论教育(议论文不少于200字)

育人不是说在学校一样，在家里不一样。为了使养成教育更有针对性和有效性，必须建立以学生为中心的“教师-学生-家长”三位一体的德育体系。在学校，老师对学生要求严格；学生回国后，家长也要对孩子严格要求，不断督促和强化，防止不良习惯的滋长，这样才能继续深化养成教育，让教育用在现实生活中。比如要求学生在家长的监督下，完成“十个一”的活动，做一次家务，在家读一本好书，看一部好电影等。，并制定“自我评价-教师评价-家长评价”的评价体系。这样家长和老师就能达成* * *理解，目标一致，同* * *了。

养成教育重在学生的常规管理，常规管理的实施要从“小、细、严、实”四个字上下功夫。小:德育要从小处做起；精:德育要细致，注重细节；严格:对学生严格要求，严格执行管理制度；现实:每一项德育措施都要扎扎实实完成。在我们学校今年的德育中，有一个月是整顿校风校纪，加强管理，比如9月是加强发型要求，6月服装5438+10月，6月学生文明礼仪165438+10月。养成教育需要家长、老师、学生的配合。