巧妙的议论文
“以巧识牛”的故事对课堂教学中的素质培养具有深刻的启发意义。教师在传授知识的基础上，要注重向学生传授获取知识的方法，同时也要向学生传授这些知识和方法中所蕴含的思想和人文精神，从而在传授知识和方法的基础上完成对学生的素质培养。
“我的巧手帮牛”的寓言故事流传千古。我成长为一名优秀厨师的过程告诉人们，不仅要循规蹈矩，更要注重滋养精神，提高精神修养。这个过程类似于教师的成长。所以，今天，我认识牛的故事中所蕴含的道理，对老师的成长也是有启发的。
黄艳主席用《庄子》的寓言告诫我们，森林从不歧视任何一棵树，意思是我们教师要善于从差异中发现学生的长处，开发学生的潜能。用分数对待学生，评价学生，是班级管理的惯性，也是班主任工作的误区。但更多的时候，我们应该从学生的身体、思想、兴趣等不同角度来看待学生的优点。比如我班的同学吴国良，成绩很差，考试总是不及格，学习很努力，父母很焦虑，同学也看不起他。但仔细观察，我发现他是一个很善良的学生，孝顺父母，个子高，体育好。我觉得他在学业上可能不是一个优秀的学生，但将来一定会成为一个对家庭负责，让社会放心的人。我将这一观点与父母交流，并在同学中评论，让大家认同我，选他为我班的“体育委员”，扬长避短，以长处催化短处，促进转化，从而增强了该生的学习动力和信心，呈现出良性发展的良好势头。最后高考考上了洛阳师范学院体育系。
沉溺于情欲的人是浅薄的。战国时期的？庄周的《庄子》？师父，意思:一个人欲望太多，就缺乏智慧和灵性。作为教育工作者，我们肩负着培养年轻一代人才的重任，是一个民族的希望。我们要真正从国学中汲取智慧和营养，少一些爱好和欲望，潜心研究，匠心育人。就像市一中的学风一样，是“崇尚科学，志存高远，不华而不实”。只有这样，才能从教育事业和教师职业中找到自己的快乐！
黄校长的讲座给了我们一场精神盛宴。她用自己的身高和学识去思考教育，思考如何把教育做得更好更漂亮。一切都要温和渐进，一切都不能违背规律，失去本真。教育是“十年种树，百年育人”的崇高事业。我们老师要珍惜以德育人的理念，代代相传，让安阳的教育越办越好！