业园区第二高级中学一(4)班研究性学习小组

一、课题的研究背景

唐诗是中国优秀的文学遗产之一，是世界文学宝库中一颗璀璨的明珠。

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在唐诗中，诗人常常用一些具体的事物来表达自己的主题思想和感情，即意象，在漫长的历史进程中被诗人赋予了一定的内涵。因此，从常见的意象内涵来分析诗歌，是我们提高诗歌鉴赏水平的唯一选择。

然而，学生们对诗歌的欣赏并不好。所以，为了提高诗歌的鉴赏能力，我们需要学生们兢兢业业。那么，唐诗中常见的意象有哪些呢？它们有什么特殊的内涵？

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带着这样的问题，我们计划开展研究性学习活动，课题将确立为“唐诗中常见意象的内涵研究”

二、课题组的组成和任务

为了研究更多的问题，减轻每个成员的课外负担，我们课题组计划组成一个大组，分成四个小组。四个小组一起开展活动，一起收集资料，一起进行调查，互相帮助，互相配合，但每个小组在任务上各有侧重，一步步总结研究成果。“唐诗中常见意象的内涵研究”

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本课题分为四个子课题:1，边塞诗常见意象内涵研究；2.思乡诗常见意象内涵研究:3.怀乡诗常见意象内涵研究:4.送别诗常见意象内涵研究。四个分专题的研究由四个小组进行。它从多方面体现了唐诗中常见意象的内涵。

团队组成及任务分工:

组长:朱思静

第一组:陈愉

(负责子项目1)

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第二组:俞少阳

(负责子项目2)

第三组:陆颖一

(负责子项目3)

第三组:张坤

(负责子项目4)

讲师:* * *

三，研究的目的和意义

1.研究唐诗中常见意象的内涵，提高诗歌鉴赏水平。

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2.研究唐诗中的词，欣赏，借鉴，写作。

3.扩大学生的知识面，增强对唐诗的理解。

4.鼓励学生努力学习，立志成才；锻炼自己收集资料、调查研究、综合分析、撰写论文的能力，在实践中增长才干。

第四，研究方法

1，查询常用网站:使用平时常用的网站，关注网站上的相关信息。

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图片，并下载到软盘上进行学习和研究。

2.查询图书资料:在学校和校外图书馆查询相关资料并做好记录，或复印全文进行学习和研究。

3.案例分析:利用咨询师整理相关案例，分析唐诗中意象内涵对唐诗的意义。

动词（verb的缩写）研究计划和步骤

第一阶段:(20.3.01—3.29)成立课题组，确立研究课题，明确各组承担的研究任务。

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第二阶段:(3.30-4.20)查询资料，通过查阅、网络、图书馆等方式收集各种关于唐诗中常见意象内涵的图文资料，并整理保存。

第三阶段:(4.20-5.10)梳理唐诗中常见的意象内涵，进一步验证如何运用到语文学习中。

第四阶段:(5.10-5.30)对所有的数据进行分析研究，进行探索。

的启发性内容，发现有

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问题，确定总结研究成果和解决问题的方法。

第五阶段:(5.30-6.30)撰写研究报告及相关论文，制作多媒体课件。

第六阶段:(6.30-7.1)展示研究成果。

第六，成果的形式

1.撰写研究性学习成果报告(3份)。

2.每个人写一篇研究性学习论文。

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还是经历。

3.将整个研究制作成多媒体课件并展示结果。19年4月20日

第二部分:唐诗英译中意象研究的开题报告

简介:中国是一个诗的国度，是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。唐代是中国历史上政治启蒙、经济繁荣、文化繁荣的时期，这一时期中国古典诗歌(格律诗)的创作达到顶峰。唐诗语言优美，文笔流畅，意味深长。

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优雅的环境，真挚的感情，开放深刻的思想，是中华民族文学的精华，是世界花园中盛开的一朵奇葩。诺贝尔文学奖委员会主席埃斯库马克盛赞中国文学的独特艺术美，说:“世界上有什么作品能与中国的唐诗、红楼梦相提并论？”唐诗作为一种瑰宝，具有浓郁的人文气息和艺术美。诗歌的意象是诗歌美的重要体现，意象的翻译直接关系到原诗美的传达。本文从美学的角度，着重论述了诗歌中“意象”的定义和美学特征，并阐释了诗歌的意义。

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意象是借助“富弼性”对人的存在进行的诗意表达，人性与物的异质同构特性使诗歌意象的翻译成为可能。摘要:本文以唐诗英译为例，分析并总结出诗歌意象翻译的关键在于对原诗意象和意象背后的意境的理解。在实践中，应该结合翻译语境对意象进行解读或调整。这些策略对诗歌翻译具有重要的指导意义，翻译过程属于文化再生产的过程，因此应考虑文化背景，达到形、美、意的统一。

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目的和意义

随着全球汉语热的升温和世界各地孔子学院的不断落户，外国人对中国文化越来越感兴趣。

唐诗作为中国文化的缩影，集历史、文化、经济、内涵于一体，意象是传达这些内涵的重要媒介。“意象”是中国古代文论中的一个重要概念，集中体现在中国古代诗歌创作中。英国汉学家威廉·威利认为意象是诗歌的灵魂，

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因为形象的积累，反映了中国丰富的文化背景。中国古代著名学者胡应麟也说过:“古诗词之美，在于求象”。意与象的统一、情与景的交融是中国古代诗歌的审美追求，在唐诗中得到了完美的表达。从某种意义上说，翻译诗歌就是翻译意象，而将一首唐诗翻译成英语的过程就是用英语重构和再现诗歌意象的过程。从意象翻译的角度研究唐诗英译无疑是一个有意义的课题。本论文以唐诗英译为研究对象，探讨中西文化中“意象”的内涵及其演变和诗歌翻译。

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本文选取有代表性的译者进行个案研究，进而提出诗歌意象翻译的原则和策略。同时，通过同一首唐诗的不同译本，探讨诗歌翻译的注意事项，从而初步得出唐诗意象翻译的相关策略和技巧。

国内外研究现状

中国近代有很多优秀的翻译家，如严复、傅雷、梁启超等，唐诗英译是翻译家孜孜不倦的工作。当代中国杰出的唐诗翻译家代表有

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许渊冲，，刘祖伟，孙强新，高。以许渊冲对唐诗意象的重视为例，他说:“理论来源于实践，需要实践来检验。这是我提出创建中国学派文学翻译理论的哲学基础。他在继承前人理论的基础上，发展了自己毕生的翻译经验，提出了自己的翻译理论“最优化理论”，用“美化艺术，像竞赛一样创优”四个字概括，发表在《翻译的艺术》(1984)、《文学翻译论》(1998)、《文学翻译论》上。

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精神上的相似，求真与求美，翻译与创造，“翻译腔”与“四字成语”，中西文化的差异，两种文化的竞争，详细论述，可以概括为以下三个理论:“三美”(意美、音美、形美)是译诗的本体。三美中，意美最重要，其次是音美，最后是形式美。也就是说，翻译是美的创造，所以形似胜于神似，要在传达原义之美的前提下，努力做到三美。“三化”(深、平、浅)理论是诗歌翻译的方法论。分别采用加词、换词和减词的方法，

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尝试通过意译达到精神境界。“三”(知、善、乐)说是诗歌翻译的目的论。知是让人懂，这是翻译的基本要求；然后求好，能让人喜欢；最高境界是愉悦，能让人快乐。

与此同时，唐诗在国外也受到了关注和热捧。西方学者对中国古典诗歌(主要是唐诗)的翻译始于赫伯特·勒的《中国诗歌英译本》英文诗65438至0898。在20世纪20年代末或1929，威特·贝恩(Witter

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Bynner)在纽约出版《中国选集》英文版(美国最早的唐诗三百首英译本)；埃兹拉·庞德(1885-1972)，美国诗人，翻译了许多唐诗，如汉武帝的《秋风》和李白的《长征》。1940年，索姆·吉纳塞的《唐诗三百选》在伦敦出版，1944年，该书的补充版出版。亚瑟·威利(1889-1969)，美国杰出的女翻译家，翻译出版了《诗经》。同时，她翻译了至少170首诗歌，包括唐诗。

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中国古典诗歌。1971年，纽约出版了A.R .戴维斯的《杜甫》英译本；1973年，耶鲁大学出版了阿瑟·赖特的《对唐的看法》。从65438年到0987年，香港商务印书馆共出版了许渊冲、吴俊涛等翻译家的唐诗英译本39种(在美国诗歌翻译出版市场占有一定份额，受到中美学术界的欢迎)。以庞德和洛厄尔为例。他们的意象派代表诗人庞德来自古代中国。

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古典诗歌和日本俳句中的“意境”理论为东西方诗歌的相互借鉴做出了突出贡献。庞德退出意象派后，洛厄尔继续领导该派的活动，提出了六项原则主张，即语言要通俗准确，创造新的节奏，题材要完全自由，诗歌要用意象来写，表达要具体简洁。

集中精神。后来，洛厄尔又加上了“要含蓄，不要直白”的原则。他们努力用生动的形象和短小精悍的“中国式”诗风来反对19世纪后期陈腐的英国诗风，有积极意义，但重点是追。

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