高中社团活动总结
9月中旬，随着我们大一新生军训的结束，我们学院各大社团都在紧锣密鼓的招收新生，加入各种社团也成为了我们大一新生人生的第一课。进入大学后，很多大一新生都根据自己的爱好加入了社团。同时，他们也想充分发挥个人优势，施展才华，锻炼个人能力，拓展人际关系，培养团队合作精神。
我也根据自己的兴趣爱好选择了自己喜欢的社团，并且有幸成为了我们学院篮球社团的一员。但是我加入俱乐部的时间不长，以前也没有彻底了解过俱乐部的内部工作。在我看来，社团是学院里不可或缺的组织，它的活动多种多样，丰富多彩。它的成立是为了丰富学生的校园文化生活。但是，直到我真正深入社区，从单纯的参与者逐渐走向社区活动的组织者，我才真正意识到组织社区活动的真正意义。尽管在筹备活动的过程中遇到了许多大大小小的困难。但当我们大家齐心协力，在齐心中一个个解决了困难，再回头看，收获的不仅仅是心中单纯的喜悦，更多的是满足感和成就感。
前不久，我们篮球俱乐部向全校学生进行了一场“权利”争霸赛。因为加入社团时间不长，也没有参加过什么大型活动，所以在最初筹备活动的时候感觉很茫然，不知道从何下手。好在社团里也有大二的学生来指导。我记得我的第一个任务是为这次比赛的开幕式写一个流程。在此之前，我从未接触过类似的工作。接到任务的时候，我觉得有点害怕。不知道过程中要经过哪些程序，精细到什么程度，但不想刚接手工作就被困难击倒。于是，我在社团的第二年开始向学长们请教和学习，向同学们征求好的意见和建议。
最后，在我们的共同努力下，开幕式终于成功举行了。我参与了这个活动的建立过程，很高兴成功吸引了一些同学参与。但是我悬着的心没有落下，发现了很多自己处理的不太好的细节，所以这次吸取了教训。在举办闭幕式的过程中，我已经对自己的工作驾轻就熟，能够独自完成工作，成功举办闭幕式。
在别人看来，这可能是一个简单的活动，但当我们真正参与其中，从头到尾体验主持的过程时，我发现这是一种享受，一种能体现我们自我能力，增强我们自信心的过程。
这个俱乐部是为我们学院的学生服务的。加入社团让我觉得实践带给我的是真知识，长才干。参加服务活动有利于激发我们追求进步、崇尚文明、勇于创新、乐于奉献的热情，有利于培养我们大学生的社会责任感，增强团队意识和集体荣誉感。社区服务活动的有效实施，还可以不同程度地锻炼和提高我们服务主体的组织能力、协调能力、表达能力、人格和心理，从而使我们更容易成为全面发展的个体，更和谐的自我。
高中社团活动总结2通过本学期的手工制作学习，学生产生了浓厚的学习兴趣。很多同学要求重新学习的机会，在这些有心人的引导下，很多同学都参加了社团学习。通过这一学期的学习，学生们有所收获。以下是本学期的工作总结:
一、培养学生对手工艺的兴趣；
参加过社团活动的同学都有这样的感觉，以前做手工只是为了应付老师的作业。但是通过学习，他们意识到自己不再是被动的而是主动的，他们的学习是可以自觉完成的，他们也可以把自己学到的东西清晰的介绍给同学。在他们的影响下，更多的学生想加入手工艺社。
第二，培养学生的知识:
在这次社团活动中，同学们不仅学到了手工制作的基础知识，还掌握了贴纸的制作方法，大大扩展了知识面。
第三，增加实践机会:
由于俱乐部活动不仅是理论学习，也是参与实践，许多学生都有实践机会。学生利用所学设计各种作品，当然增加了学习兴趣。
第四，丰富学生的兴趣活动:
从质量上看，丰富了学生的课余生活，生活不局限于课堂，让他们体会到学习的乐趣，对学习更感兴趣。
在这学期的社团活动中，有收获，也有很多不足:比如有的同学在活动中会不注意卫生，把一些纸屑等东西扔在地上；有的同学在活动前准备不了东西；有些同学做手工很马虎，作品质量不高。在以后的活动中，我们会更加努力，做得更好。
动词 （verb的缩写）工作建议:
1.建议把暖气修好。已经说了很多遍了，还是不暖和，学生上课不愿意伸出冻僵的手，严重影响学生上课。
2，活动时间太短，希望整合下学期的学习时间，一节课调整为两节，除了两端的备课和收尾时间，可利用的学习时间太少。
六、下一步计划:
加强学习，总结经验，拓展手工内容，丰富手工社团的学习内容，尝试学习纸画，进一步提升学生的学习兴趣，努力打造精品社团。
七。展览活动:
通过这一学期的学习，学生们陆续完成了一些作品。为了更好的激励学生，我决定在二楼的学生书画作品展示区进行展示，让更多的学生通过展览接触和了解手工艺社区。
根据学期初制定的活动计划和上学期的不足，结合初三学生的实际情况，有计划、有组织、有步骤地开展硬笔书法社团工作。顺利完成了本学期的工作。学生对艺术的理解和热爱得到了进一步的培养，特别是基本的写作能力和良好的写作习惯得到了良好的教育。通过一个学期的努力，学生的独立写作能力和写作习惯得到了提高，学生认真、仔细、耐心的学习态度也得到了提高。现在总结一下这学期的活动。
第一，用心写，渗透思想。
虽然这学期社团活动只有十个孩子，但我根据他们写作能力的差异，做了科学合理的安排。尽可能让所有的同学都能在有限的活动时间里有所收获，避免在活动中浪费时间，学和不学是一样的。所以，开学的时候，我让孩子买了一本田英章的字帖，我在课堂上给学生讲解我练习的所有内容，尤其是难的单词。这样，学生可以有效地利用一节课的时间，使自己的写作能力有一定的提高。
第二，潜移默化，纠正习惯
写得好的关键不是大量的练习和老师的指导，而是学生良好的写作习惯。如果一个学生有良好的学习习惯，那么我们可以清楚地看到他的进步。没有这个习惯，你可能会一直在原地踏步，甚至有退步的趋势。所以这学期，我在了解学生活动的时候，注重培养学生良好的写作习惯。比如写字前要练好基本笔画。落笔之前先看看例句字的笔画构成和层次结构的安排；再写一遍后，仔细对比自己的单词和例句单词的差距；可以自己提出哪些缺点，等等。起初，这些方法对学生来说很难。有的同学连自己的字迹有什么问题都找不出来。有些同学每次写的时候都没有这个习惯，懒得去想，懒得去做。针对这些情况，我从简单到困难逐步引导和强调，在引导活动中逐步渗透，让学生逐渐适应这种方式。经过一个学期的学习，大部分学生的书写习惯都有了一定程度的提高，这对他们学习书法有很大的辅助作用。
第三，书法比赛形式多样。
为了反映学生在一个时期内对书法的学习水平和训练成果，学生组织各种书法比赛，如分班比赛或代表比赛。指定统一内容。这样可以让一些优秀的书法学生表现出来，起到带头动员的作用。也给学生提供了锻炼的机会，让一部分书法素质好、书写水平高的学生大显身手，培养他们的竞争意识和学习习惯。
一个学期下来，我发现初三的学生可塑性很强。提高很快。想到一周两节课的活动可能对书法的入门和指导有一定的作用，令人欣慰。而个别书法学生的能力提升并不明显，需要更多的时间进行辅导。所以我们也希望有更多的同学加入我们的硬笔书法社，从小打好基础，让我们的学校更有特色。
书法是一门艺术，也是一种很好的修身养性的方式，使学生从小打下良好的书写基础和书写习惯，在学习过程中丰富艺术修养，培养审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。在书法教学中，我本着“以人为本”的教学理念，运用多种教学方法和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，对我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的促进作用。
一是书法兴趣小组活动稳步发展。
本学期，我校三年级至六年级学生以自愿报名的形式参加书法小组，坚持每周二下午第四节课训练，鼓励学生做日常练习。通过我和书法兴趣小组学生的努力，我校学生的书法水平得到了一定程度的提高。
第二，精心指导，让学生掌握正确的写作方法。
书法社小组的学生学习书法。这个时期刚学毛笔字的同学，都是新学，没有基础。所以在书法教学中，我在学期初就拟定教学计划，做到胸有成竹。在教学中，我着重教学生正确的书写和提笔方法，书写重量的控制，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、停笔、收笔等书写要领。重点是结构的分配和全帖的指导，让他们为以后的创作打下基础。经过一个学期的学习，书法兴趣小组的同学们都有了一定的进步，特别是亚非、刘璐和张。
第三，合理开展各种书法活动，提高学生的书写能力。
为了反映一个时期内学生对书法的学习水平和训练成果，我不定期地分组举办书法比赛，让一些优秀的书法作品在校园里展示，起到带头动员的作用。本学期举办了“玉兰飘香”艺术书画活动，这些同学带着自己的毛笔作品参展，受到了师生们的一致好评。他们的书法水平得到了人们的好评。
第四，书法教学过程中存在一些不足。
在总结成绩和经验的同时，也要清醒地看到存在的不足和问题，必须采取切实有效的措施，认真研究解决。
首先，书法学习枯燥，一些兴趣小组的同学在练习过程中对书法学习热情不高，自觉性差，无法长时间集中注意力。在以后的教学中，一定要想办法调动学生的学习积极性和主动性。其次，学生到位的情况不是很好。兴趣小组活动在星期二下午的第四节课举行。班级集体活动，学校团委活动，体育比赛等。对兴趣小组活动有很大影响，延缓了兴趣小组活动的开展。
经过这一学期的社团活动，在指导老师的指导下，社团的每个人都取得了不错的成绩，每个小组都发挥了团队精神，积极配合课题组的需求。我们画视界的社团正在蓬勃发展，社团活动也逐渐精彩起来。严格有序的协会规章制度和协会成员的努力使协会的工作得以顺利完成。本学期即将结束，我们对本学期社团活动的开展做如下总结:
一.特别活动
本学期，我们俱乐部开展了基础素描训练、POP、画板涂鸦等俱乐部特有的活动。而且本学期我们社团举办了xx第九届艺术节-艺术、剪纸大赛、xx校服设计大赛等一系列活动，为同学们提供了艺术实践的舞台。严谨有序的活动现场和艺术比赛为我校20xx艺术节增添了一道亮丽的风景线。
二、项目活动
上学期，我们对自己提出的“课堂总动员”课题做了深入的研究和热烈的讨论，开展了查阅资料、问卷调查、实地考察等活动。而且这学期统计问卷，动手制作，成绩展示等。，终于在规定日期前完成了期末报告，并按时上交。我们项目的预期成果包括结题报告、小论文、心得体会、图片资料、PPT、模型展示、图片展示等。我们的学科涉及室内设计、美学、心理健康、美术等相关学科。开展这个课题可以开阔我们的思路，培养我们的合作精神和工作能力，对我们将来在社会上工作有一定的帮助。
第三，社会的结果
本学期，我们在xx如期完成了研究性学习项目的结题报告，在此说声谢谢。xx获全县现场书画大赛一等奖。
第四，社区交流
本学期中期，xx中学的学生来我校参观，了解我校开展的社团活动。非常荣幸xx中学艺术俱乐部的学生来参观我们的俱乐部。俱乐部的主席和成员们积极向xx中学的同学们介绍了涂华视界的教室布置和俱乐部活动的内容和目的。此外，我们还向xx中学艺术俱乐部的学生展示了我们的波普作品展览。让其他学校的同学更了解我们的社团，我们也从他们那里了解到了他们的社团活动是如何开展的，双方都受益匪浅。两校的社团交流相当成功。
回顾这一学期所做的工作，可以看到社团活动能够积极开展，活动内容丰富，甚至吸引了很多其他社团的成员。学校布置的任务和专项活动，不需要很重的期望就能顺利完成。虽然在某些方面可能还存在不足，需要改进，但这一学期以来的成绩有了很大的进步，这都是全体成员和指导老师共同努力的结果。
对于上学期出现的团队成员合作不够、无法及时拿出生产计划、效率低下等问题，经过一个学期的努力，这些困难基本都被克服了。下学期我们就是高二学生了，做了一个学年的项目——“教室改造计划”，即将结束。随之而来的是新的话题，甚至是社会的新成员。但我相信有做项目经验的人一定会做得更好。面对困难，也能游刃有余。希望在指导老师和全体同学的努力下，我们的“画视界”能成为xx特色社区的特色！
高中社团活动总结6一、开展社团活动的目的
培养学生的兴趣爱好，发展学生的特长，为全体学生提供参与的机会，有效提高每个学生的综合素质。
二、社团活动实施的基本情况
这学期，我们学校的社团在20xx年3月开始活动。经过长时间的调查和实践，筛选出一些学生愿意接受的热门学科，进行优化，确立为社团活动，逐渐成为校本课程(选修课)的一部分，与研究性学习相结合。
本文从社团的活动、经验和存在的问题等方面对我校社团的建立进行了总结。
活动:
我们学校最初成立社团主要是为了逐步将社团活动融入素质教育的内容。社团活动的目的是“加入一个社团，增加一个兴趣，发展一项特长，快乐一生”。要让学生实现“我喜欢，我参与，我投入，我收获，我成长，我快乐”的社团理念，扩大学生参与面向高一高二全体学生。
活动开始，学校团委领导组织宣传动员。社团活动的意义和培养学生的基本目标要求每个学生选择一个社团。安排全校统一的活动时间和要求。然后每个社团的指导老师会对这个社团的活动进行指导，提出具体的活动计划和方案，活动的内容和形式等等。* * *学生社团18，统一活动时间规定为每周五7、8节课。活动场所分布在体育场馆、音乐舞蹈教室、美术教室、地理教室、通用技术教室、教学楼、综合实验室等。
活动中途，社团负责人帮助指导老师开展各自社团的活动。在社团活动中，教师在发现学生存在的问题时，要给予相应的指导，逐步培养社团骨干，逐步让学生自己组织活动。
活动后期于6月中旬举办了第三届校园艺术节暨社团活动成果展，评选出优秀社团、优秀节目、优秀个人、优秀组织等奖项。
经验总结:
1，学校很重视社团活动。领导重视，组织完善，老师指导到位，社团活动得以顺利开展。
2.因为学生是自选项目，学习兴趣大，积极性高，认真积极。因此，学生可以学到东西，享受学习，学习成功，发展特长，提高自身素质。
3.在组织社团活动的过程中，每个社团成员不仅提高了自己的活动能力，也提高了自己的组织能力。
4.使我校社团活动的宗旨“加入一个社团，增加一个兴趣，发展一项特长，快乐生活”。可以顺利实施。
问题分析:
由于我校的社团活动刚刚起步，设施还不够完善，社团活动的经验还不够丰富，各种社团的活动形式过于简单，存在很多问题。
1.虽然所有的场馆、实验楼、教学楼都是完全开放的，但是由于学生人数多，时间集中，场地和设备都比较短缺。
2.个别项目报名过于密集，而有些项目没有报。
3.校际协会之间的交流活动很少。
4.虽然有同学报名了，但是参加活动的效果并不是很好。尤其是女学生。
5.由于场地的限制，一些俱乐部名存实亡。
6.有些俱乐部活动少，时间不够。
高中社团活动总结第七篇时间过得真快！转眼间，一个学期就过去了。在学校领导和同事的帮助下，从各方面严格要求自己，结合班级社团学生的实际情况，勤奋认真地工作，使书法教学有计划、有组织、有步骤地进行。圆满完成了本学期的工作。回顾这一学期的工作，立足当下，展望未来，既忙碌又充实。为了在今后的工作中取得更大的进步，本文对这一学期的教学工作进行了总结，希望发扬优点，克服缺点，总结经验，使班级社团的教学工作更上一层楼。
一、让学生掌握正确的书写、携带、书写方法。
在书法教学中，要教给学生正确的握笔姿势，握笔重量的控制，写字坐姿和站姿的要领。记得掌握“三个一”的书写标准，即眼睛离读书一尺，胸部和桌沿一拳，指尖离笔尖一寸。在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、停笔、收笔等书写要领。良好的习惯要从小培养，平时训练要严格按照标准督促学生。此外，还要求学生注意书写卫生，不要随意乱扔纸屑。通过严格的学习和训练，学生可以养成良好的写作习惯。
第二，在社团成立书法兴趣小组，调动学生的学习积极性。
本学期初，按照学生先报名后选拔的原则，成立了我们班的书法课俱乐部，利用每周五下午的第一节课进行培训，以此来评估课堂学生的学习情况，充分调动他们的学习积极性。
第三，合理安排学习内容，循序渐进地学习书法。
开学的时候，我用的是从网上搜集的，结合我们学校实际情况编写的书法学习内容，从头开始，循序渐进。从最初的书写工具，到书写姿势、硬笔书法的学习方法，最后到硬笔楷书中的基本笔画，结合课外诗词朗诵中的经典文章，让学生循序渐进。
第四，开展组间书法比赛，积极参加学校书法比赛和作品展。
为了反映学生在一个时期内对书法的学习水平和训练成果，在小组之间组织各种书法比赛，如小组比赛或代表比赛。指定统一内容。这样可以让一些优秀的书法学生表现出来，起到带头动员的作用。也给学生提供了锻炼的机会，让一部分书法素质好、书写水平高的学生大显身手，培养他们的竞争意识和学习习惯。
书法教学过程中的一些不足。
在总结成绩和经验的同时，也要清醒地看到存在的不足和问题，必须采取切实有效的措施，认真研究解决。
首先，书法学习比较枯燥。在练习过程中，部分同学对书法学习热情不高，自觉性差，无法长时间集中注意力。有些同学没有意识到学习书法的重要性，停留在一个好玩的阶段，走神现象比较严重。在以后的教学中，一定要想办法调动学生的学习积极性和主动性。
其次，有些同学因为课业量大，没有及时完成，课外实践的时间有限。以至于写作水平参差不齐，对教学有一定影响。
总之，我们班的书法社活动发展得很好，这是学校领导的关心和我和我的学生们坚持不懈努力的结果。在下学期的工作中，我将以积极的工作态度完成任务，将书法社的活动推向一个新的高度。
高中社团活动总结8个书法社团成立了一个学期。这学期书法社团是根据学校的工作计划。根据学生特长，重点培养书法尖子生。周三下午在二、三班成立了书法社，让他们在学习各种文化知识的过程中丰富自己的艺术修养，以学生为本，注重发展个性，提高写作能力。
通过这学期的社团学习，学生的学习兴趣非常浓厚。很多同学要求重新学习的机会，在这些有心人的引导下，很多同学都参加了小组学习。以下是本学期书法社团工作总结:
一、培养学生对书法的兴趣；
所有加入过社团的同学都有这样的感觉，以前书法只是为了应付老师的作业，有时甚至是为了和爸爸妈妈“交差”。但是通过学习，他们意识到自己不再是被动的，而是变得主动，他们的学习可以有意识、清晰地完成。
仔细向同学们介绍他所学到的东西。在他们的影响下，更多的学生想加入社团，尤其是二年级。
第二，培养学生的知识:
在这一时期，俱乐部不仅仅局限于书法的基础知识，还让学生掌握了许多基本的书法技法、生活方式、古文字、书法史等字外内容，大大拓展了知识面。
第三，增加实践机会:
因为社团既有室内理论学习又有参与实践，所以给了很多同学动手的机会。区教育局的书法展活动、书法展、书法比赛等等为学生提供了创作的机会，尤其是在书法现场比赛中，学生们大显身手，赢得了师生们的一致好评。更大的是“书法来源于生活，美化生活”，让他们意识到学习书法的用处。当然也增加了他们的学习兴趣。
第四，丰富学生的第二课堂:
从质量上看，丰富了学生的课余生活，生活不局限于课堂，让他们体会到学习的乐趣，对学习更感兴趣。
当然，我的工作还存在一些不足，期待我的工作能更快的提升，更好的发展。我会抱着为学生工作的想法更加努力，让我的学生的素质得到更好的提高。