“实验物理”工作室工作计划
《实验物理》工作室工作计划1一、指导思想
根据《成华区名师工作室管理办法》和《实验物理名师工作室工作方案》的要求，工作室以“专业指导、实践探索、* * *共同发展”为目标，即横向源于日常在岗要求，纵向紧密联系课堂与现实，纵向瞄准基础教育改革前沿，以中考、中考研究为载体， 形成相对稳定的序列，并以实例引领，促进工作室成员的专业成长和专业发展。
二、工作目标
在学校的统一领导和成员所在学校的大力支持下，在领导和全体成员的共同努力下，本工作室将全力以赴，认真做好以下工作。
(一)加强教学和研究
教学是教师的第一要务，课堂是教师教学的主阵地。课堂教学能力是一个教师教学水平最直观的表现。立足课堂，研究课堂，关注课堂教学的效益，努力提高成员的课堂教学能力，是本工作室的主要方向，也是本工作室一切活动的出发点和归宿。
本工作室将致力于课改背景下的课堂教学研究，通过不断实践、不断发现问题、不断改进来取得进步，在保持成员现有教学特色的同时，尽最大努力逐步形成自己的教学个性和教学风格。
我们工作室将在高考和中考的学习上下功夫，加大对教学“六个自觉”的学习和探讨，深入细致地做好各方面的教研工作。
(二)开展课堂展示
工作室将实行教学公开课制度，力争每次研究活动至少有一节会员公开课，鼓励会员利用一切手段和现有资源开设研究课、实验班、观摩课，为工作室课堂教学研究提供平台和载体，进而有效提升会员的教学能力和水平。
工作室将与学校、市、区教育科学研究所等部门联系，克服一切困难，通过外出听课、互评课、送下乡等方式，举办全方位展示全体成员课堂教学能力的活动。同题，自主备课，借课，集中集体讨论。这不仅是对本工作室成员课堂教学能力的检验和考核，也是工作室的有效辐射。
工作室将制定目标导向、方法导向、内容导向、效果导向、素养导向五位一体的课堂教学评价体系，对工作室成员的课堂教学情况进行评价和考核。
(三)打造科研品牌
教学科研是教育教学的第一生产力，是提高教育教学效率和教师品位的关键。在教研方面，本工作室要在工作室内营造浓厚的教研氛围，鼓励每一位教师积极从事教研工作，通过教研促进教育教学能力的提高，努力把教研打造成工作室的特色和品牌。
争取有更多的教学论文在各级各类专业期刊上发表和获奖，确保每个会员都有一篇论文发表或获奖，范围要扩大，档次要提升。我们将采取“明确任务，集体研究，自己定方向，独立写作”的方式，我们工作室的具体做法是“出主意，压担子”，促使工作室成员更加坚定地走科研兴教之路，为教师未来的成长发展打下坚实的基础。
(D)追求辐射效应
这个工作室将以我校为研究基地，总结出来的经验先在本校推广，再辐射到成华区其他学校。本学期完成了“实验物理”教师工作室主页的制作任务，挂在成都市实验中学网站上，并不断增加信息量，更新网页内容，力争使网页成为领导和工作室成员展示教育教学研究成果的平台，与外界交流的桥梁，最大限度地展示教师工作室的辐射和交流功能。
第三，具体工作如下
1，争取开设2-3门校级以上公共课，提高自己的课堂教学能力。
2.争取发表论文或在论文评比中获得3至5个奖项。
3.完成1-2科研项目的申报和立项。
4.研究和探讨中学物理课堂教学与信息技术的整合与优化。
5.建立名师作品网页。在领导的指导下，完成网页建设的相关建设工作并逐步完善，使之成为领导和工作室成员展示教育教学研究成果的平台，与外界沟通的桥梁和学习的资源库。
6.研究中学物理发展趋势，指导毕业班复习。
7.高三初三复习期间，举办1-2专题讲座。
8.利用主题学习、开放式教学、教师论坛、专题研讨、报告、工作室网页、论文、专著、观摩考察等形式开展丰富的研究，宣传推广会员的研究成果，促进会员的专业发展。
9.培养工作室新成员，带领一批优秀教师参与教育科研。
动词 （verb的缩写）具体措施:
1，工作室的日常活动和管理
(1)组建“实验物理”名师管理团队。
组长:赵绍国
日常管理事务负责人:曾良成
档案管理:武建军
(2)制定工作室成员三年计划和学年(或学期)计划，定期召开工作室成员会议，检查落实工作进度和要求，总结年度工作，推广研究成果。
(3)工作室成员的教研活动要做到“四落实”(时间、地点、成员、内容)，根据教研活动的落实情况对工作室成员进行动态跟踪和综合考核。在工作室运营期间，将采取切实可行的措施来提高工作的有效性。
(4)大师工作室活动
地点:成都市实验中学“实验物理”大师工作室。
时间:每周四下午3:30-5:00。
2.开展中学物理新课程实施中相关教学课题的研究。
工作室成员要加强教育教学理论的学习和研究，深入课堂教学一线，开展听课、评课等教学观摩活动，在参加教改指导活动中及时总结经验、积累素材，并在此基础上，每个工作室成员要结合自己的教学工作和自身专业，确立自己的研究方向和具体课题。
3.配合中学物理新课程的实施，开展物理新课程优质教学资源库建设。
整合教材资源、教学经验资源、物理新课程教学资源等优质资源，通过工作室网站提供资源共享平台，促进物理优质教学资源的应用。
比如整合优质资源(文字资料、图片资料、科学探究资料等。)在现行的新课标物理教材中(尤其是初中)；典型教学案例、教学策略、模式、方法和途径、学生学习和评价的优秀资源、信息技术多媒体教学资源、物理实验探索资源。
4.建立“实验物理”教师工作室主页，实现优质教学资源的享受。
适应新课改需要，开设名师讲座、课件收藏、经典设计、教学随笔、论文选登、试卷练习等栏目。建立了论坛和博客等互动栏目。加快网站建设步伐，使网站内容充实，页面美观，力争在短时间内建成一个满意的网站。通过网站的建设，加强工作室成员信息技术应用能力的培训，提高每个成员的信息技术水平，逐步实现通过网络传播先进教育理念和教学方法的目标。
5.积极承担新教师培训任务，有计划地增加名师工作室成员。
根据实际情况，本学期要求工作室成员与成华区青年教师签订为期三年的师徒协议，制定具体的培养计划。做好名师工作室成员的增加工作并邀请专家和顾问团加盟，壮大名师工作室队伍，真正发挥名师的示范、引导和辐射作用。
6.名师工作室的活动与区教研室的物理教研活动相结合。
在区物理教研室的积极支持和指导下，保障工作得以开展。将工作室活动与区教研活动紧密结合，利用区教研室平台，充分发挥名师工作室的研究、示范和辐射功能。
“实验物理”工作室工作计划第二部分一、总体工作目标
在xx区教育局和xx区教师进修学校的领导下，以《xx市xx区中小学名师工作室管理规定》、《xx市xx区名师发展项目管理考核办法》等文件为活动指南，力求工作更加具体有效，带领成员做好教研、项目、 以送教师下乡等工作室活动为载体，加强理论学习，实施教学问题研究，钻石教材，学习课改经验。 更多的反思和总结，让成员在原有基础上更快的发展专业，取得更多的成绩，努力做好优秀工作室建设过程中的师徒传帮带；配合xx区教师进修学校的领导工作，为xx区教学质量的提高做出应有的成绩。
二、具体工作计划:
1.九月
(1)按时召开工作室工作计划会议，布置本学期工作室的各项工作任务。
(2)工作室成员上交个人工作计划。
(3)滕xx老师主讲“初中教学导入的策略研究”，陈xx老师主讲“初中物理课堂小组合作初探”。
2.继续带领成员认真学习教育理论，不断提高理论素质，分享资源阅读经验，形成材料，撰写汇报材料。
3.在名师工作室做好“结对”，指导老师和培训老师坚持听课和评课，互相帮助，共同进步，学期初写一份帮扶计划。
4.组织工作室成员参加老师听课评课教学技能大赛。
5.开展三个课题的研究。各工作室成员要结合自身教学工作研究实践课题，加强教育教学理论的学习和研究，深入课堂教学一线，开展听课评课等教学观摩活动，参加教改指导活动时及时总结经验、积累材料；带课题训练，提高科研意识和研究能力，善于发现和掌握教育教学规律；善于将理论与实践相结合；善于反思总结，增强创新意识，培养创新能力。
6.逐步改进和完善名师工作室，使之成为领导和工作室成员展示教育教学研究成果的平台、与外界交流的桥梁、实现优质教学资源享受的学习资源库。
7.十一月
(1)xx老师到xx中学送教师下乡，工作室成员郭XX在同一个班级举办了一次异构教学研讨会。
(2)李xx老师和xx老师讲课。
8.十二月
(1)工作室成员阅读教学经验交流活动。
(2)工作室成员进行全面的工作总结，上交各种材料(原创论文2篇，原创优秀课堂教学设计2篇，原创优秀教学反思2篇，原创优秀教学案例及分析2篇)；阅读体验1册；听评价记录簿；示范课教案；论文；主题摘要；工作总结。
《实验物理》工作室工作计划第三部分为充分发挥名师工作室的专业引领、带动和辐射功能，加快教师专业发展，培养更多优秀教师，根据工作室既定目标和当前教育工作重点，制定本计划。
一、指导思想:
以人为本，遵循名师成长规律，理论与实践相结合，自主与交流相结合，学习与应用相结合，反思与提升相结合。在学习、思考、实践、反思、交流、总结的过程中，取长补短，把先进的教育理念、独特的教学风格、精湛的教学技巧、灵活的教学方法渗透和辐射到工作室成员中，让工作室真正培养起来。
二、作品主题
今年的工作主题是:利用实验教学构建高效的初中物理课堂。
第三，任务
今年的主要任务是完成初中物理教材重点实验的制作，建立初中物理实验教学资源库，探索实验微课资源在物理教学中的应用方法。
四。主要工作安排
1.组织骨干教师，组建一支20xx年的骨干教师队伍。(主要是初中物理教师)授予刘名师工作室骨干教师证书；
2.组织骨干教师开会，交流思想，布置工作。(预计3月中旬左右)
3.组织名师工作室成员的教学交流活动和微课资源应用研讨会。(预计在7月)
4、组织一次物理实验创新和教具制作交流活动。(预计在10月)
《实验物理》工作室工作计划第四部分一、指导思想:
在西峰二中“名师工作室”实施方案和管理制度的指导下，以理论学习、教学讨论、命题研究、课堂观察、点评讨论为主要培训形式，切实提高工作室成员的个人素养和业务素质，力争尽快将工作室成员培养成为在全县乃至全市具有一定影响力的名师，努力打造一支充满教育智慧和灵性的物理教师队伍，为西峰二中的可持续发展做出贡献。
二、工作室定位和目标:
定位:把工作室打造成以课堂教学为主阵地，集科研、实践为一体的研究平台、成长阶梯、辐射中心、培训团队。具体的职业发展目标:
有很高的个人操守。
2.具有扎实的专业知识，掌握先进的教育教学理念，形成具有个人特色的课堂教学风格，逐步提高个人专业素养。
3.能积极主持或参与教育教学研究，能在杂志和报纸上发表论文。
三、20xx-20xx下学期工作要点:
1.制定工作计划；工作室成立；确定本学期的研究计划。
2.《初中物理教学指导》解读及九年物理复习策略探讨。
3.物理课堂教学中的困惑及解决方法(1)。
4.解读《初中物理教学指导》-如何上好实验探究课？
5.解读《初中物理教学指导》——如何讲授和讨论新概念、新规律？
四、主要措施:
1.制定个人职业发展计划。工作室成员根据自己的实际情况，明确自己的专业发展目标和步骤。
2.加强教育理论的学习，工作室成员要有自己的阅读计划和读书笔记。
3.加强教育教学交流。定期集中进行教学实践研讨。
4.开展各种专题研究。尝试每月一次集中讨论教学中的热点难点问题，形成解决问题的策略和方法。
5.独立执业。为工作室成员组织研讨会、观摩课或专题讲座。
6.出去观察学习。有计划地安排工作室成员外出培训和考察。
五、演播室主持人分工:
1.负责制定计划，包括培养目标、培养方式、研究课题等。
2.负责日常工作的安排、布置和协调以及活动的记录归档。
3.负责收集整理相关研究信息和数据并及时上传到学校网站“大师工作室”栏目。
“实验物理”工作室工作计划第五部分一、指导思想
区名师工作室在“带一个团队，抓一个项目，做一个演示，建一个网页，出一批成果”的精神指导下，积极支持首席名师开展各项研究工作，同时与全体成员通力合作，发挥团队精神，进行一系列教研改革，培养我区物理优秀教师， 有效促进名师工作室成员的专业成长，努力形成一支在全市具有引领和辐射作用的初中物理骨干队伍。
二、工作目标
1，每学年制定个人职业发展规划；保存各种培训记录，提交培训总结。
2、每学年及以上教学展示不少于1次，提交2篇及以上优秀教学设计或精品课记录。
3.每学期读一本教育教学专著，做笔记和反思。论文至少获得了1个奖项。
4.指导青年教师林国虎、小参加各种教师比赛，经常听课评课，并做好记录存档。
三、工作措施
1.加强学习，提高自身修养和师德意识，不断提高教师专业素质。
2.认真履行工作室培训师的职责，积极支持首席老师开展各项研究工作，同时配合成员积极发挥团队精神，为工作室做出应有的贡献。
3、根据工作室研究课题、推荐书目等。，加强学习，认真写读书笔记或心得体会，并能建立自己的研究课题。
4、在工作、学习和各种活动中，加强成员之间的相互学习和交流，取长补短。
5、在课堂教学实践中，逐步渗透先进的教学理念，从而提高自己的教学水平和教学成果。
6.深入课堂，悉心指导和帮助青年教师，让他们逐步提高教学能力。