高中语文议论文如何举例分析因果？

在高考议论文写作中，学生经常会犯“文体不清”的错误。叙述不像叙述，论述不透彻。“以叙述论而不以举例论”的问题，是对引用的例子缺乏具体分析，论据还是论据，材料还是材料，油水分离。由于缺乏必要的分析论证，文章往往缺乏说服力。所以，观点+素材=作文失败！论据:贫穷也是财富物质:自古以来，有才能的人都是在贫穷中诞生的。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母再婚。再浓的粥，他年轻的时候也很难喝。明代龙图大学者宋濂，一贫如洗。荷兰画家梵高曾经一贫如洗，生活上经常依靠弟弟的帮助。伟大的苏联作家高尔基曾经是个流浪儿。居里夫人刚满十岁就出去工作了...可见，穷也是一笔财富。这段话材料丰富，视野开阔，但却是材料和论据的简单模型。如果再加上这个论点:这些都是不平凡的人，年轻时很穷，后来成了才子。穷门是他们扎根的土壤，也就是这片贫瘠的土壤让他们不断发展成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，灿烂绽放。从这个角度来说，贫穷并不可怕，可怕的是失去了摆脱贫穷的信心和斗志。如果你很穷，你必须努力工作。越穷越鼓励人努力。这不是发财了吗？议论文写作中的论点分析方法有:因果分析法、假设分析法、意义分析法、论点引申法、例后解释法、正反比较法、对比分析法、征文提示法、点面分析法、辩证分析法等。一、因果分析“因果分析”:是一种抓住论点中所陈述的事实，并据此推断原因的分析方法。例1:论据:好的集体不会埋没人才材料:孙斌和庞涓都来自鬼谷子。两人都可以说是谋略娴熟，都是不可多得的人才。但孙膑在庞涓来到魏国时，庞涓嫉贤妒能，表面恭敬，内心恶毒，多次诋毁王维，使孙膑被剥了膝盖骨，无法施展才华。齐王听说孙膑很有才能，就下大力气把孙膑请到齐国，并委以重任。最终，马灵道赢了。注意:在添加因果分析的论证文本时，最好使用引导词“为什么”和“因为”，这样既能引导思路，又能使推理清晰。以上材料可以修改如下:同为孙膑，为什么最后会出现两种情况？是因为他为两个各有利弊的统治集团效力。魏国的庞涓唯我独尊，嫉贤妒能，而王维昏庸，偏听偏信，缺乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这样的集体中，如何施展抱负？而且齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样以权谋私，所以齐信和孙膑在这里，也能充分发挥作用。可见，好的集体是不会埋没人才的。例2:论点:苦难可以体验人生。素材:贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创作出不朽的交响乐，震撼人心；司马迁饱受腐败之苦，却能在这样的屈辱中写出《史记》，历史溢满；一代体操王子李宁在首尔落泪后突然退出体坛，却开辟了一片新天地，让“李宁牌”系列体育用品风靡中国体育用品市场。苦难能让人冲破黑暗，发光发亮。