为辩论写一篇作文。

在日常的学习、工作和生活中，很多人都写过作文。写作是一种言语活动，具有很强的综合性和创造性。什么样的作文才能称得上优秀的作文？以下是我为你整理的一篇辩论的10篇短文。欢迎阅读。我希望你会喜欢它们。

周二，我们在录播教室进行了一场疯狂的辩论。我们男生反对——开卷有益，但他们女生赞成——开卷有益。

老师一开始让我们男生说老师点了PG One，王浩很自信的说:“比如一个什么书都看的人什么都可以做，那么如果那个人读的是坏书，并且沉迷其中，那他就有可能犯下不良行为。”PG One刚说完，郑方就大声辩解:“鲁迅、孔子这样的人不都是学习长大的吗？”？就这样，一场激烈的“战争”开始了。

我们面红耳赤，谁也不肯放弃。在我们争论的最激烈的时候，PG One说:“我们这样争论和争论是没有办法的。要不，我们去找老师评理吧！”！"

老师说:“你们都是对的，要选好书。如果你读坏书，你就交了一个坏朋友。如果你读了好书，你就交了一个好朋友，所以我们应该选择好书。”

听了老师的话，我明白了一个道理:“读书如破万卷，写字如有神。”“只要我们选择了一本好书，我们就可以终身受益。

这真是一场难忘的辩论！

写一篇辩论短文2。今天下午两点，我从纪检回来的路上。我突然想到:唉，第一节语文课要辩论了！

当我以百米冲刺的速度冲进教室的时候，同学们和马老师已经准备好了:桌椅各就各位，辩题和链接都写在黑板上。争论点是:开卷有益吗？赞成者支持“开卷有益”，反对者支持“开卷未必有益”。这四个环节分别是:陈述观点、质疑对方(攻防)、独立辩论、结案陈词。我一放好东西，我们同学就催我坐到一号主的位置上。我一坐下，辩论就开始了。

对方和我们先依次表达了各自的观点，观点当然是相反的。然后，我们进入攻防阶段。时间为每方三分钟。首先，方子邵子丹“挑战”我们，但我马上拒绝了。之后对方提出了很多问题，都被我们的四个主要论点否决了。积极的三分钟很快过去了。轮到我们提问了。一开始一切顺利，没有一个反驳者能反驳我们。但最后十几秒，胡宇森的话把我僵住了，所有人都无语了。随着时间的推移，我们被迫放弃。赞成的辩论朋友立即爆发出雷鸣般的掌声。

然后是自由辩论环节。每个人都可以参加辩论。我们聊着聊着，话题就转到了诸葛亮身上。此时，有趣的事件发生了。我们说诸葛亮虽然很聪明，但是在街亭之战中还是失败了。黄可回答说:“司马懿读的书可能比诸葛亮还多！而且，司马懿还写了史记！”听了黄可的这番话，全班都忍不住“啊？——”，接着是哄堂大笑。众所周知，《史记》的作者是司马迁。怎么变成司马懿写的了？很快，“自由辩论”这个环节就在同学们的激烈辩论和笑声中落下了帷幕。

在结束后，我和其他一些同学被评为“最佳辩手”，因为我们学生多次发言，拒绝了许多言论。

最后，马先生笑着宣布:这场辩论双方都很出色，不分输赢。铃声响了，辩论正式结束。

今天是快乐的一天。微风吹过，鸟儿欢快地鸣叫，树木沙沙作响。

到了学校，开始上课，一场激烈的辩论开始了。当时我心花怒放，大家激情四射。多么激烈的辩论啊！赞成和反对的一方都占优势。亲的是老班长左勋，反方是蓝和。

正反双方针锋相对，意气风发。我害怕我们会输，我的心怦怦直跳。没想到，对方有攻心之策，却一点也不担心聪明的兰的发言。我心想:“哈哈，你死定了，连学习委员都发话了，你还是放弃吧。”但为了不被超越，我们并驾齐驱。

过了一会儿，他支持选手们发言，马等得不耐烦了，发了言。看他自信的样子好像早有准备，呵呵...真是个狡猾的家伙。马的话咄咄逼人，干得好！现在我的情绪处于高潮，每个人的血液都在沸腾。突然，我们很着急。我恨不得把油抹在脚上就跑了。还不如找个地方溜走。

不，没关系，敌人会兵来将挡水来土掩，而我们这里还有一张王牌，那就是马。

现在是正反双方回答问题的时候了。我没想到专业人士会让我们措手不及。刘一镇张口结舌，我们在下面支支吾吾，我们试图找到一个方法。对方幸灾乐祸。哦，救命草，兰发表了讲话。太好了，她可以和侃侃谈面对如此困难的问题。

铃声一响，叶老师就总结出来了，我明白了一个道理:“成败不重要，重要的是一个团队一定要齐心协力，齐心协力才能成功。”

写一篇辩论短文4，被称为人类文明的“永恒之果”。读书最大的好处是，它会把你有限的生命无限地拉长、增厚。

我识字后不久就开始读书了。我在幼儿园的时候，第一次看漫画书。后来长大了，就看伊索寓言。其中最让我记忆深刻的是《龟兔赛跑》这个故事，它让我明白，无论遇到多么强大的对手，我都不能放弃。踏实不一定能赢，放弃注定要失败。

随着年龄的增长，上了学前班后，开始看四大经典小说《西游记》。给我印象最深的是著名的孙悟空孙悟空，他扬善除恶，聪明绝顶，不像猪怕死懒。我从孙悟空身上学到:遇事要多动脑筋，不要怕。上了小学，开始看一些历史书。中华民族悠久的历史和灿烂的文化让我感到骄傲。这是，我就像在数数的海洋里来回穿梭，不忍看安徒生童话。

放下，《十万个为什么》回答了我的问题；格林童话让我飞翔。我想象着我会在三四年级开始读一些世界名著和小说。《钢铁是怎样炼成的》给我留下了深刻的印象。主人公保罗的毅力和永不放弃的精神永远值得我们学习。

我相信，书将是我一生中最亲密的伙伴和最好的老师。爱书——它是知识的源泉！

我记得有五本书是关于一场辩论的。人们说，当我站起来的时候，我以为我带着一只小兔子，跳来跳去。虽然我们在这场辩论中有着千丝万缕的联系，但它教会了我，读书一定要有所选择，爱护书籍，杜绝坏书，将来报效祖国！！

铃声响起，一场关于开卷是否有益的辩论在紧张激烈的气氛中展开。当我站起来的时候，我以为我带着一只小兔子，在跳来跳去。我先发制人:“在这个信息化的世界，阅读是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识面，丰富我们的文学素养，对我们以后的说和写都有很大的帮助。”另一方陈小英咄咄逼人地说，“古人说，开卷有益。“的确，我们不能否认这一点。但在现代社会，我们忘记了古人的“开卷有益”这句话，因为我们认为“开卷未必有益”。当然，“读书不一定有益”这种说法，并不是说多读书没有益处，而是说多了。

读那些不健康的书，会对身心有影响，不好。当你看多了不健康的书，你的中毒就会越来越深，导致你坠入深渊，永远没有翻身的机会。多么悲惨的命运！”她讲完后，大家都想到了鼓掌，只有一些人点头，一些人小声说。我也不甘示弱:“对好书有好处，大家都知道。所以争论的焦点是:所谓的坏书是否有其自身的一些好处？就读书的好处而言，大到可以让人充分觉悟，悔悟，走向光明大道，走向成功；小到学会几种写法，几个字甚至认识几个字。这些都是读书的好处，不可否认。所以，再烂的书，至少也能在所谓的烂书里学到一些写作方法，最不济也能认识几个字。这能说没用吗？”陈小英还说，“如果很多青少年读了不该读的书，走上了犯罪的道路怎么办？"我们组的陈开山马上站出来说:"电视上犯罪的年轻人，都是在网吧等地方打游戏，不看书造成的！！”对方愣住了，说不出话来。

我和陈小英进行了一场逐字逐句的辩论。每个人都可以添加一些东西，那些寻找信息的人会去寻找。最后老师让我们总结一下。我说:“书是人类的朋友！””陈小英说，“有些书会伤害人！！"

虽然我们在这场辩论中有着千丝万缕的联系，但它教会了我，读书一定要有所选择，爱护书籍，杜绝坏书，将来报效祖国！

写一篇辩论作文6昨天下午的科学课上，我们进行了一场激烈的辩论。

教科学的郭老师首先宣布了比赛规则:比赛分为正反两方，辩题是“车好不好？”比赛分为三次。第一轮正反方轮流发言，第二轮老师拍桌子才能举手抢。如果他提前举手，他会被扣分。第三轮，每组选出一名代表进行总结。如果一直平局，就打加时赛。一题10分。最后我们以“石头剪子布”的方式进行选择，女生为肯定，男生为否定。

郭老师一声令下，我们的辩论开始了！

只见班里所有的男生女生都一个个摩拳擦掌，一副信心满满、跃跃欲试的样子。气氛突然变得紧张起来。第一个男孩先开口说:“汽车不好，因为它会造成环境污染和空气污染。”现在提倡环保，不如骑自行车。"

我们女生一听，很不服气，就争着举手发言。老师叫了我的名字，我反驳道:“汽车给大家带来了便利。现在生活节奏快，做什么都要讲究效率。车好是因为它能跑得很快，既节省了工作学习的时间，又给人一种舒服的感觉。没有骑自行车累。是人们出行的首选。”

我话音刚落，一个男生举手说:“现在环境被污染了。你看今年冬天雾霾多严重。这都是汽车造成的！”

“你说的雾霾是污染造成的，却不能把罪魁祸首放在车上？现在的汽车环保低碳。排放标准都符合国家规定，不会对大气污染造成太大损失。反对的理由也很牵强。”

就这样，气氛一下子活跃起来。空气似乎变得凝重了，大家都坐在那里思考。你一言我一语，双方都毫不示弱。在最后三场比赛中，我们不分上下，最后打成平局。郭老师决定给我们加时，所有的学生都高兴地欢呼起来。

但是在加时赛中，出现了一个小插曲。有一次，郭老师手落讲台前，女生对张xx太没耐心了，结果好心办了坏事。因为她提前举手了，我们被扣了十分。唉！我们女生一个个垂头丧气。看到男生们都在幸灾乐祸，我气得心想:我们女生千万不能认输，沉住气，保持冷静的头脑！

突然，不知道谁举起手，喊了一声“嗷——嗷——”。老师生气了，扣了对方十分。呵呵，现在轮到我们女生开心了，男生叹气。

在最后的关键时刻，我的思想几乎高度集中。我盯着老师的手，就在老师的手重重的拍在桌子上的时候，我不知道我的信心从哪里来的，我一下子就把手举起来了。啊，我找到了！我咽下喜悦，说出了我想到的最后一个理由:“汽车不仅给人们的出行带来了便利，也给人们外出游玩累了的时候提供了一个房子。”我们可以在车里好好睡一觉，缓解旅途的疲劳。如果能在夏天或冬天开空调，那真的是一件乐事。你看，这些就是汽车的好处！"

郭先生听了我的发言，点头表示同意，最后大声宣布我们大比分获胜。辩论圆满结束。

虽然辩论结束了，我们女生还是在教室里坐了很久。我觉得辩论赛挺好的。它不仅是一种很好的交流方式，还锻炼了我们的语言组织和表达能力。真的很荣幸。我喜欢辩论比赛，它锻炼了我们，让我们在激烈的辩论中成长。

今天我们针尖对麦芒进行了一场激烈的口水战。主题是开卷是否有益，而反对的观点是开卷不一定有益。

首先，郑方陈述了自己的观点:1，拓展视野。2.提升写作能力。3.补充知识。反对的观点是:1，坏书伤人。2、过度阅读伤身。3，敷衍阅读。4、不适合该年龄段。

然后，辩论开始了。好家伙，主力唐克仁，话很多。话语仿佛从黄河上奔涌而下，光是那种很开心的表情就足以压倒一大批男生。其实她的意思是:“不读书，就会失去知识。如果你失去了知识，你就是一个废物。”哦，我们稳操胜券。我们立刻皱起了眉头，不由自主地噘起了嘴，抓着头发。原来机智的治道突然抓住了唐克仁的把柄。“如果是一本你读不下去的书，你就不能从中获得知识，浪费时间。”我环顾四周，心里有些想法，但又怕把广场推向低谷，但似乎也只有我能做到。最后，勇气战胜了懦弱，我举起了手。

“就算看不懂，也可以一遍一遍的读，对吧？”我表达了我的观点。汗珠流了出来，我身上的每一根神经都绷紧了，生怕说错一句话，导致我们全军覆没。

终于，真正惊心动魄的时刻要开始了——小组辩论。小组辩论就像一场骂人不带脏字的吵架。你只能和队友和对手一起看到听到自己的声音。我和攻打郑。我只是抛出了我的看法:“读书有利有弊，但利大于弊。”他被郑断然拒绝:“那本坏书也是有益的？就像你刚才说的，你可以反复读，但有些人就是不读，就像沈心怡，他们读了或者偷偷读了……”“那只是一部分人。”“是，是。还有你能不能别读了？”“刘志军，救救我！”“嗯，这个，那个……”

“算了吧，”陶低声说了几句，重新加入了战斗，但他还是一个人在战斗。最终，郑被打败了。

这个比赛我知道任何一本书，有利有弊。我们应该在正确的地方买正确的书。

周二上午，我们在录播教室组织了一场辩论赛。辩论的主题是“开卷有益吗？”。分男女，女方为正方，观点为“开卷有益。”男方是对手，观点是“开卷未必有益。”谁会赢？请拭目以待！

老师带我们去了录播室，等大家都坐好了，我突然感觉到一种紧张的气氛。美丽的曲老师走上讲台:“辩论正式开始。首先，这位女士解释了“开卷有益”的论点。激烈的辩论开始了，双方各持己见，互不示弱。但是因为男生不守规矩，女生逐渐掌握了主动权。少年队长做了最后的挣扎:“如果有烂书，内容不堪入目，文章布局完全错误，而且全是病句、错句、错别字——”。女学生代表马上反驳:“如果像你说的，有些人因为看书而堕落、疯狂甚至恶毒。但这能证明什么呢？读书的人是否可以因为别有用心而归咎于书？有人用刀砍人。是刀不对吗？”男生无言以对。

最后，我们女生赢了辩论！我乐于总结一个道理:书读得多了，文章才能写得好，就像杜甫曾经说过的“读书破万卷，下笔如有神！”

今天语文课有一种奇怪的气氛，因为一场关于“开卷有益”的辩论即将开始。台下所有人都在议论，正反双方都坚持自己的观点，好像要举行一场比赛。

方正的同学趾高气扬地说:“古人杜甫说:读书破万卷，下笔如有神。所以，打开书是对的。”这时，反对的学生大声说，不服气，“开卷未必有益。如果你看那些烂小说，就像在肯德基吃垃圾食品。”说完后，他得意地看了一眼广场上的同学。广场上的学生也不甘落后:“五年级的学生连这些最起码的道理都不知道吗？”

正方代表之一的常欣怡，是一个准备充分，说话清晰的“辩手”，有足够的理由让反方没有反驳的机会。但对手还是在常心怡的话里找到了漏洞进行反驳，对手用王看漫画书的例子来证明开书未必有益。正面不肯罢休，用名人说的名言反驳。这时候，反对一方的同学觉得无法反对，言语不完整，磕磕绊绊，脸都红了。后来，对方又重复了一遍已经说过的话:“有的同学看了一些武侠书、言情书之类的，走上了犯罪的道路。用事实做证据，真的很神奇。”这时，广场上的学生淡定地说:“有选择就打开书本。我们要翻开有用的书，阅读有用的书，与好书为伴。”

最后，是班主任王老师宣布会议结束。他说:“双方都有充分的理由。辩论的输赢并不重要。重要的是选择有用的书，不读不健康的书，从中汲取营养，终身受益。”

老师的话一落，全班同学热烈鼓掌。是的，我们身边有数不清的书。我们必须学会选择健康的书籍和有利于我们成长的书籍，以获得有用的知识。通过这场精彩的辩论，我们似乎长大了一点。

写辩论赛今天，我们班举行了一场史无前例的辩论赛。

男生的观点是最后打开书是有益的，女生的观点是打开书是有益的。辩论开始，女生先说:“读书如破万卷，笔如有神。书籍是全世界的营养品。如果你读更多的书，你的写作会更好。爱迪生就是一个例子。他读了成千上万的书，所以他有很多专利。所以，开卷有益。”

女生的话一出，男生立刻不同意了。我们说:“书还是药，好读书可以治愚人。其实书是药，所以要区分好书和坏书。好书如良药，能治病，坏书如毒药，只能害人。所以，开卷未必有益。有些学生，因为沉迷于坏书，学习成绩下滑。最后都没有考上重点学校，反而虚度了一生。这难道不是坏书造成的吗？一本好书就像一盏路灯，一本坏书只会毁掉我们的未来。我们最好远离那些坏书。

时间如流水般流逝，辩论结束了。老师总结道:“生活中确实有很多坏书，一定要明辨是非，千万不要看。

这场辩论让我知道了坏书的危害和好书的好处，告诉我不要看坏书。

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