如何给青少年写一篇科学实验作文？
青少年科技论文写作的一般要求
科学论文要求青少年自己选题，自己研究，自己写作；参加科学研讨会的论文可以是中小学生在科技活动和社会实践活动中完成的调查报告、实验报告、观察报告和研究报告。科技论文应符合科学性、先进性和实用性三个标准。
写论文的基本要求是主题科学、观点明确、观点新颖、表达简洁。
1)学科科学:科技活动论文的结论要经得起实践的检验，具有可重复性。在科技活动过程中，信息以各种方式记录，如卡片摘要、照片、录音、录像、计算机文件等。，并养成完整准确记录的良好习惯，这是保证主题科学性的基础。
2)观点明确:科学活动论文的观点要明确。比如，通过调查研究发现小区池塘磷污染严重，就要明确提出“保护环境，禁用磷洗衣粉”的观点。
3)思路新:科技活动论文的思路要有较高的起点，即通过分析活动中的问题，了解普通人忽略的问题。提出大多数人想总结却不能圆满总结的结论。这就需要学会从复杂的客观事件中把握事物的本质。例如，一些青少年探索噪音对老鼠生命活动的影响，提出青少年可能受到“摇滚随身听”的伤害。科技论文的新颖性来源于科技活动方案设计的新颖性。
4)简洁表达:科技活动论文的表达是将自己的实验结果和观点以书面形式，或通过绘图、图表、模型、数学和电子手段等向他人传达。，具体地，清楚地，简明地。
因此，青少年要不断培养收集、筛选、组织和利用各种信息的技能。例如，从真实的
在考察过程中获取信息，或从图书馆、计算机数据库等信息源获取信息，或从社会各部门收集信息。并通过接触、比较和识别各种信息来源，使自己的观点和结论建立在尽可能全面的信息基础上。
青少年科技论文写作的技术要求
写论文的技能要求是新、实用、小、有趣。
1)新:①新内容，科技论文中研究和讨论的新内容。要讨论别人没有涉及的领域和问题，要特别注意那些交叉学科和边缘学科的内容。比如美育促进灵感的学习。通过制度创新推进科技教育。
②新方法，科技活动的新方法。比如利用视听手段开展调研，应用网络优势分析研究等。有实验法、经验总结法、工作分析法、案例跟踪法、课例辅导分析法、文献研究法。
(3)新的视角，学习视角，生活视角，旅游视角，开发自身潜力或基因改造等。
4新思路，跟风而不是潮流，逆势而行。
⑤新的表达方式，如题型:提出问题，解决问题的思路，解决问题的方法，解决问题的结果。总结:谈谈成绩、做法和思考。报告风格；提出问题、研究对象、方法、研究资料整理与分析，并讨论问题。实例:秦淮河污水成因及防治对策。其中，对工业生产污水和居民生活污水的现状分别进行了分析和研究。
1)现实:①事实、相关的科技教育、科技研究资料、教师自己的资料、学生的资料要很充实。比如:我看到的玉米，电影里看到的玉米，百科介绍的玉米。对比数据，前后，横向，正反对比。在收集数据并运用到论文中时，一般需要进行简单的统计和分析，以图表的形式呈现数据的效果会一目了然。
②过程真实:研究过程真实可靠，实验记录要准确真实，才能得出正确的结论。
2)小:筛选内容，筛选题目，科技实验活动的内容要在青少年力所能及的范围内。题目要小，小中见大，小中见新意，小中见深，有自己的想法。
3)有趣:选材要有趣，内容要有趣，方法要有趣，表达要有趣。比如人们常说猫摔不死，有个同学就通过把猫扔到不同的楼层来研究。在对出租车杀人客观现象的研究中，一位同学发现，凌晨和深夜车少的时候，出租车杀人现象严重。
青少年科技论文的写作格式
论文题目是科技活动的精华，是科技活动内容的缩影。一个清晰的话题可以吸引注意力。论文摘要是对研究成果的简要介绍。引言部分主要总结了前人的研究成果以及本研究的出发点和意义。就是说褚青在做那种实验，做这个实验的目的。研究方法体现了研究者的创新思路和方法，这是研究的魅力所在。青少年要把使用的材料写清楚，也要仔细描述实验步骤、实验对象的变化等观察指标。研究成果应客观总结研究数据，通常以图表、照片、录音、视频等多种形式展示成果。分析讨论也是论文的亮点，客观公正地分析研究成果，确认已取得的成果和尚未解决的问题，以供进一步研究和探索。分析讨论的内容如下:分析产生这些结果的原因；支持结果的理论或实验基础；其他间接实验证据；别人的实验数据；需要进一步的工作。参考文献应包括对本研究有重要影响的主要参考书和期刊论文。在报告中，你要说明这些文章的出处，作者姓名，文章标题，页码，年份等。
青少年科技论文可以不拘泥于上述格式，充分体现青少年的思维、表达和语言特点，不宜过于成人化。比如可以分为引言、主题、结论三个部分，甚至在形式上完全分成段落，只是描述研究过程和结果。比如广东省几个初中生了解到，在广州黄埔茅岗，一大群鹭在当地两座山上交替繁衍。跟进调查。经过多次实地调查、走访和查阅文献。从鹭林生态环境的变化分析鹭鸟迁徙的原因，并提出建议和实地宣传。这个活动符合青少年的特点。论述了生态环境引起生物种群的变化，从小培养爱护家园，树立爱鸟护鸟的意识和行动，认识到保护生物多样性的意义。选题符合“三性”要求。调查方案科学合理。在调查和参观中，我们可以了解鹭的历史、生态状况、生活习性和捕捉情况。整个活动还拍了能说明问题的照片。文中说的有理有据，看完之后会让人对鹭林有一种实实在在的积极保护的感觉，增强保护生物多样性的责任感，从而引起乡政府对鹭林的管理和今后生态环境保护的重视。并在工作中提出建议，达到了作者调查的目的，获得了第九届全国科学研讨会优秀论文一等奖。