如何提高语文学困生的学习兴趣

1，做个计划

规划是行动的指南，是实现目标的基本保证。为了保证学习目标的实现，有必要制定学习计划。制定学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要能制定详细周密的学习计划，并按照计划积极学习，就能形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。

2.主动预习

强调课前预习是学会主动学习的重要环节，也是学习的初级阶段。一般预习应达到以下四个目的:

一是对课文或下一课的内容和水平有个大概的了解:

第二，要复习旧知识，了解新知识，把新旧知识做一个大致的有机联系:

三是找出文中的重点、难点和令人费解的地方，尤其是那些似是而非、似曾相识的知识。四是看懂课文后面的习题，把比较难的题标出来，老师在教的时候注意听或者提出来。预习其实是一种课前的思想、心理和智力准备。

3.准备上课

课堂学习的准备主要包括几个方面:

(1)建立明确的课堂学习目标。明确的学习目标对课堂学习有很强的引导和激励作用，可以使学生集中注意力，积极思考，提高学习效率。速读和记忆训练可以用来提高注意力。

(2)调整好心理状态。第一，要有强烈的求知欲；第二，要有乐观的学习心情；第三，要有积极的思维导向。

(3)做好身体上的准备，才能保证自己有饱满的精神投入到课堂学习中。

(4)准备好学习工具，同时注意保持书桌的整洁，以免书桌上杂乱无章，影响自己的学习心情。

4.专心上课

课堂是教育教学的主阵地。学生在学校的大部分时间是在课堂上度过的。上好课，听好课，是学习各科的重要途径。课堂学习是一项辛苦的脑力劳动，只有讲究策略才能取得好的效果。有效的课堂学习策略主要有:(1)抓住老师的思路，(2)抓住重点内容，(3)积极思考，学思结合。(4)珍惜课堂学习时间，完成老师布置的任务。(5)注意课堂小结。总之，在课堂学习的过程中，要做到眼、手、心并用。只有在课堂上对老师讲的内容做到最基本的消化吸收，才有可能为知识的进一步掌握和巩固打下良好的基础。

5.及时复习

复习是语文学习的重要组成部分，也是提高语文学习有效性的重要因素。语文复习一定要主动，具体可以采用以下方法:(1)系统整理，(2)独立作业，(3)分析错误，(4)系统总结。

6.课外学习

(1)应尽可能与课堂学习内容相结合，有利于促进文化科学知识的学习，培养正当的兴趣爱好。

(2)课外学习活动的内容和时间要适当，以免影响正常的课堂学习和体育锻炼。

(3)在课外学习活动中，尽量做到理论联系实际，学用结合，动脑动手。

(4)争取教师的指导，提高课外学习活动的效果。

7、提高阅读速度，有可能的话可以参加速读记忆训练，这样也会有一定程度的提高。

这些方法只是语文学习和阅读的常用方法，远远没有包括所有的学习方法。特别是朗读、背诵、总结、记笔记等重要方法不包括在内。但是这些都是极其重要的。我们应该在语文学习中全面正确地运用它，以谋求自身的积极发展。