评估教授的资格

2、在此期间，必须有

(1)在国家级期刊上发表论文2-3篇以上，

二省部级以上科研项目及成果，

(三)主编或参评国家正式出版的教材和著作，

(4)具有一届以上硕士学位，

(五)外语考试合格，

(6)专业的特殊要求。

教授是大学教师职称的最高级别。汉语中的“教授”一词来源于“传道授业解惑”的意思，是中国古代对学术官员的称呼，我国汉唐时期的大学中就设置了这个职位。与英语无关。日本人和中国人在大学里用“教授”来称呼老师。

扩展数据:

教师职称评定标准

思想道德水平

忠诚人民教育事业，爱岗敬业，关心学生，为人师表，教书育人。

知识水平标准

系统掌握教育教学基础理论知识，准确把握现代教育教学理念，具有深厚的教学学科课程基础理论和专业知识，掌握国内外教育教学改革发展的最新动态和前沿学术成果，善于吸收最新教育教学研究成果并运用于教育教学实践。

专业能力标准

具有较强的教育教学能力，对本学科的教学方法有创新改革；有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科中起到引领和示范作用；具备较强的信息技术与课程整合及其他现代教育技术应用的能力；它具有很强的教学拓展能力和教育促进学生综合素质发展的能力。

绩效成就标准

具有丰富的教育教学经验，能够胜任中学各年级的循环教学，教学成绩显著，教育艺术精湛，形成了个性化的教育教学风格；积极发挥推动本地区教育教学改革和发展的作用，在本地区教师中有较高威望；主持和承担完成本专业高水平科研项目；

德育成效显著。对学生的健康成长和综合素质发展起到导向作用，在学生中具有较高的威望和号召力。在指导青年教师、培养骨干教师、促进教师专业发展方面有明显成绩；公开发表或出版专业论文和著作，具有较高的学术水平和应用价值。

参考资料:

百度百科-教授头衔

参考资料:

百度百科-教师职称

参考资料:

百度百科-教授