职业教育论文(2)
摘要:职业学校是人才培养的重要场所，是培养具有创新精神和创新能力的社会主义建设接班人的重要基地，为科教兴国提供人才和智力支持。要完成这一任务，必须有一支高素质的教师队伍，这也是新时期推进高等教育全面发展的一项重要战略任务。高校教师肩负着为祖国未来培养高层次人才的重任。教师能否做好本职工作，在教学中取得好的成绩固然重要，但教师的教学态度、职业道德和个人修养对学生知识体系的构建、世界观的形成和培养都会产生很大的影响。
关键词:个人情况，职业教育的作用，现状，对学生的建议。
中国图书馆分类号:G71文献识别码:A文号:1003-9082(2014)05-0168-02。
走上工作岗位后，带着对教育的热爱，我努力工作，学习理论，研究教材，备课，听课，批改作业，为学生的学习构思，以身作则，全身心投入教学。我努力工作，取得了丰硕的教学成果，深受学生的喜爱和尊敬。在工作中，我注意掌握学生的基本情况，了解他们的思想，在与学生交流和回答问题的过程中，提高自己理解和解决问题的能力。在带领学生成长的过程中，我也取得了进步。同时阅读了大量的教育书籍，为提高自己的实际工作提供理论指导，从更高的层面对教育问题有了更深刻的认识。
从小事做起，多改变自己，少抱怨环境，以积极的心态去工作:多抓担子，少推卸责任。一个学生的进步，一个家长的感谢，一个同事的表扬，都给了我很大的鼓励。因为我一直从事职业学校的教育工作，所以对职业教育有以下认识:
第一，经济发展以教育为基础，教育水平的提高会促进经济的进一步发展。
教育对经济发展的影响是长期的、潜在的、全面的，它能为经济发展提供高素质的劳动者和各种专门人才。教育的发展直接决定了一个国家劳动力的知识存量和国民的素质。职业教育作为教育的组成部分，在经济发展中起着非常重要的作用；
1.职业教育对经济增长的促进
教育在经济增长中的作用主要是通过人力资本的投入，提高劳动生产率，推动科技进步，促进经济发展。职业教育在经济发展和科技发展中具有其他类型教育所不具备的功能，即能够把普通文化素质的劳动者培养成能够掌握某一行业技能的专业人才，使职业教育成为与经济发展关系最密切、最直接的教育类型。简单地说，职业教育可以为经济社会提供能够掌握和运用先进生产技术的高素质、高技能的专门人才，从而丰富社会的物质基础，促进经济社会的可持续发展。
2.经济发展与职业教育的关系
经济发展是教育存在和发展的物质基础和条件。经济发展水平制约着教育发展的规模和速度，制约着教育结构和体制。教育作为社会延续和发展的工具，必须满足社会发展的需要，特别是经济发展的需要。而与经济息息相关的职业教育更是凸显。人力资本是促进国家经济增长和发展的重要因素。政府对教育投资的增加促进了人力资本的形成和技术创新的速度，进而促进了整个经济的增长。持续的经济增长为教育投资提供了必要的条件，刺激了教育投资的进一步增长。可以说，经济发展与职业教育之间存在着互动循环的关系。
二，职业学校发展中存在的主要问题
中等职业学校发展面临诸多问题，本质上是经济社会矛盾在职业教育领域的反映。目前，一方面，很多职业学校很难招到学生，毕业生很难找到工作；另一方面，社会迫切呼唤高水平的职业教育，企业苦于找不到理想的技术人才，很多有教育需求的人找不到理想的学习场所。这说明有效需求不足和供给不畅的问题同时存在。这是目前制约职业学校发展的根本问题。职业教育的发展受社会背景的影响，其自身发展也存在各种问题:
1.职业学校社会认可度低。
社会歧视导致高职生心理压力较大。职业院校的学生把学历歧视放在首位。高烧的影响。严峻的就业形势加剧了人们对学历的追求，大专学历成为大多数人获得一份好工作的基本条件。近年来，中国的高等教育也迅速发展了各种专业，高中毕业生接受高等教育的机会大大增加。此外，高校逐年扩招，高职院校也为高中生开辟了招生渠道。各种社会力量为普通高中毕业生接受高等教育提供了宽松的条件。很多家长对升学形势盲目乐观，认为现在是送孩子上高中再进大学的好时机。所以很多家长不愿意把孩子送到职校，一些学校自身管理的疏忽导致学校声誉下降，也是生源枯竭的重要原因。
2.大多数学生厌学。
职校大部分学生在初中学习，纪律性差。中考失利后，有强烈的厌学情绪，在学习动机、学习习惯、学习方法等方面都不同程度地存在问题，缺乏学习的主动性和积极性。许多学生带着混合文凭的想法进入职业学校。厌学不仅制约着学生的发展，也困扰着职业学校的教师，许多教师有职业倦怠感。
3.专业不专业，特色不特殊
随着社会的发展，一些传统优势专业的地位受到挑战，一些新兴的弱势专业尚未形成自己的特色和一定的影响力。目前汽车维修与驾驶、数控机床、挖掘机培训、护理等专业没有软硬件设施甚至没有办学资质。而且联合办学需要条件，本质上是帮其他学校招生办班，这些都影响学校的特色发展和整体竞争力。就业形势严峻。一方面，由于社会经济的发展，就业的实际需求进一步发展和提高，但学校的发展却跟不上经济发展的步伐。企业需要技术水平更高的技师，职校毕业生几乎无法胜任这一点。另一方面，科技型企业比例低，就业准入门槛低，导致职业院校学生与非职业院校学生同工不同酬的现象，无法体现职业院校学生的能力优势，也影响了职业教育的积极性。就业难是职业学校受冷落、招生难的一个直接和主要原因。
三。中等职业教育改革与发展的建议
1.加强宣传，提高认识，转变观念。
2.完善制度，营造有利于技术人才培养的良好社会环境。
3.深化教育教学改革，不断提高办学质量和水平。
第一，提高教学质量和就业质量。发展职业教育，需要学校进一步深化教育教学改革，苦练内功，不断提高办学质量和水平。学校要拓宽就业渠道，确保出口畅通；既要加强外联，又要狠抓质量管理，真正把学生培养成最受企业和用人单位欢迎的、具有吃苦耐劳精神、遵纪守法意识、精通一门或几门实用技能的人才。
其次，拓宽办学思路，实行产教结合。开展联合办学，开展？订单？培养。学校根据行业企业提出的岗位培养目标，设置专业和培养方案，根据行业企业要求组织教学活动，为企业提供职工培训、技术咨询等服务。
第三，注重师资队伍建设。师资水平是衡量一所职业学校办学实力和水平的重要条件。要着力提高实践技能水平和师德素质，建设一支理论基础扎实、实践能力强、专兼结合、相对稳定的专业？双师型？教师尤其要加强专业学科带头人的培养。？双师型？除了教师的基本能力和素质外，教师在能力和素质方面也有特殊要求:一是职业道德。？双师型？教师除了要熟悉和遵守职业道德，还要熟悉和遵守相关行业的职业道德，通过言传身教培养学生良好的职业道德，自觉按照行业的职业道德行事。第二是行业的专业素质。你必须具备丰厚的行业和职业基础理论、基础知识和实践能力，具备将行业和职业知识和实践能力融入教育教学过程的能力。第三是组织管理能力。既要了解企业行业管理的规律，又要有指导学生参与企业行业管理的能力。第四是协调沟通的能力。？双师型？教师要自觉按竞争规律和价值规律办事，有较强的沟通协调能力。五是创新能力。要善于接受新信息、新知识、新思想，积极适应不断变化的新形势，具有良好的创新精神。