散文读书笔记怎么写？
范文
忍受
我在书架上看到一本《周作人散文》，急忙拿下来看。
记得两年前看过一本书《周氏三兄弟》，印象很深。从头到尾仔细看完之后，三兄弟传奇的一生和错综复杂无法解释原因的往事萦绕在我心头很久。现在想起那本书，我感到很难过。心里还有很多话，急着去表达。
三人是兄弟，但命运不同，尤其是第二个，最受诟病。我觉得这种批评肯定不是他想要的。青年时代的周作人，如何弥补自己的所作所为，留下汉奸骂名？历史的结论是没有道理的。他说自己在北京“奋斗”，是因为有一个“疲惫的家庭”，自己一家十口也不能轻易抛下，还要照顾母亲和鲁迅的遗孀。我不知道事情的真相，这些话只能和那段历史一样苍白。
我觉得世人的评论还是太绝对了。历史上的人和事往往只有两种结局，不是英雄就是小偷。他们的评价往往是一句话，没有中间人。我觉得周作人是为数不多的中间派。在这里，作者无意撇清自己的名字，但他有着几千年来中国人都喜欢的完美主义思想，总想让唐智先生的名字像他的文章一样被人欣赏，至少不被人唾弃。历史问题不方便深究，也说不清楚。我们只能越辩越多，越辩越紧，只是努力寻找一些安慰，哪怕是一个理由。
这本书的序言写得很好。他是一个悲剧人物。
文章
胡适的这段话摘自该书:“近年来，散文方面最引人注目的发展，是周作人等人提倡的杂文。这种小品，对话平实，蕴含深意，有时候看起来笨拙，其实很搞笑。这种工作的成功。你完全可以打破美国写作不能用白话写的迷信。”
我最喜欢的就是这类文章，简单活泼，有生活琐事，有词句，或者夹杂着激昂的战斗杂文。看到这些文章总让我觉得很安静，像午后的阳光照在桌子上，刚注完墨，盯着纸，马上就趴在桌子上。我在想，我自己也可以写这样的文字。那一天，我能感受到我的阳光。
周作人等一批作家给我们带来了这些。如果把文学作品比作一道菜，我们真的不敢碰生活中最美的佳肴，因为我们的厨艺太差了。
作文
写作毕竟难。周作人一生著作不计其数，短文三千多篇，未发表和翻译的书信等等。在热爱写作的作者看来，这些文字本身就是不小的成就。只不过它们的主人是周作人，一个做了假工的汉奸。后人给不了他思想家的名号，现在成为文学家也是一大幸事。
经常写的人常常会想，因为写出来的字无论好坏，精华还是糟粕，都不是天上掉下来的。就像老笑话说的，大惊小怪很难，因为你肚子里没有话，就算你肚子里有那四五百个字，一时半会儿也聚不起来。
周作人在《难作文》中说:
“说话只是一个信号。我们以一只猫为例。它只有在饿了，生气了，痛苦了，叫春天的时候才会说话。平时从不多叫。虽然人更进步了，但还是一样。那里那么多词，不饿不怒不痛不叫春，也没什么好找的。不都是假的吗？即使有想说的话，怎么说也是个大问题。我真不知道该怎么说。”
把这一段抄下来，作者感觉畅快多了，终于找到了应该被尊重的对象。这难道不是我对自己文笔不太熟练的真实感受吗？是不是写作都是找词，不饿不怒不伤，还是不叫春？当然不是。周作人只是换了一种更吸引人的方式。我觉得这是一篇随笔(英文)，写随笔或者漫谈随笔也无妨。重要的是表达。至于语言，还是那句话:写文章没有别的窍门，只有一个字简单。
我想我知道该怎么做了。
如何写读书笔记
读书笔记怎么写？写读书笔记通常是学生最头疼的事情。以下是如何写读书笔记:
读书笔记一般分为摘抄、提纲、评论、随想。格式和写法都不难，看笔记的感觉有点麻烦，但是只要你明白论点、论据、论据三要素之间的关系，你就很容易拿下，因为看的感觉只是一篇议论文。我觉得你最后失败是因为你学了而不是用了。很多应用语言只能在以后的工作实践中应用，而读书笔记属于日常使用，要马上学会。猜测:你说的一定是咬头光束锥和萤火虫胶囊反射雪吧？如果没有，那就要说学无止境了。并不代表书中自有黄金屋，书中自有颜如玉吧？你很聪明，你对书充满敬畏和疏离。电视、漫画书、流行歌曲已经瓜分了你的心，但我还是想为书再开拓一亩地。
读书笔记是指人们在阅读书籍或文章时，把值得记录的事情和自己的经历写下来的一种文体。古人读书有个著名的经验，叫读书要做到:眼、口、心、手。这个“手到”是读书笔记。读完一篇文章或一本书，要根据不同情况写读书笔记。常用的形式有:
1，摘要读书笔记
摘要读书笔记就是在阅读时，根据原文准确地抄写与自己学习、工作、研究问题有关的句子和段落。摘录原文后，应注明出处，包括书名、作者、出版单位、出版日期、页码等。，以便于引用和验证。摘抄要有选择性，以是否有用作为摘抄的标准。提取的笔记可以分为:
(1)索引阅读笔记
索引读书笔记是只记录文章标题和出处的笔记。比如书名，作者，出版日期，图书馆。如果是一本书，你要记住书、章、节。如果是期刊，要记住期号，报纸要记住年、月、日、版面备查。比如:庄昭:也论给谁传，光明日报？编史
(2)抄录原读书笔记
抄读书笔记原文，就是把书刊中与自己学习研究有关的精彩句子和段落抄下来，作为以后应用的原始材料。要摘抄原文，写下分类主题，在引文后注明出处。
2.评论阅读笔记
评论式的读书笔记不仅仅是摘抄，更是他们对阅读材料的内容和材料的主要看法，其中自然包括表达作者的感受。评论注释有时会对摘录的要点作出一般性的解释。有以下几种注释:
(1)标题注释
在书的开头做注释是做笔记最简单的方法。就是看书的时候，用笔在单词旁边的空白处划一个符号，或者在空白处加一个注释，或者用折叠书页和回形针做一个笔记，等等。这种记笔记的方法不仅可以加深对书中内容的理解，还可以为以后的查找提供方便。
(2)概述
提纲是以提纲的形式描述一本书或一篇文章的论点和论据。提纲可以根据原文的章节和段落简要写出主要内容。提纲读书笔记可以把原句和自己的语言结合起来写。
(3)总结
摘要不同于提纲。提纲是逐段写的要点，小结是综合全文写的要点。摘要可以简单地用自己的语言写出阅读的内容。摘要除了客观描述阅读材料的内容外，还具有一些评论的性质。
另一种摘要是对一篇文章或一本书内容的简要说明。
(4)点评读书笔记
点评读书笔记，就是在读完书后点评其得失，或者点评难点。这样的读书笔记，叫做评论笔记。比如鲁迅在《惠惠》杂志上看到的一段话:严清无牌惠惠杂志:西湖有严嵩、鄂王的“满江红”四个字的石刻，非常雄伟壮阔。文字是慷慨的，书籍是薄而有力的，在最后，标题是大学盖华。后人擦掉他们的名字，把题目改成了夏衍。虽然是笔，但足以惩治强奸。
案例:严嵩诗，岳飞词如事迹，后人留言改名，似自欺。严先生以为他们可以写成，答应惩治汉奸，这就像模棱两可。只有60个字，分三个状态写。(鲁迅的《集集》？书店折叠(2))
(5)补充原读书笔记
补充原文的读书笔记是用来补充原书或文章读完后的内容。需要注意的是，对原文的补充不是可有可无的，而是要围绕中心思想进行延伸或展开。
3.用心读笔记。
学习读书笔记是一种写自己读书后的知识、感受、经历、感悟、收获的笔记。它有以下几种:
(1)注释
读书笔记也称读书笔记，是结合读书笔记的要点和体会而写的。这些笔记的形式灵活多样。可长可短。
(2)经验
学习笔记也叫读后感。写下自己读后感的经历、感受和收获。这些读书笔记可以用来写读书的心得，也可以用来写原文中某些论点的发展或提出批评讨论意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可以适当引用原文。
(3)综合阅读笔记
综合读书笔记是指对同一问题读完几本书或几篇文章后，抓住中心来评论自己的观点和看法，提出自己的看法的笔记。
以上三种类型的读书笔记，无论采用哪种类型，都是为了服务于学习、工作、科研、写作。做笔记的时候，可以先用抽象风格，然后多看看书。对比之后就可以写翻译笔记了。至于体验风格，则更进一步，属于科研范畴。
怎么写怎么写
散文的艺术特点是情景交融，作者的情感寄托在具体的情景上，所以作者往往有很多方法去处理这些情景。在教学过程中，教师通过相应的指导，引导学生掌握这些方法，这对于帮助学生学会阅读和理解散文是非常重要的。现总结如下，以便传授给一个大方的家庭。
1，首选
不同的景物自然造就不同的情境，但景物的选择要与全文的情感基调相一致，才能使文章与景物融为一体。
比如《荷塘月色》的第二、五、六段，用了大量的笔墨，把马路上、池塘边的树都写了出来，但只有白杨、柳树被多次提到，有名字的，有的什么都没提，有的“不知道名字”。作者为什么要这样处理？因为，这篇文章要表现的是作者对现实的不满，幻想超脱的淡淡哀愁，偷闲片刻的淡淡欢喜，其氛围恬静恬静，所以选择阴柔的植物杨、刘来表现古朴朦胧的意境最为恰当。
再比如故都的秋天。因为作者追求的是一种清澈、宁静、悲凉的心境，他不写暖色的香山红叶，也不写游人如织的公园、商场。而是租一间破旧的房子住，对着断腰的蓝色牵牛花，认为花的颜色是蓝色或白色，其次是紫色和黑色，微红的最低。其余景物也以冷色为主。由此可见作者的苦心。
2.结合
单一场景的组合应该以全景取胜。比如《故乡的榕树》第四自然段，小溪、鹅卵石、姑娘、鸭子、石桥、石碑、小石狮构成了独特的田园风光，充满了诗情画意。有些文章将人们的活动与单调的自然景色进行对比。比如《山水谈》中的“洞雨戏”，表现了一男一女与沉闷的雨天、孤独的荒山、原始的窑洞交心的内心生活，也让大自然一下子变得多姿多彩。其实古诗词中这样的名句更多。文的《上善晨走》“茅店月鸡鸣，板桥霜被人冷落”，用六个典型意象勾勒出东方农村黎明时分的意境，把“晨走”写得惟妙惟肖，真是诗中有画。再比如马致远的《天净沙·秋思》，“枯藤老树昏啼，小桥流水。旧路瘦瘦，夕阳西下，断肠人在天涯。”10名词触景生情，凄凉悲凉，一个漂泊异乡的游子形象，孤独寂寞。上面的诗没有用动词，都是用名词组合。
3.设置环境
也就是说，画的场景设置在特定的氛围中，特定背景色的背景使画面境界完全出来。如《天山风光》中的“迷人的夏日牧场”，夕阳和红光给群山、草原、蒙古包、牛群和牧羊人以灿烂的暖色，表现了千里牧场的丰饶与宁静，以及牧民的喜悦。这里的夕阳和红光是黄昏时的背景色。《风景谈》中，采花无桃时，风景本身平淡质朴，但茶社的年轻人却使风景变得值得留恋，表现了人类填补自然贫困的崇高精神，突出了人世间生活充实的人对风景的染指和支配，很好地体现了文章的主题。
4.对比和对比
散文中的景物有时难以用直接的描写来表达其独特的魅力，所以作者常常运用对比的方法来使音乐变得美妙。比如在绿色上，梅雨池的绿浓淡适宜，明暗适中，北京什刹海的青杨太淡，杭州虎跑寺的绿墙太厚，西湖的波太亮，秦淮河的水太暗。《大漠驼铃》在山水谈中，选取了绵长的黄沙、嘈杂的热风、骆驼的枯骨等极其单调的平面意象，与驼阵、猩红的旗帜、悦耳的响铃形成鲜明对比，使境界充满生机，令人振奋。另外，《天山风光》用日影衬森林茂密的枝叶，用水声衬静谧，用鸟鸣衬幽深，用红光衬黑暗，来表现天山的树高而密，也是如此。
5.想象和联想
有些风景比较普通，没有特别吸引人的地方。画面是静态的，可以拓展的思维空间很小。然而，散文家不能局限于狭窄的空间和时间，而是巧妙地安排化腐朽为神奇，使画面动起来，活起来。在这里，想象和联想成了必要的治疗手段。在《荷塘月色》中，一句“忽然想起采莲”把作者和读者从清华校园带到了遥远的江南水乡，带到了一个如画的奇妙境界。正是凭借想象和联想，作者创造了诗意的艺术氛围，使读者获得美妙的艺术享受。
此外，想象力和联想往往表现在引用神话传说。因为单纯的风景本身多是静态的、当代的，而古老的神话传说则因其历史悠久、更加魔幻浪漫而具有历史纵深感和更丰富的内涵。比如《天山风光》就想到了哈萨克姑娘从天然湖中流出的眼泪，既点出了湖的神奇，又对比了不幸与幸福，表现了天山牧民的生活发生了翻天覆地的变化。长江三峡的巫山神女，载着屈原的大鱼，雨中登泰山的洗头盆，海湾里的游泳也是佐证。
散文以景取胜，以情打动人，找到进入散文殿堂的钥匙，对于准确理解文本的意义是不可或缺的，掌握散文描写方法的作用就在于此。