留学生的作业类型有哪些？
一，留学生学术论文的作业类型
文科专业最常见的作业形式包括科学论文、文学论文、反思论文等。要求学生结合所学知识用不同的文字进行写作，论文的写作过程也为毕业论文打下基础。每一种。作文的内容和结构会有所不同，但具体要求老师会介绍清楚。
学习日记
学习日记是芬兰大学老师非常喜欢的一种形式。学生不需要重复所学内容，而是在日志中反映自己的反思和实际应用。例如，给定材料的缺点是什么？如何改善？你自己的看法呢？所学对个人、组织和社会有什么影响等等。旨在培养学生的系统思维和批判性思维能力。
介绍会；展示会
制作PPT或海报，在学生和老师面前演示所学内容。考察学生的时间管理能力、演讲能力、团队合作能力。
项目工作
这种操作形式是将理论付诸实践。以我今年的可持续发展领导力课程为例。我们需要接触现实生活中的企业或组织，分析组织在气候变化中的作用，制定2035年的碳中和计划。在项目实施过程中，需要收集大量信息，分析整理，与利益相关方反复沟通，形成方案。
信息图表
信息图(infograph)又称信息图，是指将大量信息以可视化的形式组织成图表。和海报相比，信息图是信息图+图表。用PPT或者Canva都可以轻松制作。
文章
作文型的作业一般会给学生一个题目，然后你需要用自己的观点来证明这个题目是否正确合理，或者需要补充什么。
报告
和essay最大的区别是，report不是议论文。
典型的商业报告如下:
1.材料给你一个公司的案例；
2.以历史记录的形式客观介绍公司及经济背景；
3.在材料中说明现任管理者遇到的问题在哪里；
4.要求学生根据所学知识解决现任管理者遇到的问题。
建议
注意，这里说的建议是小作业的建议，不是你最后毕业论文的建议。我们将设立一个专门的专栏来写毕业论文的建议。proposal的直接翻译就是“建议”，但是如果作业中出现了Proposal这个词，那就不仅仅是让你提几个建议了。
二、英国学生常见的作业类型(1)作文、报告等写作类型。
这类作业要求学生具备良好的书面表达能力，文档流畅，学术表达严谨，这是评分的关键。
中国学生通常需要努力完成这类作业才能取得更好的成绩。
因为学术作业需要学生的批判性思维能力，这种人文素养和学术能力在过去的国内学习和生活中很少涉及。因此，中国学生在这种作业中得不到高分。
(2)演示
学生需要准备一篇演讲来解释他们的观点和发现。
这种作业比较开放，要求学生有较好的创造性思维和较好的表达观点的能力。
一般来说，中国学生更担心这种类型的作业，一方面是因为口语表达能力差；另一方面，他们不熟悉这种类型的作业，导致紧张。
(3)在线测试
为了考察学生在此期间的知识，一般学校会要求学生在一定时间内完成线上测试。
可以以选择题或简答题的形式出现，要求学生在规定时间内完成。
有的算分数，有的只需要完成。
这种作业一般不会太难设置，主要看学生对知识点的掌握程度。
(4)小组工作
这种类型考察的是团队合作的能力，要求整个团队完成主题文章或研究项目。
团队成员需要分工不同，各司其职。不要想着不劳而获，因为最后会有团队贡献评价。那些没有贡献的团队成员，如果不止一个团队成员提名此人，那么没有贡献成员的团队项目很可能得0分。
所以认真参与小组项目，发挥自己的作用，是拿到小组作业分数的关键。
(5)其他类型
比如完成作业的应用软件，excel，Stata，Eviews等。，都出现在不同的组作业中。
这种应用作业需要学生熟悉软件，然后按照老师的要求完成。