如何做好幼儿园家长工作
孩子在幼儿园难免磕磕碰碰，跌跌撞撞。无论如何，不管是大是小，只要孩子受伤了，幼儿园都应该如实向家长说明事情的经过，不得隐瞒。也许只是一件很容易很简单的事情，可以把小事化为乌有，但是由于花园的隐蔽性，会让事情变得更加困难。前段时间，我们园的一个小班发生了一件事。一个小孩玩的时候不小心摔倒了，当时嘴巴在流血。老师让孩子喝口水，回到嘴里。然后他也没注意孩子的反应，出园的时候也不想让父母提起。这件事发生在星期五。到了周末，家长发现孩子脸肿了，带孩子去医院检查。结果伤口发炎了，破的地方缝合了。虽然伤口在里面，但是会影响孩子的口腔张力。试想一下，如果有一天老师告诉家长，带他们回家多注意孩子的反应，那么这种情况就不会发生了。所以幼儿园要如实告诉家长发生了什么，一定不能隐瞒。
第二，肯定孩子的优点，欣赏每一个孩子，让父母获得心理愉悦。这种肯定孩子优点的交流，可以让家长保持轻松、自信、愉快的心情去面对，主动向老师讲述孩子在家里的表现。有一些不足之处，希望得到老师的指导和帮助。这样促进了老师和家长之间的感情，家长也会喜欢并主动和老师交流，有利于家长的工作。每个父母都希望自己的孩子优秀，得到别人的肯定和表扬，并从中获得愉快的心理体验。哪怕是老师一句温柔的夸奖，家长也会觉得无比开心，甚至比中了大奖还要激动。对于刚入园的新孩子来说，从家里到幼儿园都有各种不适应。父母在家做什么都要亲力亲为，到了幼儿园还要亲力亲为，比如穿衣。经过学习和锻炼，孩子们学会了自己穿衣服。当他们离开公园时，他们就像父母一样说:“你的孩子很棒。今天他学会了自己穿衣服。”你会看到父母立刻振作起来。
？第三，家长的分类管理。对不同的父母使用不同的表达方式。父母这个群体有不同的年龄层，不同的知识层次，不同的性格层次。老师要分类管理坐着，看到不同的家长说不同的话，不同的情况区别对待。对于年轻的父母，老师要积极鼓励。对于上了年纪的爷爷奶奶，老师见到他们的时候要叫他们“爷爷你好，奶奶早上好”，这样会让父母感到温暖和幸福，这样在以后的交流中就容易了。很多家长都很尊重老师，也很体谅老师的工作，但也有一些家长提出不合理的要求，做出不理智的事情。这个时候，我们老师要冷静处理问题。面对情绪激动的父母，首先要稳定他们的情绪，问清楚原因和事情的来龙去脉。我们班的小朋友在玩玩具的时候，因为坐的太近，所以会碰到眼睛。老师没有注意孩子们的反应。被带回家后，母亲给老师打了电话，非常激动。主班老师说明了自己的歉意，让她第二天带去幼儿园治疗。老师多次主动打电话道歉，第二天她妈妈来了，态度也有了很大转变。父母虽然身份不同，言行不一，但和我们的方向是一致的:爱孩子。
？第四，教师要树立正确的家庭沟通观念和方法。只有树立正确的观念和方法，才能更好地开展家长工作。
首先要坦诚地正视不足，经常观察和学习对方，其他老师是如何处理同样的事情的，如何有目的、有针对性地选择交流的时机、地点、方式和内容。通过学习，学习别人的优点，正视自己的缺点，不断进步。
其次，要学会发现优势，抓住关键。(1)父母最大的愿望就是孩子得到老师的爱和关怀。所以，要让父母感受到你对孩子的细心关注和真诚关爱，他们才会喜欢你，信任你。(2)孩子往往喜欢年轻漂亮的老师，喜欢善良的老师，喜欢关心和爱护她的老师。只要孩子接受你，回家告诉家长我喜欢这个老师，家长也会喜欢你的。(3)对人热情善良，建立良好的人际关系，与每一位家长交朋友。这些都能让父母感受到你的热情，以后沟通起来就容易了。
第三，我们应该学会在日常生活中积累储备情绪。(1)关注每个孩子日常生活中的小事和身心变化，经常向家长汇报，让家长感受到你对孩子的关爱。(2)关注家长日常的情绪反应，经常提问，让家长感受到老师的热情，成为朋友。(3)注意家长平时解释的小事，努力完成，这样以后需要家长参与幼儿园时，家长才会积极配合。
最后，遇到矛盾的时候，要想办法化解。(1)明确冲突原因，自己整理核实。搞清楚事情的来龙去脉，为解决下面的问题节省时间。(2)反思自己的错误，认清自己的问题，思考自己在这件事上哪里做得不合适。是你自己的一言一行、一件事让父母感到不满。(3)要及时通知同队的老师，与同行老师讨论，请教正确的解决方法。(4)善于利用一切可以利用的资源解决矛盾。没有一种方法适合所有人。要根据每个家长的特点，寻找有针对性的资源。
总之，家长和老师是教育幼儿的伙伴，所以老师和家长要形成良好的沟通关系，老师要平等、耐心、真诚地对待家长，让家长对老师产生信任，从而形成和谐美好的教育氛围，更好地开展幼儿园的家长工作。