校本课程开发的价值

1，“校本课程”是一个外来词，最早出现在英国、美国等国家，至今已有20多年的历史。

2.在我国新课程改革的教育形势下，校本课程成为新课程改革的重点。

3.校本课程是由学校自己确定的校本课程，与国家课程和地方课程相对应。

课程管理:

一，新课程管理的管理方针

2001颁布的《基础教育课程改革纲要》明确规定了国家、地方和学校三级的课程管理体制。

三级课程管理:

1，国家课程；

2.地方课程；

3.校本课程。

校本课程是学校在保证国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需求，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选择的学校课程。

二，校本课程的开发与实践

校本课程由学校自己决定，以满足学生和社区的需求为目标，强调多样性和差异性，学生有选修课的能力。总的来说，侧重于学生兴趣、学校特色和地方课程。课程开发的主体是教师，通常以选修课的形式。