作文指导

1.确定文章主题的原则是什么？

文章要符合社会现实的需要，体现时代精神。时代精神是指在一定历史时期推动时代进步，体现时代特征和发展方向的精神。主题要把握时代脉搏，回答时代提出的迫切问题，反映先进思想。

我们应该反映客观事物的真实和本质。主题要忠实地再现客观事物的原貌，不能停留在表象，而要深刻地提醒事物的内在规律性。

要考虑作者的主观条件。这主要是指作者必须熟悉和了解写作对象，作者要有最初的感受和强烈的写作热情。

二、如何正确提炼主题？

提炼主题就是运用各种思维方式深入挖掘文章材料的内在含义，从而形成一些独特的想法或事物。提炼主题要做到:1，以所有材料为基础，从我们掌握的所有材料中提炼出正确的思路。2.探索事物的本质，摒弃表象，探索事物的内在含义，反映事物的本质和规律性。作者要站在时代的高度，洞察事物的本质，加深挖掘的深度；作者还要考虑叙事、议论、解释、抒情等不同文章的表达功能，从不同侧面探索事物的本质。3.选择一个新颖独特的角度去探索事物的新奇之处。新角度是指新的观察角度(从不同侧面探索主题)和新的理解角度(表达作者独特的观点)。

第三，简述素材与主题的关系。

素材是提炼和形成主题的基础。主题是在分析研究材料的过程中提炼确定的。素材是主要的，主题是次要的。2.材料是表达深层主题的手段，主题是通过一定的材料来表现或证明的。3.材料的选择和组织受到主题的制约。当主题没有形成时，材料对主题提炼起决定性作用；主题一旦确定，就成为选择或安排素材最重要的依据。材料的选择、细节、变换要服从表达主题的需要，防止材料与主题脱节。

4.选材的基本要求是什么？

来满足主题的需要。选材是为表达主题服务的，不能脱离主题或与主题相矛盾。2.要真实确凿。材料的真实是指严格意义上的真实和事物本质上的真实。材料的真实性意味着材料既准确又恰当。3.要典型。典型材料是个性与共性相统一、具体性与普遍性相统一的材料。它是具体的、个别的，能反映相似事物的本质特征和普遍意义。4.要新颖生动。素材力求形象具体，亲密悬疑，是鲜为人知的新发现，适应文体特点(叙事素材具体，有感染力；议论文材料一般，逻辑性强；说明材料要揭示对象的特征。

5.结构的基本要求是什么？

正直。文章的各个部分应该形成一个完美统一的整体；各部分要相对完整，不能无故残缺；每一部分都应该在文章中占据适当的位置。2.连贯性。是指文章的各个部分在内容的语境中相互联系，在语言的形式上有紧密的联系和合理的过渡，语境不能紊乱和断裂。3.刚性。文章各部分之间有紧密的逻辑联系，不能相互矛盾，也不能互不相干。全文具有内在的衔接性。4.灵活性。文章结构多样，生动活泼，不死板沉闷。

六、试描述结构的基本原理。

反映事物的内在联系和规律。叙事文章的结构与事物发展的阶段和顺序密切相关，形成符合客观过程原有顺序的时空观念；议论文反映了认识事物从现象到本质，从局部到整体，从分析到综合的过程，其结构往往是提出问题，得出结论。2、符合作者的思路。思考是作者思考的路线。作者的思维过程要遵守人的思维同样的规律，也凝结着作者对事物的独特理解和感受。3.服从表达主题的需要。4.适应文体特征。结构受风格制约。记叙文是按时空顺序写的，议论文侧重横向分类或纵向深度。

七、概括结构的基本内容。

结构的内容包括三个方面:层次与段落、过渡与指称、开头与结尾。层次是通过整体安排文章思想内容的顺序，扩展文章的结构和步骤来表达意义的结构单位。段落是作者在文章中设置的相对独立的结构单元，以段落开头空格的形式从开始到结束。段落要意义单一，内容完整，长度适中。过渡是指段落和层次之间的衔接形式或手段。常用的过渡方法有:使用关联词、使用过渡名、使用过渡段。需要过渡的常见情况有两种:一种是内容发生变化的时候，一种是表达方式发生变化的时候。指称是一种前呼后应的结构手段。常见的引用情况有三种:开头和结尾引用(可分为点引用和解题引用两种)，引用中的相互引用(可分为远引用和近照引用两种)。引用是使结构严谨、生动的重要手段，可以使作文灵活、密集，连接上下文，强化重点内容。

好的文章开头的作用:有利于表达主题，拓展思路；有利于吸引和引导读者。议论文常见的开篇方式有开门见山，说明写作背景或动机，迂回曲折进入正题。一个好的文章结尾的作用:全文；令人难忘。议论文结尾的主要方式有:总结或重申论点；提出希望或号召；想象结局。

8.文章结构有哪些类型？

按照事物存在和发展的时空顺序安排结构的叙事型，可分为时空常态型和时空异常型两种。议论文型，以概念的内在因果关系作为结构的主要依据。可分为总分式、平行柱式、递进式。描述性的，用事物本身固有的顺序进行布局。综合型，常以一种结构型为基础，辅以其他类型。

9.第一人称叙事与第三人称叙事的比较。

第一人称以事的口吻叙述，便于作者充分表达思想感情，让人在阅读时感到亲切真实。它的局限性在于只能描述我的所见所闻，而不是经历过的难以描述，反映出生活的广度是有限的。第三人称以局外人的身份用第三人称的口吻叙述，不受叙述范围的限制，能更广泛地反映生活。它的局限性是缺乏第一人称的亲切感。

10.常见的叙事方式有哪些？

顺序叙述:按照人物经历或事件发生发展的顺序叙述。2.倒叙:将事件的结局或事件中的突出片段放在前面，然后按时间顺序叙述事件的发展过程的叙事。3.插补:在叙述过程中插入另一个关于事件的叙述，然后与原主线所写的叙述相衔接。4.补充叙事:在不发展原情节的情况下，补充先前事件的叙事。5.简单叙述:对同时发生的两件或多件事情的单独平行叙述。

XI。简述旁白的基本要求。

交代清楚:交代清楚时间、地点、人物、事件、前因后果。2.线索清晰:线索是作者组织材料思路的反映，是贯穿叙事人物和事件发展的思路和线索。叙事线索可以按照时间的发展、空间的转换、问题的划分、思想感情的变化来安排，也可以按照某个具体对象和其他风格来安排。3.适当的细节:描述材料的主次细节，以表达主题的需要，进行合理的剪裁。4、跌宕起伏:指叙事曲折，富于变化，引人入胜。

12.对描述有什么要求？

1.目的明确:从表达主题、刻画人物、渲染气氛的角度来描写。2.突出特点:用“画眼”的艺术，抓住要描写的对象的本质特征，进行描写。3.形神兼备:形与神的和谐统一，既形象地表现了对象的外在表象和情态，又揭示了被描写对象的内在细节和精神。

对于以上一些写作方法的指导，考生需要根据试卷的材料和要求进行理解和灵活处理。

如何练好作文基本功

学生要想写好作文，就要从小练好作文基本功。

作文基本功怎么练？

前人给我们总结了几条有效的经验，就是多观察，多阅读，多练字，多思考，多修改。

多观察:也就是说，注意观察生活，做一个生活中有良心的人。鲁迅先生回复《北斗》杂志讨论如何写文章的一封信，第一条就是“各种注意，多读书，不要一下子就写出来。”注意你周围的人、动物、植物和风景。

多读书:古人云:“读书如著书。”十几岁的时候，可以长期阅读和背诵一些好文章，也可以学习一些写作方法。鲁迅先生说:“所有被评价过的大作家，他的作品都在解释‘怎样写’。”鲁迅先生还提倡“广泛阅读”，除了阅读文学书籍外，还应适当阅读一些历史、地理、科技知识方面的书籍，以增长见识，开阔眼界。读书，也要养成认真的习惯，不要略读，不要求理解得很好，应该努力做到一本书读一本书。

多练习写作:俗话说“好记性不如烂文笔。”现在很多同学都开始写观察日记，做读书笔记，这很好，应该坚持下去。已故作家老舍告诫我们:“要打好基础，第一步就是要学会‘记住’，每天记住一件事。”“最好的诀窍就是‘天天写’、‘天天拿笔’，哪怕是写几十个字。”因为“习惯形成后，即使记不住也能抓住要点，这样久而久之，肚子里的东西就多了。”不练不写，手就生了；多练多写，熟能生巧。

多思考:老舍先生说:“读一篇文章，看完仔细想一想。一个会写文章的人，一个字可以写几个字，他会找一个合适的字来用。在阅读一篇文章时，如果你只是阅读而不仔细思考，你就无法体会到它的好处。”想看文章，也要想着写文章。如果你拿起一支笔，你会写它。结果你要么写一千字离题万里，要么写几个字就写不出来了。怎样才能写好这样的文章？多思考才能有智慧，多思考才能写出深刻的文章，多联想才能写出生动的文章。

多修改:修改是写作的重要组成部分。如果把写文章比作生产一个产品，那么修改就是生产过程中不可或缺的“过程”。有人说好文章改，有道理。一篇文章哪里需要改，哪里不需要改，就要从实际出发，从立意、选材、篇章结构、语言、标点符号等多方面对已经写好的文章进行认真的增删改，使文章更完善、更透彻、更准确地反映客观实际。初学写作的学生，要养成认真修改的习惯。

上面说的“五加”不是写作的“秘诀”和“窍门”，而是练习作文基本功必须知道的常识。

那么，作文的基本功是什么呢？

【1】练好作文基本功——学会审题

首先，检查对象。

老师出题目的时候，先不要急着写。你要先仔细看题目，准确理解题目的要求。是写人还是记笔记；是风景还是东西；是日记还是信？不管是现实的还是想象的...这些说清楚了，作文就有了基本的方向。有些话题很明显，写笔记就能一目了然。如《我妈》《我亲爱的老师》，一看就知道是人写的。再比如“一件难忘的事”“暑假里发生的一件事”。一看就知道是故事。再比如《美丽的河》。一看就知道是关于风景的。“可爱的小狗”，一看就知道是个东西。“一个提议”属于应用文，“我在2211”属于想象文。但有些题材，比如《冬天的早晨》，不仅可以写风景，还可以记录；上学路上不仅可以写上学路上发生的事情，还可以通过发生的事情写人物的思想品质，也就是写人。

二、考试范围。

在审题时，还要明确题目对作者所选材料在时间、空间、数量、对象、内容等方面有哪些限制。如果不了解这些范围，忽略了题目对某一方面的限制，写作时很容易跑题。比如《夏日生活片段》限定了选材范围——夏日生活；《我的好朋友》点出了叙事的对象——好朋友；《快乐星期天》规定了选料的时间——星期天；《幽香山》规定了选材地点——香山；“记住小学生活中的一件事”限定了第一件事，而不是两三件事。

对于复杂的作文题目，要学会从语法结构上分析。比如“我经历过的有意义的人生”是一个复杂的话题，它包括四个要求:

①文章内容要以“我”为主；

(2)要求写“经历过”一段生活，不能单纯写感受；

(3)要求写“一生”，不能只写一天或一件事；

(4)要求写这种生活应该是有意义的，而不是笼统的、平淡的。

考察作文的范围，包括哪种风格更适合写。比如“做一个有礼貌的好学生”，这个题目要求写一篇短文，讲清楚为什么要有礼貌；“我见过的新时尚”要求写一篇记叙文，具体描述我在社会上或学校里见过的新时尚；《如何养兔》要求写一篇说明性文章，讲述养兔常识；“通知和注意事项”要求写一篇应用文章，介绍通知和注意事项的重要性和写法。

第一，要符合文章的思想内容，而不是“题目不对。”

比如你想记住一场精彩的足球比赛，但文章标题叫《小球迷×××》,就叫“题目不对”，“中心”转移了。

第二，要具体有内容，不要空泛华而不实。

比如同样是表达学生好好学习主题的文章。我爱读书，书比书更好地伴随着我成长，书是人类进步的阶梯，我爱书。前者具体，后者空洞。

一、考题

这是写作文首先要做的事情。否则会直接导致“文不对题”、“文笔千言，离题万里”。怎样才能考好题？根据作文题目的通常形式，一般可以分为两类:命题作文和材料作文。命题作文审题，就是考察给定文章确定题目的具体要求，考察题目的意图，明确题目之外的要求，确定“题目之眼”。通过审题，明确了作文的内容范围、时间范围、数量范围、人物范围、地点范围。不能超出给定范围。材料作文的考查要从两个方面来把握:一是离不开材料的思想性，二是与作文形式的要求密切相关。

1.命题作文

下面重点说一下命题作文的考查，以及需要注意的地方。

确定内容范围

有些题目规定了写作的内容。所以在审题的时候，要确定题目的内容范围:记住人就要记住谁；叙事，讲什么；写风景的人应该写什么风景；东西，要喜欢的东西，等等。

第二，理念

意图是确定文章的主题，明确文章要体现的中心思想。文章的思想是提炼生活要有基础，要努力反映生活中的一些根本的东西。为了达到这个目的，必须力求正确、集中、新颖、深刻。

1.正确的

正确的构思是作文的基本要求。我们经常听到某某文章有思想，这主要取决于作者创作思想的深刻程度。总的来说，我们作文的立意应该是积极健康的，力求反映生活的本质内容，具有一定的社会普遍性。换句话说，文章的主题要得到大家的认可或积极倡导。

三、拟选题

草拟文章标题是写作文之前首先要确定的，就像我们在开始做一件事之前要“下定决心”一样。文章标题能体现写作的出发点和动机。通过文章的标题，读者基本可以了解文章的主题和主要内容。文章的拟选题要高度凝练地概括文章的核心内容，要准确、生动，以吸引人的注意力，引起读者的兴趣。

根据表达内容的需要，文章的拟选题大致可以分为以下几种。写作时，大家可以根据实际情况灵活运用。

四、选材

选材就是选材。无论你写什么文章，选择你需要的材料是非常必要的。就像盖房子一样，要事先充分考虑用什么木头，石头，水泥，砖等等。同时要仔细计算各种材料的用量，没有它就建不了房子；浪费太多没用。另外，选用的材料要合适，有助于展现房屋的结构功能和形象效果。

如果随意使用材料，最终会建成火车皮一样的黑房子。虽然强，但是没有人会喜欢。同理，写作前精心选材，目的是为了说明问题，让问题生动有吸引力。

所以，在写作之前，面对众多可利用的材料，要做出适当的选择，留下生动的、有代表性的，去掉笼统的；通过重要的、生动的素材的有效组合，实现作文的目的，即以“经济”的手段深刻表达主题。

作文选材应注重以下五个方面:

选择熟悉的材料。

熟悉的素材是作者本人知道的很清楚，感受很深的素材。

只有材料熟悉了，你才能充分利用它们，熟悉它们，使你得心应手。如果情况不熟悉，实质内容不清楚，怎么跟别人说？这样的材料，即使生硬地用在你的文章里，也不会收到好的效果，而且后面会显得机械，语无伦次。这个问题很好理解，当然大家也不想那么做。

一、作文要学会积累。

“读万卷书，下笔如神”、“巧妇难为无米之炊”这些古人的总结，从正反两个方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场靠发挥”，这是考场上同学们的相同体验。

(一)语言建立“词汇”。词汇是文章的细胞。广义的词汇不仅指单词和短语的集合，也指句子和句群。建立“词汇”的方法有两种:第一种是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做读书笔记，在特定的笔记本上摘录一些优美的单词、句子、段落，或者制作读书卡。第二是生活。平时要捕捉大众口语中的新鲜语言，记在随身携带的小本子或卡片上，久而久之，就能一章一章地说出来，写得很漂亮。

(二)加强材料积累。材料是文章的血肉。因为很多同学平时不注意积累素材，所以每次写作文，或者编，或者抄，都很担心。解决这个问题的办法就是积累素材。平时可以随身携带摄像机、录音机，深入观察生活，积极参与生活，以写生、记日记、写观察笔记的形式，及时记录自己在家庭生活、校园生活、社会生活中的经历。录制的时候要抓住细节，抓住人、事、物、景的特点。这样写出来的文章才有血有肉。

(3)要加强思想积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或者思想不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立一个“智囊团”。方法有两个:第一，要有思想。“多一份思念，多一份收获。”平时深入思考，有事时问“为什么”、“什么”、“怎么样”。所以能透过现象看到本质。还要随时记录思考的“火花”和思考的结论。二是编纂，即摘抄名言、警句等。

总之，作文要积累，词汇库、素材库、思想库三个写作仓库要定期统计、整理、归类，不断丰富、拓展。

第二，写好作文之前要学会观察。

鲁迅先生在回答文艺青年“如何写出好文章”的问题时强调了两点:一是多读书，二是多实践。这里的“多看”是指多观察。这说明，要写好一篇文章，掌握娴熟的写作技巧，就要多观察，学会观察，而观察是写作的必要前提和基础。

俄国小说家契诃夫语重心长地告诫初学者:“一个作家必须把自己训练成一个目光敏锐的观察者，永不放弃！——锻炼自己观察是一种习惯，仿佛这是第二天性。”把观察磨练成习惯和第二天性是需要时间的，这是非常有用和了不起的。

关注身边的人、事、景、物，猎取作文中需要的素材:要对一些看似无关紧要却有意义的事情感兴趣，关注事情的起因、过程和结果；你要注意校园花坛里的植物一年四季是如何变化颜色的，要学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走出去，走进社会，接触更多的人，观察他们的言行，思考一些事情，随时融入自己的思想长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点:

(A)观察不应仅限于“用眼睛”。从广义上讲，更有实际意义的观察是指调动人的所有五官:用耳朵听，用身体感受，更重要的是用心脑思考，这样的观察才会更加细腻深刻。

(2)注意观察过程中“写不好”的使用。俗话说，好记性胜过烂文笔。很多同学每天看到很多，想了很多，但是不善于随时记下来，这样会让观察到的材料白白浪费，很多有价值的东西被浪费掉。

(3)观察要特别注意持之以恒。不要犯“脑热”。三分钟热度不利于写好作文。你应该观察生活，思考生活中的每一天，这样你才能写出精彩的文章。

学会观察对于打基础，促进一篇好作文有很大的作用。没有观察，你往往会觉得很难写。愿你学会观察，不断培养和提高有利于观察的能力，在写作实践中取得长足进步。

三、意高，文胜。

意图是确立文章的中心和意图。那么文章在阐述思路时应该注意哪些问题呢？

(一)思想应该是正确的

正确是文章的第一含义。所谓正确，就是保证文章的感情和思想是正确的，符合客观事物的本质和规律，符合我国的基本政治原则，符合人们的基本道德要求，能够给人以积极的启发。

(二)专一。

“组成的问题比单身更昂贵。专则精，散则蠢。”再复杂的事情，主旨也不能分散。一篇文章既要说明这个问题，又要说明那个观点，东拉西扯就模棱两可了。其实要想面面俱到，肯定是不到位的。而且，一篇文章只能有一个中心。与其“贪多嚼不烂”，不如专心用笔墨表达一个中心。即使是通过几件事来表达中心，也要坚持中心，保持目标一致，注重材料和中心的结合，让材料中蕴含的所有力量都指向中心。

(C)想法应该新颖

文章最忌讳人云亦云，角度新颖是作文创新的核心。立意的新颖，要求跳出旧框框，不遵循超前思维、习惯性思维或原有的心理定式，而是以独特的视角审视题目所包含的另类内容，避免别人常写的，写别人没写的。即使同一个写作对象总是可以从多个角度切入，但只要我们打破思维定势，站在时代的高度，避“俗”而求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、拓展、类比或逆向，在缤纷的天空中，筑起你最美的彩虹。

(4)要深刻。

深刻的立意是指既定的主题不是人们所熟知的表面道理，而是透过现象看本质，挖掘更深层次的意义。